A. 问一种自动化流水生产装置是怎样实现的
靠机械装置实现的。
工作区和非工作区是两套相对独立的旋转传动装置（图中垂直安装的电机）。分界处有离合切换机构。输送传动装置（水平安装的电机）则是公共的。
B. 求 简易交 直流电流流向的演示装置 的图和和原理
会编程用单片机；不会则用数字电路，如40系列COMS电路很简单搞定
C. 如图所示的四个图的装置可以用来演示物理现象，则下列表述正确的是（）A．图甲可用来演示电磁感应现
A、甲图中开关抄闭合后，导体袭棒内通以电流，则导体在磁场力的作用下发生运动，故演示的为磁场对电流的作用，故A错误；
B、乙图中导体棒ab在磁场中做切割磁感线运动时，电流表中会产生感应电流，故演示的为电磁感应，故B错误；
C、放在小磁针上方的导线中有电流通过时，小磁针会发生偏转，说明通电导体周围产生了磁场，即演示了电流的磁效应，故C正确；
D、通电后串联的两绕有线圈的铁钉都可吸引小铁钉，但左边吸引的个数要多，说明通电螺线管的磁极强弱与线圈匝数有关，故D错误；
故选C．
D. a图所示装置是演示液体的扩散
A、图a所示的是演示的是液体分子在不停的做无规则运动，即扩散．故A不符合题意．
B、图b演示版的是分子间有引权力，故B符合题意．
C、图C所示装置是演示空气被压缩时内能增大，温度升高．故C不符合题意．
D、图d所示装置是演示内能转化机械能．故D不符合题意．
故选B
E. 如图是模拟膈肌运动的演示装置．（1）图中1表示的是______．（2）图中2表示的是______．（3）用手下拉2，
（1）图中来1表示胸廓．
（2）图中自2表示膈肌．
（3）用手下拉2，表示膈肌收缩，膈的顶部下降，胸廓扩大，装置内气压下降，小气球随之扩大，造成气球内气压低于外界大气压，气体进入气球，表示吸气过程．
（4）用手上推2，表示膈肌舒张，膈的顶部上升，胸廓缩小，装置内气压上升，小气球随之回缩，造成气球内气压高于外界大气压，气体从气球排出，表示呼气过程．
故答案为：（1）胸廓；（2）膈肌；（3）变大；（4）呼气．
F. 注射剂稳定性实验能在实验室做吗
一、设计与探究实践活动室（简称：设计室）序号产品名称规格及技术参数1书写板规格：2400mm×1000mm。墨绿色，磁性，能吸附磁体。符合WS99-19982教师演示台基本规格：2400×700×850（mm）（以学校实际情况为准），板木结构。台面:采用美国威盛亚防火板贴面，素材25mm优质刨花板。台身:采用18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边,ABS专用连接件连接,带可调底脚；电源插座到位；预留多媒体设备(显示器,主机,实物展台,中控、媒体设备)的位置。所用板材应符合国家E1级标准。3水槽430×330×200mm；一体化台面；台身:采用18mm厚环保型三聚氰胺板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边,立腿及底边用铝合金型材镶装；实验室专用5mm厚PP水槽，实验室专用高压三联铜芯包塑水嘴（一高二低），瓷芯水阀。所用板材符合国家E1级标准。4学生设计桌基本规格:2000*1200*760（mm）（以学校实际情况为准,轻便、活动，可根据需要设计组成多种规格形状的桌面形式），钢木结构。台面：采用美国威盛亚防火板贴面，素材25mm优质刨花板；立柱：采用(不小于40*40mm,壁厚1.8mm)优质矩形钢管，钢制配件经除锈、酸洗、磷化、环氧树脂高温固化处理；整个台面一体化设计；电源插座到位；所用板材符合国家E1级标准。