探究加速度与力质量的关系的实验装置

❶ 在“探究加速度与力、质量的关系”的实验中，采用如图所示的装置．（1）本实验应用的实验方法是______．A

（1）该实验是探究加速度与力、质量的三者关系，研究三者关系必须运用控制变量法，故BC错误，A正确．
故选：A．
（2）A、在该实验中，我们认为绳子的拉力就等于小车所受的合外力，故在平衡摩擦力时，细绳的另一端不能悬挂装砂的小桶，故A错误．
B、由于平衡摩擦力之后有Mgsinθ=μMgcosθ，故tanθ=μ．所以无论是否改变小车的质量，小车所受的滑动摩擦力都等于小车的重力沿斜面的分力，改变小车质量时不需要重新平衡摩擦力，故B正确．
C、实验时应先接通电源然后再放开小车，故C错误．
D、小车的加速度应根据打点计时器打出的纸带求出，不能由牛顿第二定律求出，故D错误；
故选：B．
（3）由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，
设第一个计数点到第二个计数点之间的距离为x₁，以后各段分别为x₂、x₃、x₄、x₅、x₆，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小，
得：x₄-x₁=3a₁T²
x₅-x₂=3a₂T²
x₆-x₃=3a₃T²
为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值
得：a=

1

3

（a₁+a₂+a₃）
即小车运动的加速度计算表达式为：a=

(0.0895+0.0961+0.1026)?(0.0705+0.0768+0.0833)

9×0.01

m/s²=0.64m/s²．
（4）由图象可知，a-F图象在a轴上有截距，这是由于平衡摩擦力过度造成的
故答案为：（1）A
（2）B
（3）0.64
（4）平衡摩擦力过度造成的

❷ 如图1是《探究加速度与力、质量的关系》的实验装置．（1）下列说法中正确的是______．A．在探究加速度与

（1）A、该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系，在探究加速度与质量的关系时，应保持拉力的大小不变，故A错误；
B、在探究加速度与外力的关系时，应该保持小车的质量不变，故B错误；
C、要直观的反映两个量之间的关系，可以通过作图来解决．但是只有作出一条直线，才可以直观的反映两个变量之间的关系．在探究加速度a与质量m的关系时，为了直观判断二者间的关系，应作出a-

1

m

图象，故C正确；
D、设小车的质量为M，砝码盘和砝码的质量为m，设绳子上拉力为F，
以整体为研究对象有mg=（m+M）a
解得a=

mg

m+M

以M为研究对象有绳子的拉力F=Ma=

M

m+M

显然要有F=mg必有m+M=M，故有M＞＞m，即只有M＞＞m时才可以认为绳对小车的拉力大小等于盘和盘中砝码的重力．故D正确．
故选：CD．
（2）每两个相邻的测量点之间的时间间隔T=0.10s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，得：vB＝

xAC

2T

=

3.6

2×0.1

×10?2m/s＝0.18m/s
由图可知：x₁=1.2cm，x₂=2.4cm，x₃=3.6cm，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²将△x=1.2cm，和T=0.1s带入解得：a=1.2m/s²；
（3）由图可知，该实验中没有平衡摩擦力或者平衡摩擦力不够，因此调整方案为：适当垫高长木板的右端，故ABD错误，C正确．
故选：C．
故答案为：（1）CD；（2）0.18；1.20；（3）C．

❸ “探究加速度与力、质量的关系”的实验装置如图甲所示．（1）在平衡小车与桌面之间摩擦力的过程中，打出

（1）由△x=aT²，有：
a=

x23?x12

T2

=

(3.68?3.52)×10?2

0．12

=0.16m/s²
（2）①根据表中数据，在表格中作出画出a-F图象如图所示专．12；
由题意可知，5个相同的砝码的质量为0.25kg，砝码盘质量m₀=0.05kg；
因此小车的质量M=0.5-0.25-0.05=0.2kg；
故答案为：
（1）0.16；
（2）①a-F图象如上；②0.2．

❹ 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图1所示（1）为了探究加速度与力的关系，应保持____

（1）该同学要探究小车的加速度a和力F的关系，应该保持质量M不变；作出a-F图象；
（2）要探究小车的加速度a和质量m的关系，应该保持细线对车的拉力F不变，做出a?

