（1）0.4 72.7%
(2)同一滑轮组提重物时，重物越重，滑轮组的机械效率越高；
（3）不同滑轮组提不同重物时，越省力，机械效率越低。
（4）减小
② 如图所示是测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重为6N
(1)若钩码上升的高度为10cm，有用功为(0.6J)
W有用=Gh=6N
x
0.1m=0.6J
(2)机械效率为(83.3%)S=3h=3
x
0.1m=0.3m
W总内=FS=2.4N
x
0.3m=0.72J
η=
W有用
/
W总=0.6J/0.72J=83.3%
(3)若减少钩码个数容，该滑轮组的机械效率将减少
过程:
(1)
W有用=Gh=6N
x
0.1m=0.6J
(2)S=3h=3
x
0.1m=0.3m
W总=FS=2.4N
x
0.3m=0.72J
η=
W有用
/
W总=0.6J/0.72J=83.3%
(3)因为对钩码做的功才是有用功，对动滑轮做的功是额外功，在减少钩码后，有用功相少减少，所以机械效率将减少
③ 小明在“测滑轮组机械效率”的实验中．组装好如图1所示的实验装置．并分别记下了钩码和弹簧测力计的位置
（1）当匀速向上提升重物时，弹簧测力计的示数才等于绳子自由端的拉力；
（2）图中滑轮组绳子股数为5股，钩码提升的高度为h=0.1m，所以绳子自由端移动距离s=5h=5×0.1m=0.5m，而表中弹簧测力计提升的高度为0.4m，所以出现了错误；
（3）滑轮组的机械效率：
η=
×100%=
×100%=
×100%=
×100%=
×100%=80%；
（4）在图2实验中，克服木块的摩擦力做的功为有用功，而他错误地认为克服物体重力做的功是有用功，造成计算结果不合理；
（5）木块受的摩擦力：
f=0.3G=0.3×2N=0.6N，
小红的实验装置效率：
η=
×100%=
×100%=
×100%=
×100%=60%；
（6）小明和小红使用的是相同的滑轮组，额外功相同，但是有用功不同，根据η=
=
可知，两人的机械效率不同．
故答案为：（1）匀速；（2）因为绳子股数为5股，所以弹簧测力计提升的高度应该为0.5m；（3）80%；（4）在此实验中克服木块的摩擦力做的功为有用功，不是克服重力做的功；（5）60%；（6）额外功相同，但是有用功不同．
④ 测滑轮组机械效率时，所用的实验装置如图所示．（1）实验中要竖直向上______拉动弹簧测力计．（2）表中第
（1）为了测力计的示数与于拉力的大小相等，只有匀速拉动弹簧测力计．
（2）根据图示可回知，n=3，第一次实答验中，自由端移动的距离：s=3h=3×0.1m=0.3m；
则第一次实验的机械效率：η=
×100%=
×100%=
×100%=60.6%；
（3）根据1、2两次实验数据，可得出：滑轮组一定时，提升重物的重力越大，滑轮组机械效率越高；
该实验中应用了控制变量法．
故答案为：（1）匀速；（2）60.6%；（3）滑轮组一定时，提升重物的重力越大，滑轮组机械效率越高；B．
⑤ （2011锦州）某实验小组在“测滑轮组机械效率”的实验中，第1、2、3次实验装置分别如图中的甲、乙、丙所
（1）机械效率：η=
=
=83.3%．
（2）第1、2两次实验数据，可得出：相同条件下，同一滑轮组，提内起的钩码越容重，滑轮组的机械效率越高．
（3）由实验2、3得，有用功不变，总功增大，额外功增大，机械效率降低．所以滑轮组的机械效率跟动滑轮的重有关．
（4）实验步骤：
选用同一滑轮组，提升相同的重物，用弹簧测力计匀速竖直向上拉动绳端．
使重物升高h
1，读出测力计的示数，测量动力点移动的距离，算出机械效率．
使重物升高h
2，读出测力计的示数，测量动力点移动的距离，算出机械效率．进行比较．
故答案为；（1）83.3%；
（2）高；
（3）增加；有关；
（4）实验步骤：
选用同一滑轮组，提升相同的重物，用弹簧测力计匀速竖直向上拉动绳端．
使重物升高h