5学生凳塑钢或钢木结构，(塑钢结构凳面采用工程塑料ABS注塑成型)；凳面高450mm；钢制部件经酸洗、磷化、喷塑处理。符合国家标准。6仪器柜基本规格：1200×500×2000mm（以学校实际情况为准）。板木结构。柜身：板材采用18mm环保型三聚氰氨板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边；上部为木框玻璃对开门,设二层活动隔板,下部为板式对开门,内设一层活动隔板；带可调底脚。所用板材符合国家E1级标准。7学生作品柜基本规格：1200mm×500mm×2000mm（以学校实际情况为准）。铝合金框架，板材采用18mm环保型三聚氰氨板,截面用优质PVC封边条机械高温热压封边；上部为5mm钢化玻璃左右推拉门,二层不小于10mm厚钢化玻璃活动隔板,下部为板式对开门,内设活动隔板一层；带可调底脚；所用板材符合国家E1级标准。8水电管线安装配置总控电源:带有防雷设施,有可靠接地保护；给水；采用优质专用PPR管，每套水嘴设一控制阀门；排水：采用优质PVC管，连接处密封；地下配电：采用PVC阻燃塑料管，内穿塑铜线；地上采用铝塑护套管，内穿塑铜线并有效固定。9墙面装饰整体粉白，挂守则，技术(剖面)挂图,镜框,学生作品栏等。体现技术文化,并可以方便更新。信息设备：序号产品名称规格及技术参数配备数量10计算机E4600/Intel945GC；/1GBDDR2/160GB/DVDRW/2600PRO256M独立显卡；正版XP/带I/O安全盖板,保证外接设备的防盗/19寸液晶显示器（宽屏）。111投影机LCD，3000流明以上，分辨率：1024×768；密封防尘，5KG以上；灯泡使用时间长达5000小时；网络接口，可同时投影多台计算机信号；环保节能认证。112幕布100寸。幕布采用进口幕布（玻纤复合幕布四层压制而成)；视角60度以上；增益1.6倍以上；幕布防火、防霉、无异味、幕面平整，不变色、变形、可清洗。113多媒体集中控系统具有3C认证，教育专用,含VGA三进两出,面板笔记本电脑接口，投影机延时保护，写码软件，232接口投影机控制，一键式切换。114视频展示台符合JY/T0363-2002；85万像素，16帧图象存储，1/3"SONYPSCCD,双灯，冷光源背光灯板，12倍光学放大8倍数码/电动聚焦/正负片反转数字视频。115无线咪系统双路无线麦克风输入,大于10m有效距离,一领夹一手持。116功放3路话筒输入，反馈啸叫抑制，2*120W117音箱音箱100W*2，二分频.118辅材各种线材、管线铺设，网络接口等。1教师教学器材序号名称型号技术参数与规格要求备注配备数量19图书资料SDJYS1001电工、木工、机械工人切削、钳工工艺、五金手册、机械制图国家标准各1册。120AutoCAD教育版SDJYS1002讲授AutoCAD的实例应用，实例的制作操作步骤清晰易懂。121视听资料SDJYS1003配合教材教学内容的（经典结构、技术试验、技术探究、技术奥秘、技术在各领域应用等）挂图、课件、视频及图书资料。124三视图投影演示仪SDJYS1004活动式三维正交结构，可标注投影图；可直观显示三维投影体系，帮助完成三视图的教学。用于《技术与设计1》第六章第二节“常见的技术图样”中关于正投影与三视图的教学辅助教具，也可用于《技术与设计2》第一单元第二节“稳定结构的探析”的辅助教具。125多功能控制平台（与结构承重测试仪配套使用）SDJYS1005微电脑控制，可连接32个传感器，模拟、数字信号输入输出；高分辨率屏幕320X240,屏幕尺寸：140*130mm，测试数据或图线自动显示；与其它的配件组合，能测试材料的形变、电机转速、压力强度、温度、电压、电流、等教学中相关试验的技术数据，能进行温控、声控、光控等，并通过USB接口与电脑相连进行数据处理。