A. 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验．（1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，在
（1）把纸板向前或向后转折，在纸板F上都不能看到反射光线，这说明反射光线与入射内光线和法线在同容一平面内；
（2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表
（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的．
故答案为：（1）在；（3）OA；可逆．
B. 小明利用如图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．甲、乙两瓶中装有煤油，甲瓶中铜丝
（1）在吸收一样多的热量的情况下，比热容小的物质升温快，实验现象明显；
（2）电阻丝发热被版煤油吸收，导致煤油吸热升温，通过温度计示数升高的多少来判断电阻丝发热的多少属于转换法；
（3）将两电阻丝串联接入电路，则通过电阻丝的电流和通电时间相相等；为了能过通过观察温度计示数变化判断导体产生热量的多少，还应控制煤油的质量和初温相同；甲瓶中铜丝的电阻比乙瓶中镍铬合金丝的小，观察到乙瓶温度计示数升高快，就表明在电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，导体产生的热量越多．
故答案为：（1）小；快；（权2）温度计示数的变化；转换法；（3）电流；质量；初温；在电流和通电时间相同时，导体的电阻越大，导体产生的热量越多．
C. 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验．（1）使光线以不同角度入射进行实验，测
（1）由表中反射角和入射角的度数，可得反射角等于入射角．
（2）由表中数据可知，当入射角回增大时，答反射角将随之变大．
（3）在实验过程中，将纸板向前或向后折，是为了验证反射光线与入射光线在同一平面内，此时在纸板B上将不能看到反射光线．
（4）反射光路是可逆的，当光贴着纸板B沿F0射到O点，光将沿OE方向射出．
故答案为：
（1）等于；
（2）变大；
（3）同一平面；不能；
（4）OE；可逆的．
D. 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验． （1）让一细光束沿平面E射到镜面O点，
（1）把纸板向前来或向后转折，在自纸板F上都不能看到反射光线，这说明反射光线与入射光线和法线在同一平面内；
（2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表
（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的．
故答案为：（1）在；（3）OA；可逆． |
E. 小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的
（1）温度计示数（2）小于 （3）在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热回量越多 （4）控制变量答法或转换法填对一个即可）
F. 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射规律”的实验。（1）使光线以不同角度入射进行实验，测
等于；同一平面；不能；OE
G. 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光的反射定律”的实验．（1）小明让一细光束沿平面E射到镜面O点
（1）根据光抄的反射定律：在反袭射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内．
所以沿ON将平面F向后（或向前）折，观察在平面F上是否可看到反射光线，如果纸板F上都不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内；
（2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表
（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光贴着纸板F沿BO射到O点，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的．
故答案为：（1）沿ON将平面F向后（或向前）折，观察在平面F上是否可看到反射光线
（2）见下表： （3）OA；可逆．
H. 小明利用如图所示的实验装置，进行“探究光反射时的规律”的实验：（1）让一细光束AO沿平面EOM射到镜面O
（1）根据光的反射定律：在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反内射光线、入射光线和容法线在同一平面内．
所以沿OM将纸板FOM向前或向后折，此时纸板EOM和FOM不在同一平面内，所以在纸板FOM上不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内；
（2）表格内容包括入射角、反射角，以及实验次数；如下表：
（3）当光逆着原来的反射光线入射时，反射光线也逆着原来的入射光线反射出去，即将一束光沿BO入射，光将沿图中的OA方向射出，这说明在反射现象中光路是可逆的． 故答案为：（1）不能；同一平面内；（2）见上表；（3）OA；可逆．
I. 小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．甲、乙两瓶中装有质量与初温都相同的
（1）两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化反映出来的．由Q=cm（t-t 0 ）得，t= +t 0 ，可见影响温度计示数的不只是热量，还有煤油的初温和质量，所以要保证煤油的初温和质量都相同，才能通过温度的变化反映出热量的多少．
（2）若将烧瓶中装有水，则由Q=cm△t可知：在相同质量的水和煤油中，吸收的相同的热量时，由于水的比热容大，温度升高的度数少，温度计的示数变化不明显；
（3）综合实验过程，使用相同质量与初温都相同的煤油，在电流和通电时间相同的前提下，乙瓶中的温度计示数升高的快，说明乙瓶中的煤油吸收的热量多，即乙瓶中的镍铬合金丝产生的热量多；所以可得出的结论是：在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多
（4）为保证通过两个电阻的电流总是相等，电阻串联；同时保证了它们的通电时间也相等，导体中产生的热量就只与电阻有关了，为此采用控制变量法．
煤油吸热的多少是通过温度计示数的变化来反映的，这是采取的转换法．
故答案是：（1）温度计示数；（2）小于；
（3）在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多；
（4）控制变量法（或转换法，填对一个即可）． |
J. （2012德州）小明利用图所示的实验装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”．甲、乙两瓶中装有质量
（1）两电阻丝产生热量的多少是通过温度计示数的变化反映出来的．由Q=cm（专t-t0）得，t= +t 0，可见影响属温度计示数的不只是热量，还有煤油的初温和质量，所以要保证煤油的初温和质量都相同，才能通过温度的变化反映出热量的多少． （2）若将烧瓶中装有水，则由Q=cm△t可知：在相同质量的水和煤油中，吸收的相同的热量时，由于水的比热容大，温度升高的度数少，温度计的示数变化不明显； （3）综合实验过程，使用相同质量与初温都相同的煤油，在电流和通电时间相同的前提下，乙瓶中的温度计示数升高的快，说明乙瓶中的煤油吸收的热量多，即乙瓶中的镍铬合金丝产生的热量多；所以可得出的结论是：在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多 （4）为保证通过两个电阻的电流总是相等，电阻串联；同时保证了它们的通电时间也相等，导体中产生的热量就只与电阻有关了，为此采用控制变量法． 煤油吸热的多少是通过温度计示数的变化来反映的，这是采取的转换法． 故答案是：（1）温度计示数；（2）小于； （3）在电流和通电时间相同时，导体电阻越大产生的热量越多； （4）控制变量法（或转换法，填对一个即可）．
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