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裂解实验装置简图

发布时间:2021-02-07 16:42:43

⑴ 学习资料 ,怎样绘制实验仪器和装置简图

怎样绘制来仪器和装置简图源? 化学实验仪器和装置简图,是用以表达仪器的形象、装配、组合形式的。通过绘图可以引导学生注意观察实物,抓住仪器结构上的共性和特性,逐步树立起几何形体的观念。化学实验的仪器大都是呈轴对称的,可以用几何平面图表示它们的形状。 大多数玻璃仪器的造型是由简单的几何形体所组成。例如,烧杯是由空心圆柱体组成;试管由空心圆柱体和空心半球体所组成;圆底烧瓶是由空心圆柱体和空心球体所组成。画图时,抓住构成这些形体的主要点和线,按照先画左、次画右、再封底、后封口的顺序,就可以画出它们的图形。下图表示几种常用仪器的分步画法: 实验装置图实际上是化学仪器的组合图形,既要表示出仪器的外形,还要表示出它们所处的位置和作用。首先要观察仪器外形和高度估计出各部分的大体比例,选择出仪器的主体部分并确定出轮廓外形,然后勾出图形大体草样,先画出主体,再画配件。要求做到形状正确、线条分明、画面整洁、比例适当、示意合理。例如实验室制氧气的装置图,可先画连接着的大试管、导气管和集气瓶,然后再分步完成下图所示的编号顺序。

⑵ (4分)某兴趣小组设计了一个探究小车的加速度a与小车所受拉力F及质量m关系实验,图a为实验装置简图.(

(1)0.51 0.71(2)没有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.

⑶ (1)某组同学设计了“探究加速度a与物体所受合力F及质量m的关系”实验. 图(a)为实验装置简图,A为小

(1)①相邻相等时间内的位移之差为0.51cm,根据△x=aT2得,a=

△x
T2
0.51×10?2
0.042
≈3.2m/s2.
②因为甲回同学得出a与m的关系图线为曲答线,不能准确得出a与m的关系,而乙同学作出a与
1
m
图线是倾斜直线,得出a与
1
m
成正比,则a与m成反比.故乙同学方案更合理.
③当F不为零时,加速度仍然为零,可知实验前未平衡摩擦力.
(2)①根据欧姆定律电路中最大电流为Im=0.3A,为了测量的准确,故电流表应选A,电压表应选C,
电路需要的最大电阻Rm=40Ω,而变阻器F阻值太大,故应选E.
②由上面分析知,变阻器E若是分压式则阻值太大,故应用限流式接法,又待测电阻值远小于电压表内阻,电流表应用外接法,故最合适的电路是D.
故答案为:(1)①3.2;②乙,如图.③实验前未平衡摩擦力;
(2)①A,C,E;②D

⑷ 下图是某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程。注:CuO能将烃氧化成CO2和H2O,G后面装置与答题无关

(1) 排空气时,打开开关K,利用丁烷气体排出空气 (以气赶气);证明空气是否排尽, 只要证明从G装置后收集到是纯丁烷即可。 验纯方法可联想H2验纯方法: 用小试管在G装置后收集一试管气体,移近火焰上方, 若听到轻微的爆鸣声, 表明空气已排尽。
(2)
由丁烷基化的裂解方程式 : C4H10→C2H6+C2H4, C4H10→CH4+C3H6。 设生成甲烷和丙烯的物质的量为x, 生成的乙烷和乙烯的物质的量为y。由题意可知: CH4+4CuO= 4Cu+CO2+2H2O,
x 4x
C2H6+7CuO= 7Cu+2CO2+3H2O
y 7y
由(E+F)装置的总质量比反应前增加了0.7 g,说明在E中溴水已被乙烯和丙烯加成, 没有被加成的甲烷和乙烷从E出来时带出的水蒸气也已被F所吸收,故得: 28y+42x=0.7 ①
G装置的质量减少了1.76 g, 即为氧化铜失氧的质量, 由此推得n(CuO)=0.11 mol
据烷烃与氧化铜的反应式有: 4x+7y=0.11 ②解得方程组得: x=y=0.01 mol
n(CH4)∶n(C2H6)=1∶1。
(3)为丁烷 裂解提供条件 CH4+4CuO= 4Cu+CO2+2H2O;
⑷①分液 蒸馏 SO32-+Br2+H2O=SO42-+2Br-+2H+;
② CH3COCOOH+H2-->(催化剂加热)CHCH (OH)COOH;
③nCH3CH (OH)COOH-->(催化剂)nH2O+(OCH(CH3)CO)n;
④葡萄糖 无氧

