自动滴水装置

⑴ 矿泉水瓶自动浇花器的做法急需！！！

第一步：首先用剪刀把瓶子的底部剪开。如图所示

⑵ 求简易滴水器的制作方法

一、制作简易净水器的方法如下：
1、材料，塑料瓶，鹅卵石，细沙，棉花，剪刀，吸管，活性回炭（木炭）答 。
2、将雪碧瓶子减去底部，同时在雪碧盖子上钻一个孔，孔的大小与吸管的大小相匹配，完成后备用。
3、将纱布用剪刀剪成圆形，圆形的大小与雪碧瓶子的内径相匹配，备用。
4、在雪碧瓶中填充所需物品，就完成了一个简单的净水器。
5、 使用时，将浑浊的水从瓶子的上部注入，这样，通过层层过滤，从吸管处流下来的就是清水了。

⑶ 干式报警阀组和自动报警阀组为什么要设置自动排水阀，设置在什么位置

因为干式和雨淋的系统平时管网是没有水的，测试使用后需要在系统管网的最低点将管道的水放掉的，所以设置的排水阀。干式报警阀是系统控制阀，用于接通或切断供水，输出报警水流。平时处于常闭状态，失火时自动开启；自动报警阀组系统的管道内充满有压水，一旦发生火灾，喷头动作后立即喷水。

每个报警阀组供水的最高与最低位置洒水喷头，其高程差不宜大于50m。雨淋报警阀组的电磁阀，其入口应设过滤器。并联设置雨淋报警阀组的雨淋系统，其雨淋报警阀控制腔的入口应设止回阀。报警阀组宜设在安全及易于操作的地点，报警阀距地面的高度宜为1.2m。设置报警阀组的部位应设有排水设施。

预作用系统也需要，但说的是阀组而非系统。自动灭火系统的报警阀组只有三种，湿式，干式和雨淋。因为预作用系统用的也是雨淋报警阀加湿式报警阀加预作用装置共同组成。

(3)自动滴水装置扩展阅读

干式报警阀阀体上应设有泄水口，泄水口公称直径最小为20mm，在阀体的阀瓣组件的供水侧，应设有在不开启阀门的情况下检验报警装置的设施。装配好的干式报警阀，阀瓣组件处于开启位置，应能承受4倍额定工作压力( 但不得小于4.8MPa)的静水压，保持5min不损坏。

干式系统与湿式类似只是控制信号阀的结构和作用原理不同，配水管网与供水管间设置干式控制信号阀将它们隔开，而在配水管网中平时充满着有压力气体用于系统的启动。发生火灾时，喷头首先喷出气体，致使管网中压力降低，供水管道中的压力水打开控制信号阀而进入配水管网，接着从喷头喷出灭火。

预作用系统准工作状态时配水管道内不充水，由火灾自动报警系统自动开启[2]雨淋报警阀后，转换为湿式系统的闭式系统。适于如下场所：系统处于准工作状态是严禁管道漏水；严禁系统误喷；替代干式系统。

⑷ QQ的滴水装置怎么设置

QQ空间漂浮物使用方法：
一、登录自己的QQ空间；
二、点“装扮空间”；
三、将以上回QQ空间免费漂浮物答对应的代码粘贴到浏览器地址栏中；
四、在地址栏里按回车，如果没有出现物品，请多按几次；
五、点“保存装扮方案”。

