A. 某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验。（1）在实验中必须将长木板右端
（1）平衡摩擦力（2）A（3）交流0.1 s  （4）在质量不变的条件下，加速度与合外力成正内比
B. 实验小组用如图所示的装置进行实验．（1）根据实验，填表回答问题实验步骤简答第一步；称取3g氯酸钾与少
（1）根据实验室用氯酸钾与二氧化锰混合物加热蒸汽氧气的反应原理，反应化版学方程式为：2KClO3 | MnO2 | .
C. 某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与合外力的关系”的实验．（1）为了减小误差，在平衡摩擦
（1）本实验要求钩码的质量远小于小车的质量，因此要求实验中每次所用的钩版码总质权量范围要小，故BC错误，A正确．
故选A．
（2）由题意可知：a1＝ ①
a2＝ ②
a＝ ③
联立①②③可解得：a=1.07m/s2．
故答案为：1.07．
（3）随着所加砝码个数的增加，砝码的质量不在远小于小车质量，因此图线发生偏折，开始时，砝码质量远小于小车质量，满足实验条件，根据图象可知，在质量不变的条件下，物体的加速度与合外力成正比．
故答案为：在质量不变的条件下，物体的加速度与合外力成正比．
D. 在探究“导体的电阻跟哪些因素有关”的问题时，实验小组用如图所示的装置进行探究．实验记录数据如表：（
（1）连接电路时，开关应断开．
（2）研究导体的电阻与材料有关时，需控制导版体的长度和横截权面积相同，改变导体的材料．由表中记录情况可知步骤3、4符合该条件；
（3）比较步骤1和2可知两电阻线的长度和材料相同，横截面积不同，灯泡亮度不同，说明导体的电阻跟导体的横截面积有关．
（4）比较步骤1和3可知两电阻线的材料和横截面积相同，两电阻线的长度不同，灯泡亮度不同，说明导体的电阻跟导体的长度有关．
（5）以上方法在研究物理问题时经常用到，被称为控制变量法；如探究压力的作用效果与什么因素有关就用到了该方法；
（6）导体的电阻还跟导体的温度有关．
故答案为：
（1）断开；
（2）3、4；
（3）导体的电阻与导体的横截面积有关；
（4）导体的电阻与导体的长度有关；
（5）控制变量；探究压力的作用效果与什么因素有关；
（6）温度．
E. 实验小组用如图的装置进行实验．实 验 步 骤简 答第一步：称取3g...
装置①的试抄管中发生反应的化学方程式为：2KClO3 | MnO2 | .
F. 某实验小组利用如图所示的装置进行“探究加速度与力、质量的关系”的实验。 （1）本实验采用的科学方法
（1）A（2）C（3）CD（6分）（4）1.09（4分）
G. 实验小组用如图所示的实验装置进行实验．实验目的：测定一定量的高锰酸钾加热产生氧气的体积实验步骤：第
第一步：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，根据质量守恒定版律配平即可，权还要注意不要漏掉反应条件．故答案为：2KMnO4 | △ | .
H. 为验证质量守恒定律，某学习小组使用如图所示的装置进行实验：实验一：如图1，将盛有硫酸铜溶液的烧杯和
（1）观察到溶液由蓝色逐渐变成绿色，铁钉表面有红色物质析出，说明有新物质版生成；由于权铁和硫酸铜反应没有生成气体，因此实验中天平指针仍然平衡，故填：有新物质生成；天平指针仍然平衡．
（2）实验二中，反应前没有称量参加反应的氧气的质量，反应后没有称量生成的二氧化碳和水蒸气的质量，因此不能得出正确结论，应使用密闭容器进行试验，故填：反应前没有称量参加反应的氧气的质量，反应后没有称量生成的二氧化碳和水蒸气的质量，因此不能得出正确结论，应使用密闭容器进行试验．
I. 某实验小组用双氧水按如下装置进行氧气的制备实验．（1）写出有编号的仪器的名称：①______ ②______（2
（1）长颈漏斗和集气瓶是实验室常用的化学仪器，故答案为：长颈漏斗；集气瓶内
（2）过氧化氢在二氧化锰做催化容剂的条件下，生成水和氧气，配平即可．其中二氧化锰起催化作用，加快了反应的速率．故答案为：2H2O2 | MnO2 | .
J. （共22分）某实验小组用下列装置进行如下的实验。 （1）实验过程中铜网出现红色和黑色交替的现象，请写出
（1）（6分）2Cu+O 2 CH 3 CHO+Cu+H 2 O放热反应 （2）（4分）加热冷却（3）（6分）乙醛乙醇氮气 （4）（2分）Na 2 CO 3 或NaHCO 3 （5）（2分）如：乙醇用来消毒等；（6）（2分）探究乙醇催化氧化实验
与实验小组用如下的装置进行实验相关的资料
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