⑸ 5、下图是某化学兴趣小组进行丁烷裂解的实验流程。

(1):②①③,②第一不用解释,③要在①的前面,如果不排尽空气回的话通入
氢气
会引起爆炸。答
(2):暂时不连接B
装置
,然后从左侧通入氢气,在G装置的右侧点燃排出
气体
,如果不发出嘶嘶声,则说明空气已排尽
(3):吸收丁烷燃烧所产生的
二氧化碳

⑹ 如图所示是著名的 实验的装置简图,这个实验说明:通电导体周围存在 &...

奥斯特磁场

⑺ 实验室制取乙酸乙酯的制取装置图和步骤

一、制取乙酸乙酯的装置图:

三、装置中通蒸汽的导管不能插在饱和碳酸钠溶液之中目的:

防止由于加热不均匀,造成Na2CO3溶液倒吸入加热反应物的试管中。

⑻ 乙酰水杨酸的制备实验装置图

乙酰水杨酸的制备实验装置图如下:

(8)裂解实验装置简图扩展阅读

使用禁忌

12岁以下儿童可能引起瑞夷综合症(Reye's syndrome)高尿酸血症,长期使用可引起肝损害。妊娠期妇女避免使用。饮酒者服用治疗量阿司匹林,会引起自发性前房出血,所以创伤性前房出血患者不宜用阿司匹林。

剖腹产或流产患者禁用阿司匹林;阿司匹林使6-磷酸葡萄糖脱氢酶缺陷的溶血性贫血患者的溶血恶化;新生儿、幼儿和老年人似对阿司匹林影响出血特别敏感。治疗剂量能使2岁以下儿童发生代谢性酸中毒、发热、过度换气及大脑症状。

肠胃出血或脑出血的危险可能会抵消少量服用阿司匹林所带来的益处。

研究人员分析了居住在澳大利亚维多利亚的2万名年龄为70岁到74岁之间的老年男性和妇女的健康数据库,通过电脑运行该数据库,然后把每天服用阿司匹林的利与弊的临床试验结果输入到电脑中。

通过计算机模拟研究发现,服用少量阿司匹林可预防710名老年人患心脏病,54名老年人避免了中风,但却有1071名老年人出现肠胃出血,129名老年人出现脑出血。不过,是否服用阿司匹林对他们的寿命则没有影响。

已经有多项研究证实,阿司匹林有助于预防可导致梗死或中风的血栓的形成,但阿司匹林的副作用之一则是,长期服用会导致出血,出血部位因个人情况而有所不同。

美国健康指南推荐:心血管和冠心病高危人群每天要服用小剂量的阿司匹林75至150毫克。而该项研究则认为,迄今为止对老年人来说,“应该抵抗这种盲目服用阿司匹林的诱惑。

参考资料来源:网络-乙酰水杨酸

⑼ 某同学设计了一个探究加速度a与物体所受合力F及质量m关系的实验,图(a)为实验装置简图. (1)图(b)

(1)已知交流复电的频率为f,相邻制的计数点间的时间间隔T=
2
f

根据△x=aT 2
a=
S 2 - S 1
4
f 2
(2)画出 a~
1
m
图线,并从图线可得到的结论是在合外力一定的情况下,物体的加速度与物体的质量成反比.

S 2 - S 1
4
f 2
(2)如图,结论是:在合外力一定的情况下,物体的加速度与物体的质量成反比.
(3)实验前未平衡摩擦力或平衡摩擦力不充分.

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