⑸ 制作一个滴水装置用来记录时间，该装置必须符合哪些条件

用水测量时间教材分析：这是时间的测量单元的第三课。从教材编排看，本单元体现了人类测量时间从粗略到精准的过程，本课和下一课《我的水钟》处在用太阳光影测量时间和用钟摆计时之间，是人类计时发展史的认识的重要环节。本课和下一课共同构成这一环节，本课认识水钟计时的原理，下一课利用这个原理创造（设计、制作）一个水钟。本课教材陈引言外分为两部分：第一部分“古代的水钟”有两个活动：第一个活动观察认识古代的水钟，以看图的方式认识；第二个活动对古人用水钟计时的原因的推测，（同时有学生的经验也可能产生这样的问题“水钟制作必须解决什么问题”；）由此引出下一个环节。第二部分“滴漏实验”有三个活动：第一个活动通过反复滴漏一定量的水认识“在一定条件下滴漏一定量的水用的时间是相同的”；第二个活动推测并验证用同样的装置（和第一个活动一样）滴漏一定量的水（10ml、50ml）需要的时间，进一步认识第一个活动获得的认知；第三个活动推测推测、观察滴漏完全部300ml的水需要的时间。由第三个活动学生可以发现滴漏万的时间和我们的推测时间案有差异，并且，学生也会发现滴漏中的一些现象：水位高，滴得快；水位低，滴得慢。由此，可以使学生产生新的问题：怎样控制滴漏的速度一样？这是教科书中54页“水钟制作必须解决什么问题”的答案，既可以作为遗留问题是学生思考、解答，以促使学生解决问题能力的发展；也可以让学生再次仔细观察古代水钟研究古人解决的办法，以产生对古人智慧的崇敬之情，我们做后一种处理，因为学生有强烈的了解古人解决方法的愿望。教材中56页最后两段是基于第三个活动能够的一个拓展，目的在于进一步认识“在一定条件下滴漏一定量的水用的时间是相同的”，由于提供的材料不会产生水流的现象，所以可作为课外学生的一个兴趣探究，在课堂予以忽略。学生情况预计通过“太阳钟”的认识，学生已发现光影之所以能用来计时，是因为他们的运动时有规律的，学生已有初步的“有规律的运动的事物可以用来计时”的意识。并且，学生可能也会产生夜间计时方法的思考。学生在日常生活的经验中对水流和滴水有一定的认识，可能会有部分学生知道水位高低会影响水流的速度或滴水的速度；滴漏孔大速度快，孔小速度慢。五年级的学生具有一定的科学探究能力，如仔细观察的能力，根据现象作出一定解释或推测的能力，试验的能力等，学生也具备测量水量的基本技能；这些将有助于学生认识用水计时的原理。教学目标科学概念：在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，人类根据这一特点制作水钟用来计时。过程与方法：记录100毫升水缓慢流完需要多少时间；根据记录推测流10毫升、50毫升、300毫升分别需要多少时间；情感、态度、价值观：认识到实验观察的重要性；激发研究用水计时的探究兴趣。教学准备每个小组一个铁架台、能装300ml水的塑料瓶子（瓶盖打孔：学生打孔可能存在孔过大的现象；统一打孔也可保持孔大小一致）、一个量筒、装300毫升水的烧杯、秒表，毛巾一块。铁架台用于固定塑料瓶子，以消除手持瓶子不稳定对水滴漏的影响；烧杯用来盛装实验后的水，用后可再次倒入塑料瓶子，以减少实验用水量。不提供记录单，记录在书上相应位置，方便学生研究。教学中应例外提示学生的事项1、 固定瓶子的方法2、 实验后的水，用后可再次倒入塑料瓶子，以减少实验用水量。3、 秒表的使用方法教学重点：通过滴漏实验认识水钟计时的原理教学难点：水位高低不同对滴漏速度的影响引起的学生的困惑教学过程设计思路这节课是典型的学生产生问题，然后经由实验观察现象解决问题的过程。先由学生观察图片-古代的水钟，产生水钟用什么原理计时这一问题，然后由学生观察滴漏现象，认识水钟滴漏计时的原理。重点放在滴漏实验观察上。在滴漏实验观察中，可能会出现滴漏速度不一的情况，要求学生注意装置的一致性。学生在座300ml的实验中，会有疑问产生，这也是一个难点，通过学生讨论来突破这一难点。教学流程教师和学生活动意图关注引入教师：我们知道了利用太阳光和影子有规律的变化来计时，但是夜晚没有阳光的时候人们也利用了各种各样的方法来计时，比如用燃香、沙漏等办法，人们也利用水来计时。古人是怎样用水计时的呢？由教师的介绍引发对水计时的认知兴趣学生的课外经验和知识对意图的干扰看图认识古代的水钟教师：我们看看书上54页的三个水钟，想想这些水钟是怎样计时的。学生观察并在小组内讨论。初步认识古代的水钟，对水钟的计时原理有一个初步的想法学生是否认真观察和思考及学生的经验讨论：水钟计时的原理学生简单交流自己的初步想法，也可提出自己产生的新的疑问。引出下一环节不可让讨论展开，适当控制。滴漏100ml水所需时间的观察A、教师：我们用实验来研究一下水钟是根据什么规律来计时的。B、介绍实验方法和注意事项：1、介绍材料并介绍材料用途，详细介绍铁架台固定瓶子的方法和秒表的使用方法2、实验多做几次，每次都要求记录在书上55页上方图的左方，方法为：1： 2： 3： 。。。。。。3、一次实验后的水，再次倒入塑料瓶子，可保证各次实验一致，并且可以减少实验用水量C、学生实验、记录D、小组分析实验结果，初步得出规律E、全班交流得到的规律认识水钟的计时原理：在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，学生多次实验中装置的设置是否一致学生实验中计时的准确性预测及验证滴漏10ml、50ml水所需时间的观察A、教师：我们知道了在一定的装置里，100ml的水流完的时间是一样的，那么我们能不能推测用我们刚才实验的装置流完10ml、50ml所用的时间呢？B、学生推测C、教师：我们用实验验证一下我们的推测。介绍注意事项：1、实验装置和刚才测100ml流完的装置完全一样2、记录在教材55页中间空白处，方法为：10ml： ， 50ml： ， 逗号前计预测，逗号后记试验结果。D、学生实验并记录E、全班交流：和我们的推测一致吗？这说明什么？进一步认识水钟的计时原理：在一定的装置里，水能保持以稳定的速度往下流，学生实验中装置的设置是否和滴漏100ml一致；学生实验中计时的准确性预测及验证滴漏300ml水所需时间的观察A、教师：我们来推测一下漏完300ml水所需要的时间，并用刚才的方法验证一下，这次要求特别注意滴漏的过程。叶和刚才记录的方法记录在50ml的后方。B、学生实验、观察C、学生交流并尝试解释这种现象。E、教师根据学生的解释作讲解，可能会有学生说到孔的大小一个影响滴漏速度，此时应加以说明。F、教师：这该怎么解决呢？古人有是怎样解决的呢？建议大家在仔细看看古人的水钟。G、、简单交流学生的看法，也可根据学生情况作简单介绍。了解水位对水钟计时的影响及古人的解决之法学生的生活经验和已有知识由困惑产生的解决问题的欲望学生产生的困惑的解决小结教师：我们认识了水钟计时的原理，这种方法计时不仅可以计夜间的时间，而且，也比用太阳钟计时要准确，这是人类计时上的一个巨大进步，它比太阳钟的出现晚了一百多年。你们想不想自己做一个水钟呢？下次科学课我们就做一个水钟，大家可以设计一下自己的水钟。激起制作水钟的愿望学生是否有制作水钟的愿望

