右图装置中量筒的作用是

㈤ 量筒的用途是量取液体体积，读数时，量筒必须放平，视线要跟量筒内液体______保持水平．右图中量筒内液体

量液时，量筒必须放平，视线要与量筒内液体的凹液面最低处保持水平，再读出液体的体积回．由题目中图可答以看出从40～50之间分成了10个刻度，每个刻度是1mL，从下向上数字变大，可得出液体的体积为44mL，故答案为：凹液面最低处 44．

㈥ 如图所示装置，有洗气、贮气等多种功能．下列关于该装置用途的说法中正确的是（）A．用排水法收集O2

A、用排水法收集复O₂，瓶内制盛满水，气体应该从a管进，利用气体的压力将水从b管压出；选项错误；
B、用排空气法收集O₂，氧气密度大于空气，故气体从b管进；正确；
C、测量气体体积，瓶内应装满水，气体从a管进b管接量筒；选项错误；
D、用于病人输氧，瓶内盛放水，b管接供氧钢瓶，利用氧气不溶于水的性质，观察气泡的速度，从而确定出供氧的速度；选项错误；
故选B

㈦ 某化学兴趣小组，设计了如右图的装置，研究空气中所含氧气的体积，用一个50mL量筒倒扣在水中，使量筒内外

（1）浓硫酸溶于水时发出大量的热，使得温度升高，温度达到白磷的着火点以上，回白磷就会燃烧，从而答达到实验的目的，故答案为：浓硫酸溶于水放热，使温度达到白磷的着火点以上；
（2）金属铜具有良好的导热性，并且化学性质稳定，不会影响实验的准确性，故答案为：铜导热性好且化学性质稳定；
（3）此实验是为了研究空气中所含氧气的体积，根据教材所学氧气约占空气总体积的五分之一这一结论，可以计算40-40×1/5=32 故答案为：32mL；
（4）根据物理学的知识来考虑，加水至内外液面相平是为了是量筒内外压强相等，不影响实验的精确性，故答案为：使气体内外压强相等，从而测得的气体体积更精确；
（5）根据教材所学我们知道，量筒是用来测量液体的体积的，不能用作反应容器，故答案为：量筒不能用作反应容器．

㈧ 右图表示通电分解水的简易装置．回答下列问题：（1）与A量筒中的电极相连接的是电池的______极，B量筒中

（1）A量筒内气体体积大，故与A量筒中的电极相连接的是电池的负极，B量筒中产生的气体专是属 氧气，检验该气体的方法是用带火星的木条伸入量筒内．
（2）电解水生成氢气和氧气的体积比约等于 2：1．
（3）电解水生成的氢气和氧气的体积比是2：1，质量比是1：8，如果该实验中产生氧气32g，则生成氢气 4g；如果该实验中产生氢气4mL，则生成氧气 2mL．
（4）根据反应前后元素的种类不变和水分子变成氢分子和氧分子，可得出结论：
①水是由氢氧元素组成的．
②在化学变化中，分子可以再分．
（5）电解分解水的化学方程式为：2H₂O