⑴ 根据米勒的实验性装置图，回答下列问题：（1）实验装置中将水加热成沸水的目的是什么（2）用正负极的用
如图，在米勒的模拟实验，一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋，其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”．
（1）米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质，因此，在实验时，要模拟大气的环境，左下角的烧瓶中盛放的是蒸馏水，加热的目的是产生大量的水蒸气，使空气中有水蒸气这一成分，同时提高气体的温度，促进气体的流动．
（2）装置内电极的作用是火花放电，为原始大气相互反应合成有机物提供能量．模拟自然界里的闪电．
（3）图中右上角的烧瓶模拟的是模拟原始地球环境（原始大气环境），因为原始大气中没有氧气．
（4）C处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，即从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（5）米勒的实验试图向人们证实，生命起源的第一步，从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（6）原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，如水蒸气、氨、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
故答案为：（1）使空气中有水蒸气这一成分，同时提高气体的温度，促进气体的流动．
（2）自然界里的闪电；
（3）原始大气环境
（4）从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
（5）从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的；
（6）原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物．
⑵ 如图是研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置，请回答下列问题：（1）这一实验装置是美国青年学
化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
（1）如图这一实验装置是米勒设计的，米勒是美国青年学者．
（2）A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电．这主要是为该实验提供了条件．
（3）B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋．米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：
（1）米勒；
（2）原始大气；氧气；闪电；
（3）原始海洋；无机物；有机物．
⑶ 如图是用以研究生命起源的化学过程的一个模拟试验装置，请回答下列问题：（1）这一试验装置是美国青年学
化学起源学说认为：原始地球的温度很高，地面环境与现在完全不同：天空中赤日炎炎、电闪雷鸣，地面上火山喷发、熔岩横流；从火山中喷出的气体，水蒸气、氨气、甲烷等构成了原始的大气层，与现在的大气成分明显不同的是原始大气中没有游离的氧；原始大气在高温、紫外线以及雷电等自然条件的长期作用下，形成了许多简单的有机物，随着地球温度的逐渐降低，原始大气中的水蒸气凝结成雨降落到地面上，这些有机物随着雨水进入湖泊和河流，最终汇集到原始的海洋中．原始的海洋就像一盆稀薄的热汤，其中所含的有机物，不断的相互作用，形成复杂的有机物，经过及其漫长的岁月，逐渐形成了原始生命．可见生命起源于原始海洋．
（1）如图这一实验装置是米勒设计的，米勒是美国青年学者．
（2）、（3）A装置中的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电．这主要是为该实验提供了条件．
（4）、（5）B处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋．米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物形成有机物，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：
（1）米勒
（2）原始大气
（3）闪电
（4）原始海洋
（5）无机物
⑷ 如图是用以研究生命起源的化学进化过程的一个模拟实验装置（米勒设计的实验装置），请回答下列问题：米勒
（1）、（2）装置里的气体相当于原始大气，有水蒸气、氨气、甲烷等，与现在大气成分的主要区别是无氧气．正负极接通进行火花放电是模拟自然界的闪电．这主要是为该实验提供了条件．
（3）、（4）、（5）、（6）米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质．在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质吗？他做出的假设是在原始地球条件下，无机小分子物质能合成有机小分子物质；米勒在实验中通过分析所得溶液的化学成分发现，溶液中含有多种小分子的有机物．他得出的结论是在原始地球条件下，由无机小分子物质能合成有机小分子物质是可能．
（7）A处为取样活塞，若取样鉴定，可检验到其中含有氨基酸等有机小分子物质，共生成20种有机物，其中11种氨基酸中有4种（即甘氨酸、丙氨酸、天冬氨酸和谷氨酸）是生物的蛋白质所含有的．此装置是模拟原始地球条件下的原始海洋．米勒的实验试图向人们证实，在生命起源的化学进化过程中，生命起源的第一步，即从无机物生成有机小分子物质是完全可能的．
故答案为：（1）模拟原始地球的闪电
（2）原始的大气
（3）原始地球有没有可能产生生命
（4）原始地球可能产生生命
（5）产生出原先不存在的各种氨基酸等有机小分子
（6）在一定的条件下，原始地球上的原始大气中的各种成分是能够转化为有机小分子
（7）原始海洋、氨基酸
⑸ 据图所示米勒实验的装置图，回答：（1）在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目
（1）、米勒实验的目的是验证无机物可以生成有机小分子物质，因此，在回实验前，需对装置答进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目的是除去装置中的有机物等杂质．
（2）、B模拟原始地球环境，C模拟原始生命诞生环境，就原始海洋．
（3）、注入气体的主要成分包括氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等，模拟的原始大气的成分．
（4）、B装置内电极的作用是火花放电，为原始大气相互反应合成有机物提供能量．
（5）、实验的结果是：对C装置处的水溶液进行分析，发现有氨基酸等有机小分子物质的存在．
（6）、由实验的结果可以证明：无机小分子物质可以生成有机小分子物质，如氨基酸．
故答案为：（1）除去装置中的杂质（或有机成分）
（2）B；C
（3）氨、氢、硫化氢、甲烷、二氧化碳等
（4）火花放电，为实验提供能量
（5）氨基酸等有机小分子物质
（6）无机小分子物质可以生成有机小分子物质，如氨基酸．
⑹ 美国生物学家米勒设计的实验装置
消毒和抽出空气是为了达到真空，清除原有的有机物。
沸水和电火花是为了模拟地球生命起源时的环境氨基酸，
⑺ 米勒实验装置图,左下方烧瓶内的蒸馏水进行加热的目的是
模拟早期大气的高温环境。
⑻ 如图是米勒关于原始地球的模拟实验装置，根据如图所示，回答下面的问题．（1）在实验前，需对装置进行反
（1）米勒实验的目抄的是验证无机物可以生成有机小分子物质，因此，在实验前，需对装置进行反复消毒并用蒸馏水冲洗干净．这样做的目的是除去装置中的有机物等杂质．
（2）由以上实验过程可知，A模拟原始地球的环境：高温等．由A泵入混合气体前，需将装置内的空气抽净，其目的是除去空气中的氧气．泵入气体的主要成分包括：氨、氢、硫化氢，这是模拟原始大气成分．
（3）A装置模拟原始大气的环境，正负电极放电产生火花代表当时闪电，这主要是为该实验提供能量．
（4）C装置模拟原始海洋，对此装置中的产物进行分析，发现里面存在的有机物是氨基酸．据此米勒的实现说明：从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
故答案为：（1）除去装置中的杂质（或有机成分）
（2）除去空气中的氧气；氢、硫化氢、甲烷等；原始大气
（3）闪电；能量
（4）从无机小分子物质形成有机小分子物质，在原始地球的条件下是完全可能实现的．
⑼ 米勒设计的实验装置各有什么作用
一防止外来生物进入.二低温环境.三下进上出（冷凝管的标准用法）.四水廉价易得,比热容大.
⑽ 1953年，美国生物学家米勒设计了模拟原始大气产生有机物的实验装置。
1.验证“无机物能否在一定条件下生成有机物”
2.避免其他气体干扰试验结果的准确性