能根据需要进行简单的技术试验，并进行评价，写出试验报告。分析典型的案例，了解手动控制、自动控制，熟悉简单的开环控制和闭环控制系统的基本组成和简单的工作过程126结构承重测试仪（与多功能控制器配套使用）SDJYS10061、压力传感器：测量范围为0—150牛顿，综合误差不大于0.5%。2、距离传感器：测量距离的有效范围为0-6mm，综合误差10％。3、信号采集输出器：传输二路压力和一路距离（位移）传感信号。4、重量：58.82牛顿.（5.8kg）。5、尺寸：长600mm×宽180mm×高410mm。可用于《技术与设计1》第二章技术世界中的设计、第七章模型或原型的制作、《技术与设计2》第一单元结构与设计等教学内容。可完成下列试验：相同材质、不同形状（方形、圆形、L形、工字形等）及不同材质的构件强度测试。127升旗试验装置SDJYS1007可由老师演示、分析，也可由学生自行试验，体验设计过程等。仿真模型，连接方式为插接形式，定时装置（机械定时仿器、电子定时器）、电动机、旗杆、滑轮、变速齿轮箱、电动机调速器，控制部分可拓展。用于《技术与设计2》第四单元第三节“闭环控制系统中的干扰和反馈”中关于反馈部分的教学演示和学生亲身体验活动，也可以作为闭环控制系统的拓展练习。128自动门试验装置SDJYS1008装置既能手动控制开关门也能自动控制开关门；具有自动门仿真功能，演示人靠近时自动开门，延时后自动闭门，开闭门到达极限位置能自动停止；让学生自行组装实现光控、声控等开启自动门功能。用于《技术与设计2》第四单元第二节“控制系统的工作过程与方式”第三节“闭环控制系统的干扰与反馈”的教学探究实践活动。也可作为《技术与设计1》第二章第二节“设计中的人机关系”的拓展活动项目。129材料强度测试仪SDJYS1009使用此仪器可以对不同材料的硬度、强度、抗压力、拉断力等参数进行测量，测量结果可直观准确的显示出来。1、材料最大长度：200mm最大压力：500N材料最大形变量：25mm2、上下限比较值自由设定，自动声报警及电平信号输出。3、测试方向显示（拉力+，推力—）。4、段式液晶显示器，绿色背光屏。5、存储99组测试数据，并自动计算存储数据的平均值，最大及最小值。可用于《技术与设计1》第二章技术世界中的设计、第七章模型或原型的制作、《技术与设计2》第一单元结构与设计等教学内容。130台灯性能测试仪SDJYS1010《技术与设计》台灯功能设计的照度测试，可连续自由设置光照度的报警上下限，与台灯的控制接口相连，可自动控制台灯的亮度；光通量：0～500LUX坡度：0~90°温度：0～80℃；配合多功能控制器使用，功能可进一步拓展。可连续自由设置光照度的报警上下限，与台灯的控制接口相连，可自动控制台灯的亮度。131加热炉的温度自动控制系统SDJYS1011温度可设置，可完成“闭环控制系统”实验和理解“功能模拟方法”。可完成“闭环控制系统”实验和理解“功能模拟方法”132红绿灯控制系统SDJYS1012可演示气动控制系统的工作过程红绿灯时间可以设置，车闯红灯自动报警，红绿灯转换黄灯显示，红绿灯四组，数字显示。用于《技术与设计2》第二单元控制与设计中教材P49页练习2及《技术与设计2》第三单元第二节“系统的分析”的探究活动载体。133仿真瓦特蒸汽机SDJYS1013水箱能注入140CC水，酒精箱能注入40CC酒精，将酒精箱点火放入燃烧口，.水烧开后用手转一下大飞轮,应能连续运转约25分钟.。134桥梁承重试验仪SDJYS1014具备滑轨移动装置，承重小车不得脱离滑轨；砝码可以由学生自行进行搭配，以实现不同承重试验；压力强度可以由小到大逐级增加。