1，读出测力计的示数，测量动力点移动的距离，算出机械效率．
使重物升高h
2，读出测力计的示数，测量动力点移动的距离，算出机械效率．进行比较．
⑥ 小华同学测滑轮组机械效率时所用的实验装置如图所示，小华同学对同一滑轮组进行实验探究，得到了下表中的
（1）2.5 0.3 89（2）匀速直线（3）钩码重改变（4）变大
⑦ （2012泉州）如图所示为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N．（1）实验时要竖直向上______拉动弹
（1）①实验中要竖直向上匀速拉动弹簧测力计，弹簧测力计示数不变，便于读数；
②弹回簧测力计每一个大格答代表1N，每一个小格代表0.2N，拉力大小为2.4N；
③动滑轮和钩码有三段绳子承担，因此钩码上升的高度h= = =5cm； ④滑轮组的机械效率：η= = = = = ×100%=83.3%． （2）取下2个钩码后，则所做的有用功减小，而额外功不变，所以有用功在总功所占的比例减小，所以滑轮组的机械效率减小． 故答案为：（1）匀速；2.4；5；83.3%； （2）减小．
⑧ 小明在测量滑轮组机械效率的实验中，所用装置如图所示，实验中每个钩码重2N，测得的数据如下表：物理量实
（来1）在测绳端拉力时自，需竖直向上匀速拉动测力计．
故答案为：匀速．
（2）η= = = ≈74% 故答案为：74%． （3）由数据知第2次实验中，s为h的3倍，所以滑轮组由3段绳子承担物重，而被提升的物重为6N，其它3组为4N．所以第2次实验是用b图做的； 第4次实验s为h的5倍，所以滑轮组由5段绳子承担物重，所以第4次实验是由c图做的． 故答案为：b；c． （4）分析第1、2次实验，两次所用滑轮组相同，但第2次物重大于第1次物重，机械效率也大于第1次的机械效率，所以可得使用同一滑轮组，提高物重可以提高滑轮组的机械效率． 分析第1、3次实验，两次提升物体的重力相同，第3次实验的动滑轮较重，而机械效率较低，所以可得使用不同的滑轮组，提升相同的重物，动滑轮个数越多（即动滑轮总重越重），滑轮组的机械效率越低． 故答案为：提高物重；越低． （5）第3、4次实验只是改变了物体被提升的高度，机械效率没变，所以可得滑轮组的机械效率与物体被提升的高度无关． 故答案为：无关．
⑨ 实验室中“测滑轮组的机械效率”的实验装置如图所示，每个滑轮组下面挂两个钩码，每个钩码重为G；每个滑
（1）最省力的绕抄绳方法是袭从动滑轮开始绕，如图所示．
（2）如甲图所示，由于承担动滑轮的绳子有3段，所以绳子自由端（弹簧测力计）移动的距离是钩码上升高度的3倍，如果不考虑滑轮自重及摩擦的情况下，拉力应该是钩码重力的 ，即F= G．但由于动滑轮的自重，使得拉力会变大，即F＞ G．提升钩码的同时，会对动滑轮做额外功，所以机械效率小于1． （3）对比甲、乙两图可以发现，它们提升的钩码是一样的，即所做有用功相同，但乙滑轮组中的动滑轮有两个，甲中只有一个，则乙滑轮组做的额外功多，所以乙的机械效率小于甲． 故答案是：（1）如图所示．  （2）大于；等于；小于； （3）小；有用功相同，但乙滑轮组中动滑轮数量多，做的额外功多．
⑩ 如图是“测量滑轮组机械效率”的实验装置，钩码总重6N，弹簧测力计竖直向上匀速拉动细绳时的示数为2.4N（
（1）该滑轮组做的有用功：
W有用=Gh=6N×0.3m=1.8J；
（2）由图知n=3，
绳端移动的距离：
s=nh=3×0.3m=0.9m，
拉力回做的总功：
W总=Fs=2.4N×0.9m=2.16J，
弹簧答测力计拉力做功的功率：
P= = =0.72W； （3）该滑轮组的机械效率： η= ×100%= ×100%≈83.3%． 答：（1）该滑轮组做的有用功是1.8J； （2）弹簧测力计拉力做功的功率为0.72W； （3）该滑轮组的机械效率为83.3%．
与测滑轮组机械效率的实验装置如图相关的资料
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