⑴ 某实验小组利用如图所示的实验装置来探究当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量之间的关系．（1）由
（1）整刻度为0.5cm，游标尺的第2条刻线与上方刻线对齐，则游标尺读数为：2×0.1mm=0.2mm=0.02cm，故最终回读数为：0.5cm+0.02cm=0.52cm；
短时间内的平答均速度可以代替瞬时速度，故滑块经过光电门1时的瞬时速度的表达式为 ，块经过光电门2时的瞬时速度的表达式为 ；
滑块做匀加速直线运动，根据速度位移关系公式，加速度为： a= ；
（2）探究加速度与质量的关系时，分别以a为纵坐标、 为横坐标作图象，画出一条过原点的倾斜直线，这样就能直观地看出其关系；
故答案为：（1）0.52， ， ， ；（2）a- ． |
⑵ （3分）某实验小组用下图所示装置来测定空气中氧气的含量，实验结果发现测得数值比实际空气中氧气的含量
（1）红磷的用量不来足自（2）装置的密封性不好，漏气。 （3）没有冷却到室温就进行测量（每条1分，其他合理答案均可）
⑶ 某实验小组用如图所示的装置测量空气中氧气的含量
（1）空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保版证装置权的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内．所以在分析造成装置造成结果偏小时，要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低，没有冷却到室温就打开止水夹等同样能造成进入的水少于集气瓶容积的五分之一；故填：红磷的用量不足；装置的密封性不好，漏气或没有冷却到室温就进行测量；
（2）根据空气的主要成分是氮气和氧气，可知瓶内剩余的气体主要是氮气．由该实验的现象（水并没有充满整个集气瓶；过量的红磷不能在其中继续燃烧），可推断得出氮气难溶于水和化学性质不活泼（不与红磷反应）的结论；故填：物理性质：难溶于水； 化学性质：氮气不与红磷反应．
⑷ 某实验小组利用如图所示装置测量空气中氧气体积分数并取得成功．【查阅资料】白磷燃烧所需的最低温度（也
（1）将锥形瓶底来部放入热水中，源白磷很快被引燃，白磷燃烧发出黄光，放出热量，冒出白烟；足量的白磷在锥形瓶中未能全部燃烧，说明瓶内剩余气体不支持燃烧．
（2）白磷燃烧生成了五氧化二磷，反应的化学方程式4P+5O2 | 点燃 | .
⑸ 某实验小组的同学在实验室用如图所示装置制取几种气体．（1）有标号的仪器名称：①______；②______．（2
（1）根据常用仪器可知a和b分别是试管和酒精灯；
（2）B和C可用来制取反应不需加热的气体，且该气体不溶于水；实验室用锌与稀盐酸或稀硫酸反应制取氢气和用过氧化氢制取氧气符合此条件，且氢气和氧气均不溶于水，所以可选此组合制取；锌与稀盐酸反应生成氯化锌和氢气，过氧化氢在二氧化锰作催化剂的条件下生成水和氧气；
（3）高锰酸钾制取氧时，试管内导管伸的过长，不利于气体的导出；试管口没放棉花，加热时高锰酸钾粉末会进入导管，进而进入水槽；
（4）二氧化碳的密度比空气大，所以应从a管进气；二氧化碳与水反应生成碳酸，碳酸可使石蕊变红．
故答案为：
（1）试管；酒精灯；（2）H2或O2；Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑或2H2O2 | MnO2 | .
⑹ 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系 （1）下列叙述正确的是（ ）A．每次实验必须
D BD CD C
⑺ 某实验小组利用如图所示装置研究杠杆的机械效率，实验的主要步骤如下：①用轻绳悬挂杠杆一端的O点作为支
（1）有用功为抄W 有 =Gh 1 ，总袭功W 总 =Fh 2 ，则机械效率的表达式η= ×100%= ×100%．
（2）有用功是提升钩码所做的功，额外功主要是克服杠杆重力做的功，影响机械效率的因素主要是有用功和总功所占的比例；提升的钩码重一定说明有用功一定，所以影响杠杆机械效率的主要因素是杠杆自身的重力，因此要想提高该杠杆机械效率，需减小杠杆自重．
（3）钩码的悬挂点在A点时，由杠杠的平衡条件得G?OA=F?OB；悬挂点移至C点时，由杠杠的平衡条件得G?OC=F?OB，经对比发现，由OA到OC力臂变大，所以拉力F也变大，杠杆提升的高度减小，额外功减小，因此杠杆的机械效率变大．
故答案为：（1） ×100%；（3）减小杠杆的自重；（4）变大． |
⑻ 某实验小组用如图所示装置来探究“水的沸腾”．实验记录数据如下表： 时间t/min 0 1 2 3 4
（1）由表格中数据知，实验开始时，倒入烧杯的水是90℃，这样做可以节省实专验时间．
（3）由属表格中数据知，当时水在沸腾过程中温度保持99℃不变，所以测得水的沸点是99℃；
由表格中数据知，到第5分钟水开始沸腾，所以加热到水沸腾所用时间为5min．
（3）水沸腾时由于水汽化，大量气泡上升，气泡体积增大，到水面破裂；
在沸腾过程中，水继续吸热，温度保持不变．
故答案为：（1）90；节省实验时间；（2）99；5；（3）增大；不变．
⑼ 在“探究二力平衡的条件”实验中，某实验小组采用了如图所示的装置-------把小车放在长木板上，钩码通过
（1）若长木板不放在水平面上，小车由于受到重力的作用，会向较低的一端运动回，对实验效果产生影响．为了防答止其受到的重力对实验的干扰，所以要将小车放在水平面上．
（2）钩码的个数相等，表示小车受到的拉力相等，根据图示的情况，还可以确定这两个力的方向相反，并且在同一直线上，所以小车将处于静止状态．
（3）所挂钩码个数相等，说明拉力相等，转动后，这两个拉力不再在同一直线上，此时的小车受到的不再是平衡力，所以小车将运动，具体地说是转动．最后静止在两个拉力同一直线上的位置．
（4）两个力要彼此平衡必须同时满足四个条件：大小相等；方向相反；作用在同一直线上；并且作用在同一物体上．
故答案为：（1）水平；
（2）静止；
（3）运动；不在一条直线上的相等；
（4）相反、同一条直线上．
与某实验小组用如图所示装置相关的资料
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