产生最大压力为150牛顿；可以对平桥、拱形桥、斜拉桥等各种模型的进行比较试验；装置结构应具备很好的安全保障功能，能确保桥梁承重破坏性试验的安全进行。用于《技术与设计2》第一单元第一节“常见结构的认识”、《技术与设计2》第一单元第二节“稳固结构的探析”的教学认知探究活动。135气动控制模型SDJYS1015尺寸:340x240,储气球φ35，空气压缩筒φ25、高45。可演示气动控制系统的工作过程136水箱水位自动控制模型（多功能水塔实验仪）SDJYS1016尺寸:600x250x300mm电源：6V控制方式:微电脑控制水泵:双电机直流浅水泵水泵扬程:300mm双水泵可以各自独立控制。1、该装置需要满足教材中关于闭环控制内容的试验要求。2、能让学生动手组装、了解水塔的组成结构,工作原理。137游泳池水位自动控制系统SDJYS1017水位可按照定时和水位高度控制模块化组件，可满足以下实验：技术与设计2的101页：开环控制系统概念部分技术与设计2的103页：闭环控制系统概念部分138传感器功能测试仪SDJYS1018进行传感器的功能演示：可演示光敏、热敏、声敏、磁敏等常见的传感器的功能。用于《技术与设计1》第二章第三节“技术试验及其方法”第七章模型或原型的制作中制作台灯照度的测量，《技术与设计2》中控制与设计中各种传感器的演示与体验。139空调模拟装置SDJYS1019尺寸：500×600㎜具有制冷制热功能，温度可设置，具有睡眠功能，模拟空调的控制过程，模拟调整室内温度传感器参数变化，控制压缩机和高低压的变化，模拟湿度变化控制换气风扇的运行。用于《技术与设计2》第四单元第一节“控制的手段与应用”、第三节“闭环控制系统的干扰与反馈”的探究与拓展。140光照度计SDJYS1020传感器:光敏硅二极管,量程:0至100，000Lux用于《技术与设计1》第二章第三节“技术实验及其方法”的测试仪器，第七章模型或原型的制作中制作台灯照度的测量。141风洞测试仪SDJYS1021可对一些小型模型（飞机模型、汽车仿真模型，建筑模型，一些特殊形状的物体模型）的空气动力学、阻力、稳定性方面的性能进行测试。既可以用于定性测量也可以用于定量测量。142结构重心演示仪SDJYS1022尺寸:600*200*400可探究重心在水平方向和竖直方向上的位置与结构稳定性的关系。用于《技术与设计2》第一章第二节“稳固结构的探析”的探究实践活动。143室内照明系统模型SDJYS1023尺寸:680*530*200，可对室内照明系统进行设计。用于《技术与设计1》：第六章第二节“常见的技术图样”及《技术与设计2》第三章“系统与设计”、第四章“控制与设计”的学生设计实践活动载体。144家庭电路系统设计模型SDJYS1024尺寸:680*530*200，可对家庭供电电路系统中的强电与弱电的子系统进行设计。145飞檐流水试验仪SDJYS1025可演示古代建筑大屋顶排水状况。用于《技术与设计2》第一单元第四节“经典结构的欣赏”的学生体验活动。146硬币分拣流水线流程演示仪SDJYS1026尺寸:310*300*410mm可对一元、五角、一角三种人民币（硬币）进行自动的分拣用于《技术与设计2》第二单元第一节“生活和生产中的流程”中认识流程和第二章第二节“设计中的人机关系”中人机关系要实现的高效目标的教学案例的拓展，也可用于《技术与设计2》第二单元第三节“流程的优化”的辅助教学用具。147油灯模型套件SDJYS1027煤油灯、马灯各一件用于《技术与设计1》第一章“走进技术世界”第一节中关于灯的发展历程的学生体验活动，也可以作为“技术的性质”中的探究活动。