Ⅰ 光合作用需要二氧化碳的实验
某学生为了证明植物呼吸放出二氧化碳，设计了如图的实验装置，其中绿色植物生长旺盛。将装置在黑暗中放置了24小时后观察结果。试分析： (1)该装置放在黑暗中的作用是_____________；该实验除必须在黑暗中完成外，还应注意 _____________________________。 (2)在实验中，有同学提出，需要同时进行另一组其他条件相同但不放植物的实验。你认为有没有意义？简述原因。 _______________________________________________________。【解析】本题主要测试学生的理解能力、设计和完成实验的能力，其知识载体为光合作用、呼吸作用。植物的光合作用吸收二氧化碳，放出氧气，而植物的呼吸作用是吸收氧气，放出二氧化碳。【答案】(1)让植物只进行呼吸作用①烧杯口及植物茎周围、两块夹板之间要用凡士林密封；②不能见光，否则植物会通过光合作用吸收二氧化碳(2)有意义。因为该实验需要设立对照实验，即有植物的烧杯内的石灰水因吸收植物放出的二氧化碳而变浑浊，而对照实验中的石灰水不变浑浊。
为证实“二氧化碳是光合作用合成有机物必须的原料”，某同学制定了下列实验方案：⑴ 实验目的（略）
⑵ 实验材料和用具（略）
⑶ 实验方法和步骤
① 用一适当大小的玻璃罩罩住一株生长正常的盆栽绿色植物和一杯NaOH溶液，密封不漏气。
② 将上述植物及装置放在暗室中饥饿，消耗掉叶片内贮藏的有机物。暗室内装有绿色安全灯。
③ 饥饿一定时间后，自暗室中取出，照光若干小时，使其充分进行光合作用。
④ 取一片叶，放入盛有酒精的烧杯中，水浴加热，是叶绿素溶于酒精中。
⑤ 将已脱绿的叶片取出，平铺在一个培养皿内，用碘-碘化钾溶液，检测有无淀粉的特异颜色反映出现。
Ⅱ 小华用如图甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验．甲装置的水槽里盛有氢氧化钠溶液，乙装置的水
（1）氢氧化钠溶液抄的作用是吸收二氧化碳，乙装置中没有二氧化碳，清水不能吸收二氧化碳，甲装置中有二氧化碳．甲乙唯一不同的变量是有无二氧化碳，因此甲装置存在的目的是形成对照实验．
（2）实验一开始要将两装置同时放置在黑暗环境中一昼夜，这样做的目的是将叶片中原有的淀粉运走或耗尽，以排除原有的淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是实验过程中形成的．这一方案是利用了绿色植物在黑暗处，只进行呼吸作用，不进行光合作用原理．
（3）由于甲叶片所处的环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以甲叶片由于缺乏原料而没有进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．
故答案为：
（1）二氧化碳；二氧化碳
（2）将装置中的植物放于黑处一昼夜；呼吸作用
（3）甲；光合
Ⅲ 图中为光合作用吸收二氧化碳的演示实验，根据回答下列问题
根据题目吧，我猜图大概应该是盆植物，都用透明罩盖上，然后一个里边放了氢氧版化钠溶液，一个里权边放的是水。若果是这样的话，那么
第3的答案应该是乙(里边放水的)，第4个是说明光合作用需要吸收二氧化碳
如果不是的话，就忽略我吧
Ⅳ “光合作用吸收二氧化碳”的实验中．甲乙装置同放在黑暗中一昼夜的目的是（）A．暇收干净氧气B．吸收
本题要“验证植物的光合作用需要二氧化碳”，作为探究实验来说，实验中应有唯一的专变量--二氧属化碳，其它条件要相同且要满足光合作用需要，在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能吸收二氧化碳制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的，故只有选项C符合题意．
故选：C．
Ⅳ 小华用右图中甲、乙两套装置做“光合作用吸收二氧化碳”实验．甲装置的水槽里盛有一定量的氢氧化钠溶液．
（1）甲来装置里的叶片内还含有淀粉的源原因是：叶片中原有的淀粉未运走耗尽，实验初期，甲装置内还有二氧化碳，叶片通过光合作用制造了淀粉．故填：叶片中原有的淀粉未运走耗尽，实验初期，甲装置内还有二氧化碳，叶片通过光合作用制造了淀粉．
（2）光照前，将两套装置放在黑暗处一昼夜，这样甲中的氢氧化钠溶液能够完全吸收装置中的二氧化碳，同时两装置中的植物通过呼吸作用，可以把叶片内含有的淀粉耗尽．故填：光照前，将两套装置放在黑暗处一昼夜．
Ⅵ “光合作用吸收二氧化碳”的演示实验中，甲、乙装置同时放在黑暗处一昼夜的目的是（）A．充分进行光
绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机回物，并释放出氧气的过程叫绿答色植物光合作用．在绿叶在光下制造有机物实验中，为了验证绿色植物在光下能制造淀粉，必须先让叶片内原有的淀粉运走耗尽，才能验证叶片内的淀粉是绿色植物在光下光合作用制造的．综上所述A、B、C选项不符合题意，只有选项D符合题意．
故选：D．
Ⅶ 在光合作用需要二氧化碳的实验装置中氢氧化钠溶液的作用
吸收空气中的二氧化碳，并吸收植物呼吸产生的二氧化碳，根据实验前后的变化证明植物光合作用需要二氧化碳
Ⅷ 写出二氧化碳光合作用的实验
植物光合作用吸收二氧化碳实验
【原理】溴代麝香草酚蓝溶液，通入二版氧化碳时溶液由蓝色变为黄色，权去掉二氧化碳溶液又转成蓝色。
【用品】烧杯、玻璃管、玻璃棒。溴代麝香草酚蓝0.1g、金鱼藻若干、水。
【操作】把0.1g溴代麝香草酚蓝粉末放在烧杯里，加水至
500mL搅拌成蓝色溶液。用玻管向上述蓝色溶液吹气(通二氧化碳)，直至溶液由蓝色变成黄色。然后把该黄色溶液移置充足的阳光下，放入预先准备的金鱼藻。不久金鱼藻上产生一串串气泡从溶液里冒出，同时黄色溶液逐渐变为蓝色。本实验全过程约需40min左右。
Ⅸ 验证光合作用需要二氧化碳的实验中对照装置是什么
做一个实验：
【因为氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，所以可以利用版氢氧化钠溶液进行实验权】
步骤：
1、准备一盆栽植物放到黑暗处一昼夜.（暗处理,使淀粉消耗和运转）
2、用装有氢氧化钠溶液的塑料密封袋密封一个叶片,并将盆栽放到强光下照射.
3、几小时后,摘下叶片密封袋中的叶片（实验组）与另一正常的叶片（对照组）.
4、用酒精隔水加热,是叶绿素溶解于酒精中,叶片变为黄白色.
5、用清水漂洗叶片,使用碘液滴加在两个叶片上.
6、片刻后,用清水冲掉碘液.
结果：密封袋中的叶片变为了红棕色,正常叶片变为蓝色.
结论：由于氢氧化钠溶液吸收了二氧化碳,使叶片无法进行光合作用,没有产生淀粉类有机物,所以二氧化碳为光合作用的原料.