⑹ 自己用矿泉水瓶怎么做自动浇花器

生活中养些花花草草能够美化空间，也能陶冶我们的情操，但是也有个麻烦，出趟远门就担心植物缺水干死，如果有个设备能每天定时给植物浇水就好了~~。下面手艺活就跟大家介绍一款自动浇水器的DIY手工制作，找出家里喝完水剩下的大桶矿泉水瓶，来个简单的手工小制作吧。但要注意，这个自动浇水器只能给喜欢水的植物浇水，否则植物会被泡死的。家里养有小猫小狗的童鞋也可以考虑DIY一个哦，作为宠物的自动喂水器~

• 首先准备一个空的矿泉水瓶，把瓶身上的标签拆下来方便我们下一步制作，矿泉水瓶尽量选瓶身是圆柱形，瓶口下面是圆锥形的瓶子，这样做出的效果好！

• 用剪刀在矿泉水瓶的中间部分剪开，剪的时候可以用剪刀尖在瓶的中间先扎一个眼儿，然后顺着窟窿剪一条直线绕瓶身360度，瓶身分成两半为了大家看的明白把圆柱形的半个瓶叫“圆形瓶”把有瓶口的那部分叫“锥形瓶”

• 我们把“锥形瓶”的盖子拧下来，然后把电烙铁插上电预热。好了之后，拿起瓶盖在中心的位置用电烙铁的尖烫一个洞，在周围再烫几个洞，形成梅花形！

• 把处理好的瓶盖拧到“锥形瓶”上把瓶子倒过来，然后把沙子门中水打湿，装到“锥刑瓶”的三分之一处就可以了，这里一定要把沙子打湿，不然会从瓶盖那几个洞里流出来！

• 这时我们去菜园里挖些土回来，选那些颜色深发黑的土壤比较有营养，也可以去花园里找些土回来然后把“锥形瓶”填满！

• 把瓶子填满土后该往里面种花了，这里小编建议大家种那些好活，生命力比较顽强的品种如芦荟吊兰等，容易活又可以很好造型的品种，这次小编选芦荟给大家演示！

• 我在装满泥土的“锥形瓶”中间部分打个洞，洞的深度以芦荟根的大小为准，选芦荟时不要大的，选那些小点的放在瓶子里大小合适美观为准！

• 这时说说营养液的配制，我可以把花市买回的营养土用小勺子盛出一勺用水稀释后放到“圆形瓶”里，也可以用蛋壳加菜园土的方法制作，用水稀释后放到“圆形瓶”里。

• “圆形瓶”灌好营养液后，把“锥形瓶”有盖的地方扣到“口烹刑瓶”里，完成后往芦荟上洒一些水，小盆栽就种植完成了，为了美观我们把小盆栽放到爆米花桶里，这样等芦荟长大就非常好看！即环保，又为生活增添一丝乐趣！

• 如果觉得这篇文章对你有帮助请在下面给本文投上您神圣的一票，也可以点击右下角的分享按钮，把文章分享到到你的QQ空间，微博，微信或人人上吧，让更多的小伙伴们看到这篇文章，帮助更多的小伙伴们解决他们生活上的难题吧，谢谢观看！

⑺ 如何用一只塑料瓶制作简易自动浇水器

用一只塑料瓶制作简易自动浇水器，步骤如下：

1、先准备：塑料瓶、一双筷子、胶带、美术刀（回刀子就行答）、剪刀。

⑻ 怎样制作鱼缸滴水装置

买个现成的打吊针的输液器就行了，我就是这样用的，滴水的量完全可控。

⑼ 盆栽白兰花用自动滴水器好吗

盆栽白兰花是没有必要用自动滴水器的，因为白兰花并不是特别的喜水，应该让它干湿循环不要太过于多的水分。

⑽ 制作一个滴水装置来记录时间,想一想该装置必须符合哪些条件

稳定的水压，盛水的容器，固定的滴头，自动时间记录器。