1

m

图象；
（3）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量小得多，才可以用盘和砝码的重力来表示小车的拉力，．
（4）每打五个点取一个计数点，又因打点计时器每隔0.02s打一个点，所以相邻两计数点间的时间T=0.1s；
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上3点时小车的瞬时速度大小．
v₃=

x24

t24

=

0.0400+0.0519

0.2

=0.46m/s
根据纸带的数据得相邻的相等的时间间隔位移之差几乎相等，所以小车做的为匀加速直线运动．
设0到1之间的距离为x₁，以后各段分别为x₂、x₃、x₄，
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小，
得：x₃-x₁=2a₁T²
x₄-x₂=2a₂T²
为了更加准确的求解加速度，我们对两个加速度取平均值
得：a=

1

2

（a₁+a₂）
即a=

(0.04+0.0519)?(0.016+0.0281)

4×(0.1)2

m/s²=1.2m/s²
故答案为：（1）质量；a-F；（2）力；a?

1

m

（3）小；（4）0.1；0.46；匀加速；1.2

❺ 在探究加速度与力、质量的关系实验中，采用如图所示的实验装置，小车及车中砝码的质量用M表示，盘及盘中

（1）A、平衡摩擦力时，抄应将绳从小车上拿去，轻轻推动小车，是小车沿木板运动，通过打点计时器打出来的纸带判断小车是否匀速运动．故A错误．
B、每次改变小车的质量时，小车的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消，不需要重新平衡摩擦力．故B正确．
C、实验时，应先放开小车，再接通打点计时器电源，由于小车运动较快，可能会使打出来的点很少，不利于数据的采集和处理．故C错误．
D、小车运动的加速度是利用打点计时器测量，如果用天平测出m以及小车质量M，直接用公式a=

mg

M

求出，这是在直接运用牛顿第二定律计算的，而我们实验是在探究加速度与物体所受合外力和质量间的关系．故D错误．
本题选错误的，故选ACD
（3）从上图中发现直线没过原点，当F≠0时，a=0．也就是说当绳子上有拉力时小车的加速度还为0，说明小车的摩擦力与绳子的拉力抵消呢．该组同学实验操作中遗漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足这个步骤．即倾角过小
故答案是：①ACD；②平衡摩擦力不充分或者没有平衡摩擦力

❻ （6分）如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图。砝码和小桶的质量为m，小车和钩码的总质