148结构试验套件（结构连接套件）SDJYS1028以实物的形式展示较为经典的五种结构的连接方式。用于《技术与设计1》第三章第一节“设计的一般过程”中关于认识常见结构的学生体验活动学具；能完成《技术与设计2》中“结构及设计”中有关结构稳定性各种设计和试验。149流程实验套件（机械传动）SDJYS1029本套件是一组可以自由组合的各种塑料件，可以多次拆装。1、通过对组装传动机械装置模型的实践活动,让学生理解流程的环节和时序,学会设计工艺流程。2、在此基础上采用流水线安装传动机械装置模型的方式,使学生在实践过程中学会合作,并改进和优化工艺,体验合作的坐标.传动机械装置模型散件可设计多种流程方案,可以多次拆装。150小板凳资源包（便携式木质小凳）SDJYS1030尺寸:260*260*250mm可自行设计搭建，有改进前后的对比。三种以上不同结构的优化前和优化后的板凳模型。用于《技术与设计1》第三章设计过程原则及评价的教学演示，也可以作为《技术与设计2》第一单元结构与设计的辅助载体。151纺车模型SDJYS1031外形高度大于50CM，可正常仿真使用。152风磨模型SDJYS1032尺寸:600*200*350mm能利用风力通过齿轮带动磨盘转动。《技术与设计1》第一单元走近技术世界第一节技术的价值《技术与设计2》第四单元控制与设计第二节控制系统的工作过程与方式153塔式起重机模型SDJYS1033可升降和旋转，模拟演示起重机的各种功能，可以计算配重和进行稳定性测试。154桥梁模型SDJYS1034含悬梁、斜拉索、梁架、拱架、弓形拱、悬索桥等六种桥梁模型,可以进行各种受力状况测试。155榨汁机模型套件SDJYS1035塑料和金属构件，可以进行相应的试验。用于《技术与设计1》第七章第一节“模型”中关于模型在不同阶段的作用的教学演示与相应的技术试验。156抽水马桶水位自动控制系统模型SDJYS1036仿真、透明、可拓展；能让学生动手组装、了解抽水马桶的组成结构、工作原理；可以模拟水箱水位自动控制过程，可以拓展。用于《技术与设计2》第四单元第三节“闭环控制系统的干扰与反馈”中关于闭环控制系统地工作过程的教学演示及控制方法的拓展。157不同截面受力状况演示模型SDJYS1037尺寸:400*400*220mm可在受力状况下显示各部分的应力状况。用于《技术与设计2》第一单元第一节“常见结构的认识”、《技术与设计2》第一单元第二节“稳固结构的探析”的教学认知探究活动。158机械制图模型SDJYS1038绘图模型，实木或塑料材质，表面喷漆；点、线、面组件；形体结构三视图模型，模型房结构三视图模型，形体尺寸标注模型，剖视图模型。159简单零件模型SDJYS1039轴承三视图:凸台、肋板、底板、支承板、空心圆柱；千斤顶结构：顶杆、螺母、尖端螺钉、支座。160不倒翁原理试验仪SDJYS1040含不倒翁结构模型、配重等组成，重心位置可调节。用于《技术与设计2》第一单元第一节“常见结构的认识”及第二节“稳固结构的探析”中结构稳定性的探据的教学探究仪器。161台灯SDJYS10415种灯泡、支撑架、灯罩、开关、底座部分样式组合。符合GB/T9473。1学生实践器材序号产品名称型号规格及技术参数配备数量36绘图工具包SDJYS2001擦图片（不锈钢片）、三角板（200mm与3号绘图板配套，符合QB/T1474.2）、圆规（长150mm，能用铅芯，符合QB/T3902）、圆规（小圈，符合QB/T3902）、绘图板（3号）、丁字尺（600mm，与绘图版配套，符合QB/T1474.4）、绘图模板（曲线200mm，与绘图板配套、画椭圆最大椭圆长轴40mm、画圆最大圆的直径30mm）、有机玻璃直尺（400mm，符合QB/T1474.1）。