右图是某同学设计的加热硫酸铜装置

㈣ 右图是某学生设计实验用加热高锰酸钾制取氧气的装置,指出图中错误

试管复口没有略向下倾斜（防制止冷凝水倒流致使试管破裂）
没有在试管口放棉花（防止生成的粉末堵塞导管）
没有使高锰酸钾斜铺在试管底部（为了增大药品的受热面积）
铁夹应该夹在距离试管口三分之一处
PS：我们的化学老师是这么说的，我按照笔记和这张图罗列了这些我认为有可能的错误。
希望能帮到你。

㈤ 右图是某同学设计的测定植物叶片呼吸作用的装置,下列说法错误的是

考点： 呼吸作用与光合作用的区别和联系 探究植物的呼吸作用 专题： 分析： （1）光合作用是指植绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物，并且释放出氧气的过程．（2）呼吸作用是指细胞内的有机物在氧的参与下被分解成二氧化碳和水，同时释放出能量的过程．呼吸作用的反应式：有机物+氧线粒体二氧化碳+水+能量，（3）呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳，二氧化碳和澄清的石灰水反应使澄清的石灰水变浑浊， A、植物有光的条件下，不但进行光合作用、呼吸作用，而且光合作用的强度比较大，吸收呼吸作用释放的二氧化碳作原料，使实验果不明显，就无法得出正确的结论．因此，瓶子用不透光的黑纸遮住，目的是防止植物叶片进行光合作用，让叶片只进行呼吸作用．A正确；B、各连接处密封防止外界的空气进入，影响实验效果，B正确；C、叶片进行呼吸作用吸收瓶中的氧气，产生的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，使瓶中的气压下降，导致左侧的气压大于右侧的气压，因此经过一段时间后，“u”形管右侧的液面升高，C正确；D、叶片进行呼吸作用吸收瓶中的氧气，产生的二氧化碳被澄清的石灰水吸收，使瓶中的气压下降，导致左侧的气压大于右侧的气压，因此经过一段时间后，“u”形管左侧的液面下降，而不是升高，D不正确．故选：D． 点评： 解答此类题目的关键是理解掌握呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳；二氧化碳被澄清的石灰水吸收生成微溶于水的碳酸钙或碳酸轻钙．

㈥ 右图是某同学设计的加热硫酸铜晶体的装置。 图中的试管口是向上的，请指出图中的错误并加

试管口向下。
原因：试管外壁水未擦净、受热不均。

㈦ 右图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好．（1）若胶头滴管中的物质是浓NaOH溶液，锥形瓶中充满CO2

（1）因为氢氧化钠溶液能吸收二氧化碳气体从而使锥形瓶中的压强迅速减小．
故填：版U形管中红墨水权的液面左高右低（或被吸入锥形瓶中）等．
二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的化学方程式为：CO₂+2NaOH=Na₂CO₃+H₂O
（2）由题意可知物质之间相互作用时应该能使锥形瓶中的压强增大．
故填：胶头滴管和锥形瓶中的物质分别是：稀硫酸和锌；盐酸和碳酸钠；双氧水和二氧化锰；浓硫酸和水；水和氧化钙等．

㈧ 右图是某同学设计的实验室用高锰酸钾制取氧气的装置图．（1）写出有标号的仪器名称： ①______，②_____

㈨ 右图是某同学设计的趣味实验装置，其气密性良好。若将胶头滴管中的物质滴入锥形瓶后，能明显观察到U形管