动能实验装置

Ⅰ （2014合浦县模拟）如图所示，是研究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球M从

（1）让同一钢球沿斜面的不同高度静止滚下撞击水平板上的木块，这是控制了质量相同，版目的是探究物体的权动能与速度的关系；
（2）实验中通过观察木块被撞击后运动的距离的大小来间接判断物体动能的大小；
（3）据牛顿第一定律可知，若运动的物体在不受力时，物体将永远做匀速直线运动，所以此题中，若水平面光滑，小球与木块一起做匀速直线运动，也就无法通过比较距离来比较动能大小了．
故答案为：（1）速度；（2）木块向前移动的距离；（3）不能；物体在不受阻力时，将一直做匀速直线运动．

Ⅱ 在做“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”实验时，用到了如图1所示的实验装置：（1）实验前，已经知道

解答：1.2200.400×0.200J＝0.610J
（4）采用描点法，作出△E-W图线如图所示．
故答案为：（1）一端适当抬高；（2）不一定；（3）0.600J；0.610J；（4）作出△E-W图线如图所示．

Ⅲ 为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验．（1）图甲是让

（1）图甲，两小球滚下高度相同，速度相同，两小球的质量不同，探究的是动能与质专量的关属系，得出的结论是，速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
（2）图乙两小球的质量相等，滚下的高度不同，探究的是动能与速度的关系；
图乙中两小球的质量相同，滚下的高度越大，到达水平面的速度越大，将木块推得越远，得出的结论是：质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；
（3）a、研究超载隐患时，应控制小球下滑的高度相同而质量不同，由表中实验数据可知，应选择甲图所示实验进行比较；
b、由表中实验数据可知，在同等条件下超速带来的安全隐患更大一些
故答案为：
（1）速度相同时，物体的质量越大，动能越大；
（2）质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大；
（3）a、甲；b、速度．

Ⅳ 如图所示是演示动能和重力势能相互转化的实验装置，

最低点

Ⅳ （2014兰州）如图所示是“探究物体动能的大小与什么因素有关”的实验装置．（1）该实验利用了转换法，通

（1）实验来中，通过小球推动木块源运动距离的大小来反映小球动能的大小；
（2）实验表明动能的大小与物体的速度和质量有关；若探究速度对动能的影响，应使小球的质量相同，速度不同，所以需使同一小球的小车从斜面的不同高度由静止滑下；
（3）若探究质量对动能的影响，应使小球的速度相同，质量不同，所以需使质量部相同的小球从斜面的同高度由静止滑下．
故答案为：（1）木块移动的距离；小球；（2）速度；（3）相同；质量．

Ⅵ 如图所示是“研究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置．（1）实验中通过观察______判断钢球动能的大小

（复1）在该实验中我们用到制了转换的方法，即将小球动能的大小转化为其对木块做功的多少来比较，即小球推动木块越远，其对木块所做的功就越多，即具有的动能就越大；反之就越少；
（2）由于动能的大小与质量和速度有关，故想研究动能大小与质量的关系，应控制速度不变，故只需将不同质量的小球从同一斜面的同一高度释放，比较其推动木块所移动的距离大小即可．
（3）表一中速度一定时，质量增大到原来的2倍、3倍，动能增大到原来的2倍、3倍．表二中质量一定时，速度增大到原来的2倍、3倍，动能增大到原来的4倍、9倍．可见速度对动能影响比较大．
小轿车的速度快，所以高速公路上大客车的限速比小轿车小．
故答案为i额：（1）木块被推动的距离；（2）速度，从同一斜面的同一高度；（3）速度，小．

Ⅶ 如图所示，图（a）是探究“物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一钢球从斜面上不同的

（抄1）图（a）让同一钢球从斜面上不同的袭高度由静止滚下，小球的质量不变，改变高度，改变了小球的运动速度，所以图（a）实验的目的是探究钢球动能的大小与运动速度的关系；
实验中采用转换法，通过比较钢球对木块做功的多少，判断钢球动能的大小；
（2）让小车从斜面的相同高度滑下，是为了使小车在水平面运动的起始速度相同；
水平面越光滑，小车受到的摩擦力越小，根据小车运动距离的远近，推理得出：运动的物体如果不受外力作用，将永远做匀速直线运动；
（3）牛顿第一定律的建立是在科学实验的基础上，通过对实验数据的分析，并进一步通过推理得出的（实际上不受摩擦力的物体根本不存在），所以该实验主要是利用了实验推理法形成了牛顿第一定律．A、在研究电流与电阻、电压关系时，控制电阻不变去研究电流与电压的关系，应用了控制变量法；
B、奥斯特实验发现了电流的周围存在着磁场，实验中放入小磁针，运用了转换法；
C、在做“探究二力平衡条件”实验时，选用质量较小的卡片，利用突出问题的主要方面，忽略次要因素，建立理想化的物理模型
由此可知与此实验相同的实验是探究真空不能传声．
（1）速度；（2）匀速直线运动；（3）D．

Ⅷ 如图是探究“动能大小与哪些因素有关”的实验装置图。其中，m A =m B <m C ，h A =h C >h B 。（每