图为探究磁生电的实验装置

⑴ 如图为探究“磁生电”3实验装置．当闭合开关，让悬着3导体AB左右运动时，发现电流表指针偏转不明显，为了

（五）由图知，磁感线方向在竖直方向，所以导体A九左右运动才会切割磁感线内，电路中才会有感应电流；
（了）容电流表指针偏转不明显，是电流太弱，可以加快导体的移动速度、将导体换成一个线圈、可以换用一个磁性更强的磁体．
故选：九CD．

⑵ 磁生电和电生磁分别是那两个实验,实验图是什么样的

这两个实验的相同点是：闭合电路的部分导体在磁场中.不同点是：磁生电实验中没有电源,因为要生电嘛,但有电流表,观察的是电路中有无电流；而电生磁实验中有电源,无电流表,观察的是导体的运动.

⑶ 实验中发现电流表指针偏转不明显为了使指针偏转明显

（1）由图知，磁感线方向在竖直方向，所以导体AB左右运动才会切割磁版感线，电路中才会有感应电流权；
（2）电流表指针偏转不明显，是电流太弱，可能是磁场弱或导体（或磁铁）运动慢．
故答案为：（1）左右；（2）快速移动导体（或磁铁）．

⑷ 法拉第为了寻找磁生电现象做了什么实验

他用一个2.22厘米厚、外径为15.24厘米的软铁圆环，圆环上绕两个彼此绝缘的线圈A和B保证了专电不可能从属A到B，也不可能从B到A，B的两端用一条铜导线连接。形成一个闭合回路。A和一组由10只电池组成的电池组及开关K相连，形成闭合回路。

法拉第的思想方法是：K闭合，A回路有电，奥斯特已发现电可以产生磁，磁可以沿铁环传递给B，如果磁可以生电，那么由铁环传来的磁会在B闭合回路里产生电流，用电流计或小磁针可以检验到B中的电流。他在闭合回路下放了一个磁针，先闭合开关K，再观察磁针，磁针一动也不动！法拉第有些沉不住气了，两眼怔怔地望着磁针，喃喃地自语：“你怎么不动呢？”他头也不转地去断开开关K，却出乎意料地看到磁针摆动了，“是风吹的吗？”他又合上K、断开K，都发现磁针有摆动，法拉第非常高兴，他确信是开关的闭合和断开使磁针转动，他马上想到这就是他寻找了近10年的磁生电现象！

⑸ 磁生电的实验是什么

法拉第用一抄个2.22厘米厚、袭外径为15.24厘米的软铁圆环，圆环上绕两个彼此绝缘的线圈A和B保证了电不可能从A到B，也不可能从B到A，B的两端用一条铜导线连接。形成一个闭合回路。A和一组由10只电池组成的电池组及开关K相连，形成闭合回路。法拉第的思想方法是：K闭合，A回路有电，奥斯特已发现电可以产生磁，磁可以沿铁环传递给B，如果磁可以生电，那么由铁环传来的磁会在B闭合回路里产生电流，用电流计或小磁针可以检验到B中的电流。他在闭合回路下放了一个磁针，先闭合开关K，再观察磁针，磁针一动也不动！法拉第有些沉不住气了，两眼怔怔地望着磁针，喃喃地自语：“你怎么不动呢？”他头也不转地去断开开关K，却出乎意料地看到磁针摆动了，“是风吹的吗？”他又合上K、断开K，都发现磁针有摆动，法拉第非常高兴，他确信是开关的闭合和断开使磁针转动，他马上想到这就是他寻找了近10年的磁生电现象！

⑹ 磁生电实验有电源吗

电生磁要电源,磁生电不需电源.

⑺ 如图，在探究磁生电的实验中，能产生感应电流的操作是（）A．让导体AB沿水平方向左右运动B．让导体AB

产生感应电流的条件是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动，回本题图中也看答出是闭合电路的一部分导体在磁场中，本题就是判断是否做切割磁感线运动．磁感线方向是竖直向上的．
A、保持磁铁静止，将导体棒ab左右移动，导体切割磁感线，所以产生感应电流，故A符合题意；
B、保持磁铁静止，将导体棒ab上下移动，没有做切割磁感线运动，所以不能产生感应电流，故B不符合题意；
C、保持导体棒ab静止在磁铁内不会切割磁感线，不会产生感应电流，故C不符合题意；
D、保持导体棒ab静止，磁铁竖直方向上下移动，运动方向与磁感线方向平行，所以不会切割磁感线，不会产生感应电流，故D不符合题意．
故选：A．

⑻ 探究电生磁的实验装置是不是一定要有电源

电生磁要电源，磁生电不需电源。

⑼ （2013宜昌）如图为探究“磁生电”的实验装置．（1）闭合开关，让悬着的导体AB______（选填“左右”、“

（1）由图知来，磁感线方源向在竖直方向，所以导体AB左右运动才会切割磁感线，电路中才会有感应电流；
（2）AB不动，可以左右移动磁铁，AB仍切割磁感线；
（3）电流表指针偏转不明显，是电流太弱，可能是磁场弱或导体（或磁铁）运动慢．
故答案为：（1）左右；（2）左右移动磁铁；（3）换强磁铁（或绕制线圈）；快速移动导体（或磁铁）．

⑽ 下图为探究“磁生电”的实验装置。（1）闭合开关，让悬着的导体AB_______（选填“左右”、“上下”、“沿