8.B 9.D
㈥ 如图是模拟洋流系统的一个实验装置,在透明水槽的内侧分别安放4只风扇,且假定F1和F2表示大洋西侧.回答2
若在F2附近悬挂冰块、F3附近悬挂加热器,即大洋西侧为寒流,东侧为暖流,则表示北半球中高纬度寒暖流分布;若在F4附近悬挂冰块,F1附近悬挂加热器,即表示北半球中低纬度寒暖流分布.
故选:B.
㈦ 如图是米勒研究生命起源过程的实验装置,请你按要求完成探究实验报告:(1)提出问题______(2)作出假设
米勒通过实验验证了化学起源学说的第一步.在这个实验中,一个盛有水溶液的烧瓶代表原始的海洋,其上部球型空间里含有氢气、氨气、甲烷和水蒸汽等“还原性大气”.米勒先给烧瓶加热,使水蒸汽在管中循环,接着他通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电,以激发密封装置中的不同气体发生化学反应,而球型空间下部连通的冷凝管让反应后的产物和水蒸汽冷却形成液体,又流回底部的烧瓶,即模拟降雨的过程(如图).经过一周持续不断的实验和循环之后.米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位.米勒的实验试图向人们证实,生命起源的第一步,从无机小分子物质形成有机小分子物质,在原始地球的条件下是完全可能实现的.
(1)米勒提出的问题:在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质吗?
(2)根据提出的问题,可以假设:在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质.
(3)米勒在图中所示的A装置中泵入了甲烷.氨.氢.水蒸气等气体.用来模拟原始大气的成分和原始地球的条件.图中B装置里是用来产生水蒸气的沸水.米勒通过两个电极放电产生电火花,模拟原始天空的闪电.
(4)米勒分析其化学成分时发现,其中含有包括5种氨基酸和不同有机酸在内的各种新的有机化合物,同时还形成了氰氢酸,而氰氢酸可以合成腺嘌呤,腺嘌呤是组成核苷酸的基本单位.
(5)结论:米勒的该实验表明,在生命起源的化学进化过程中,从无机小分子到有机小分子的转变是完全可能的.
故答案为:
(1)在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质吗?
(2)在原始地球条件下,无机小分子物质能合成有机小分子物质;
(3)甲烷;氨;氢;水蒸气;原始大气的成分和原始地球的条件;原始天空的闪电;
(4)产生了多种氨基酸等有机物;
(5)在生命起源的化学进化过程中,从无机小分子到有机小分子的转变是完全可能的
㈧ 如图两套实验装置,都涉及金属的腐蚀反应,假设其中的金属块和金属丝都是足量的.请同学们仔细观察,完成
A、铁在浓硝酸中钝化,Cu失电子作负极,换为稀硝酸时,Fe失电子作负极,版故A正确;
B、II中发生吸权氧腐蚀,U形管左端气体减少,液面升高,稀硫酸与Fe接触生成Fe2+,所以装置Ⅱ在反应结束时溶液中存在Fe2+,故B正确;
C、当浓硝酸变为稀硝酸时,氧化铁溶解为铁离子,发生Fe+2Fe3+═3Fe2+,故C错误;
D、铁丝中含碳,有电解质溶液及氧气,能构成原电池,所以装置Ⅱ中的铁丝能发生电化学腐蚀,故D在.
故选C.
㈨ 欲测定金属镁的相对原子质量,请利用下图给定的仪器组成一套实验装置(每个仪器只能使用一次,假设气体的
(1)气流来从左到右,各仪自器连接顺序为a、h、g、b、c、f、e、d,注意要想排出洗气瓶中的液体时,气体要从短导管进入,液体从长导管排出;
故答案为:a;h;g;b;c;f;e;d;
(2)连接好仪器后,要先检查装置气密性,再放入药品,然后收集气体,所以先后顺序为③②④①;
故答案为:③②④①;
(3)通过(2)可知氢气的体积V=Va-Vb,则氢气的质量m=
2g/mol?(Va?Vb)×10?3L |
22.4L/mol |
,根据
Mg+2HCl=MgCl
2+H
2↑
Mg2g
mg
2g/mol?(Va?Vb)×10?3L |
22.4L/mol |
知镁的相对原子质量M=
;
故答案为:
;
(4)若试管B的温度未冷却至室温,就读出量筒C中水的体积,C中水的体积要比实际体积大,使氢气的测得值比实际值大,从而使测定镁的相对原子质量偏小.
故答案为:偏小.