(1) 天平 、刻度尺（或直尺） ；（写出一个得1分） (2) B； (3) C ❼ “探究加速度与力、质量的关系”实验装置如图所示．（1）为减小实验误差，盘和砝码的质量应比小车的质量_ （1）根据牛顿第二定律得，整体的加速度a= mg M+m ，则小车所受的合力 F=Ma= Mmg m+M = mg m M +1 ，当盘和砝码的质量远小于小车的质量，小车所受的合力近似等于砝码和盘的重力，可以减小实验的误差． （2）计时器打点的时间间隔为0.02s．每五个点取一个计数点，则相邻两计数点间的时间间隔为0.1s． 计数点3的瞬时速度 v 3 = x 24 2T = (4+5.19)×1 0 -2 0.2 m/s ≈0.460m/s． 根据△x=aT 2 ，运用逐差法得，a= x 23 + x 34 - x 01 - x 12 4 T 2 = (4.00+5.19-1.60-2.81)×1 0 -2 4×0.01 ≈1.20m/s 2 ． 故答案为：（1）小，（2）0.1，0.460，1.20． ❽ 如图为“探究加速度与力、质量的关系”的实验装置示意图．砝码和小桶的质量为m，小车和钩码的总质量为M． （1）砝码和小桶的质量以及小车和钩码的总质量需要用天平测量； 利用纸带求加速度时需要用刻度尺测量纸带上点与点之间的距离， 故还需要的工具是：天平、刻度尺（或直尺）； （2）小车下滑时受到重力、细线的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，则应该用重力的下滑分量来平衡摩擦力，可以将长木板的一段垫高，撤去砂和砂桶，轻推小车，从打出的纸带判断小车是否做匀速运动，故B正确； 故选：B； ②重物加速下滑，处于失重状态，其对细线的拉力小于重力，设拉力为T，根据牛顿第二定律，有 对重物，有 mg-T=ma 对小车，有 T=Ma 解得：T= M M+m g，故当M＞＞m时，有T≈mg 故C符合要求 故选：C； 故答案为：（1）天平、刻度尺（或直尺）；（2）B；（3）C． ❾ 在“探究加速度与力、质量的关系”实验中，实验装置如图所示，在改变小车的质量M或沙桶和沙的总质量m时， 设绳子上拉力为F，则对小车利用牛顿第二定律得： F=Ma ① 对沙桶和沙有： mg-F=ma ② 联立①②得：F＝ mg 1+ m M ，由此可知当M＞＞m时，可以将砝码和盘的重力近似看作小车的牵引力． 该实验采用的是控制变量法研究，即保持一个量不变，研究其他两个量之间的关系，在探究加速度与力的关系时，要控制小车质量不变而改变拉力大小；探究加速度与质量关系时，应控制拉力不变而改变小车质量；故ABD错误，C正确． 故答案为：使小车所受的合力大小等于沙桶和沙的总重力mg，C． 阅读全文 与探究加速度与力质量的关系的实验装置相关的资料 cnc断刀自动报警装置 自动同期装置的原理 印刷机套准调节装置设计的发展现状 平面镜成像特点实验装置图 输送机传送装置的设计 自动灭装置的日常保养 枪是一种机械装置的缩句 实验室制o2的发生装置有 一种自动蓄水装置示意图 胶印机润湿装置的组成及作用 化学实验装置放棉花有什么用 石油化工装置中火炬塔架结构设计 轮式装载机主要工作装置设计 自行车不准安装机械动力装置搭三轮车可以 钢丝绳防断检测装置 实验室磁分离装置用处 离合装置作用 大地消防与作用装置 实验室用乙醇制乙烯装置图 日工牌自动抬压脚装置 电站自动准同期装置接线图 自动翻转卸料装置 空预器密封装置作用 自动扶梯裙板保护装置 二次自动核相装置 制备高吸水树脂实验装置 自动重合闸装置设计摘要 电气连锁装置的作用 山西省防雷装置检测报告 输送带自动调整装置 水位自动控制装置数电课设 宋体字装置艺术设计论文 单车搬运装置的设计 制取二氧化碳得实验中怎么检查装置气密性 化学实验搅拌装置 装载机自动打黄油装置 自动电断装置 元器件自动上料装置 自动喷水系统末端试水装置 地铁再生能量装置作用 电力系统自动装置断路器实验报告 矿用斜巷自动防跑车装置 热点内容 cnc断刀自动报警装置 发布：2025-04-04 09:25:40 浏览：212 自动同期装置的原理 发布：2025-04-04 09:21:29 浏览：634 开发商为什么要赠送设备平台 发布：2025-04-04 09:16:40 浏览：571 tcl空调制冷不制热是什么原因 发布：2025-04-04 09:11:42 浏览：743 心律不齐仪器怎么看 发布：2025-04-04 09:03:50 浏览：355 方舟生存进化里机床怎么做 发布：2025-04-04 09:03:47 浏览：868 onu设备怎么设置 发布：2025-04-04 08:58:47 浏览：152 物理机械防治方法的不足有哪些 发布：2025-04-04 08:38:23 浏览：301 地质仪器厂家有哪些 发布：2025-04-04 08:31:48 浏览：410 印刷机套准调节装置设计的发展现状 发布：2025-04-04 08:31:40 浏览：518 阀门铭牌是什么样的 发布：2025-04-04 08:30:17 浏览：294 里程碑2工具箱在哪 发布：2025-04-04 08:14:01 浏览：605 平面镜成像特点实验装置图 发布：2025-04-04 08:11:38 浏览：692 分析实验仪器图电脑怎么画 发布：2025-04-04 08:05:40 浏览：370 输送机传送装置的设计 发布：2025-04-04 07:59:02 浏览：495 数控加工设备有哪些 发布：2025-04-04 07:42:23 浏览：101 天津过滤设备哪个好 发布：2025-04-04 07:39:34 浏览：848 临沧制冷操作证要多少钱 发布：2025-04-04 07:34:37 浏览：987 安卓如何查找苹果设备 发布：2025-04-04 07:25:44 浏览：104 轴承6202z代表什么 发布：2025-04-04 07:18:21 浏览：399