5637电子电工工具箱SDJYS2002含工具箱、电烙铁（220V40W，新式长寿命外热式，符合QB/T2567-2002）、电烙铁支架（螺旋型）、焊锡丝（15克）、试电笔（500V氖泡式）、尖口钳（符合GB/T2442.3）、偏口钳、剥线钳（符合QB/T2207）、小号十字螺丝刀、小号一字螺丝刀3、4.5、6mm各1具(胶柄带磁)等。1538高中学生电源SDJYS2003交流2～16V/3A,每2V一档；直流稳压2～16V/2A，每2V一档；有过载保护。（符合JY0361）。1539数字多用电表SDJYS2004符合GB/T13987。三位半,超大显示,二极管能断测量发光报警,自动极性显示,防振及10A功能保护.1040微型电子台称SDJYS20055000克。用于结构承重和桥梁教学实验,符合JB/T5374。241台灯组装套材SDJYS2006材料或标准件；电气部分(台灯用开关、灯头、电线、插头），立杆（金属弯管或直管，可现成安装），结构材料（底座、灯罩制作材料），完成台灯的制作模型教学。1542视力保护提醒器套件SDJYS2007可插接型，可设定光强度的上下值，含报警装置。1543自制水位控制套材SDJYS2008配备水位电子控制器自制材料，水位传感器自制材料以及水位控制小型试验装置（环保有机玻璃精致加工而成）；分析水位闭环控制系统的基本组成与工作过程，理解传感器、控制器和执行器的作用。1544框架结构连结套件SDJYS2009含连接件(60个以上),连接杆1546稳定性试验仪SDJYS2010可以测试支撑面大小、重心位置等与稳定性关系。547投篮器SDJYS2011尺寸:950X240X200仿真模型，技术与设计2“案例分析”148六足爬虫SDJYS2012学习控制初步知识，让学生搭建一个由电机驱动、通过摇杆机构传递动力、可六足行走的机械爬虫，学生将初步了解什么是摇杆机构，并尝试着根据需要设计一个摇杆机构。
G. 想在商场里面做一个净水器出水的演示，商场没有水源，必须在展柜里做一个水循环系统，请问应该怎么做
我见过用 怡.盛/源 的演示台就全解决了
H. 在古代,人们曾经利用流水来计时,这种计时的装置叫什么
我国古代，人来们发明了很多计时的方自法或工具。
圭（读作guī）表是一种既简单又重要的测天仪器，它由垂直的表（一般高八尺）和水平的圭组成。它利用了立竿见影的道理来测量日影长度。主要功能是测定冬至日所在，并进而确定回归年长度。此外，通过观测表影的变化可确定方向和节气。
日晷（读作guǐ）又称“日规”，是我国古代利用日影测得时刻的又一种计时仪器。通常由铜制的指针和石制的圆盘组成。铜制的指针叫做“晷针”，
石制的圆盘叫做“晷面”。使用时，观察日影投在盘上的位置，就能分辨出不同的时间。日晷的计时精度能准确到刻（15分钟）。
铜壶滴漏又名“漏刻”或“漏壶”。即用一个在壶底或靠近底部凿有小孔的盛水工具，利用孔口流水使铜壶的水位变化来计算时间。
我国发明的铜壶滴漏比外国制作的滴水计时器要早的多，应用也普遍，成为历代计时的重要工具。
除了以上的计时方法之外，我国古代人们还用“沙漏”、“火计时”、“烛光计时”等方法来计时。
I. 图所示的装置是演示液体有压强，并说明液体压强特点的实验装置，其中不正确的有( )
只有B是正确的 说明液体压强的特点——比如和深度的关系 受不受方向的影响——只能通过连通器来证明。
J. 制作工厂生产流水线演示动态视频，用什么软件较好，是3dmax吗
恩,很强大,很方便.而且很多企业都选择max做虚拟现实.希望对你有用.