电解水实验装置改进

⑻ 电解水实验装置图

某些工业对物质的纯度要求高。当然牺牲一点成本
水电解制氢氧因其产生的氢氧纯度高,而有十分广泛的用途,

⑼ 电解水实验如何改进获得更精确数据

高中化学基本知识及化学方程式⑴基本概念和原理主要包括： ①物质的组成、性质、变化； ②化学量及化学用语； ③物质结构和元素周期律； ④化学反应速率和化学平衡； ⑤电解质溶液。 ⑵元素及其化合物主要包括： ①金属部分：碱金属、镁铝、铁铜等。 ②非金属部分：氢、卤素、氧族、氮族、碳族等。 ⑶有机化学主要包括： ①烃：饱和烃、不饱和烃、芳香烃等。 ②烃的衍生物：醇、酚、醛、羧酸、酯、卤代烃、硝基化合物、糖类、氨基酸、蛋白质等。 ③有机材料：天然有机高分子材料、合成材料、新型材料等。 ⑷化学实验主要包括： ①常用仪器的使用与用途； ②化学实验基本操作； ③气体的实验室制法； ④物质的分离、提纯和鉴别； ⑤化学实验的记录方法和基本实验的设计等。 ⑸化学计算主要包括： ①基本计算：常用量的计算、化学式的计算、溶液的计算、化学方程式的计算等。 ②综合计算：两种或两种以上基本计算的综合应用。 二、能力结构： ⒈观察能力测试要点： 能够通过对实验现象、实物、模型、图形、图表、自然界、生产、生活中的化学现象的观察，获取有关的感性知识和印象，并对这些感性知识进行初步加工和记忆。 ①化学实验现象的观察：由此获得化学抽象概念，如化学原理的实验分析。 ②实物及其模型的观察：由此思考实物结构特征，如化学物质的结构分析。 ③化学图形图表的审视：由此捕捉化学隐含信息，如化学规律的函数分析。 ④化学自然现象的观察：由此把握自然现象内涵，如自然现象的实验分析。 ⑤化学生产现象的观察：由此理解化学技术价值，如生产原理的观察分析。 ⒉实验能力测试要点： ①用正确的化学实验基本操作，完成规定的“学生实验”能力。 ②观察记录实验现象，分析和处理实验结果和数据得出正确结论的能力。 ③初步处理实验过程中有关安全问题的能力。 ④能识别和绘制典型的实验仪器装置图的能力。 ⑤根据实验试题的要求，设计简单实验方案的能力。 ⒊思维能力测试要点： ①对中学化学知识融会贯通的能力。 ②解析实际问题（包括对化学微观结构的三维想象），调用（分解、迁移、转换、重组）相关知识予以解决的能力。 ③处理信息并总结成规律，并用以推理、想象的创造能力。 ④选择解决问题最佳方案的评价能力。 ⑤化学问题数学处理的创造能力。 思维品质的层次： ①思维的严密性（逻辑性、深刻性、精确性和科学性）和流畅性（敏捷性）。 ②思维的整体性（广阔性、有序性和综合性）。 ③思维的创造性（变通性、独特性）。 ⒋自学能力测试要点： ①敏捷地接受试题所给出的新信息的能力。 ②将试题所给的新信息，跟课内已学过的有关知识结合起来，解决问题的能力。 ③在分析评价的基础上，应用新信息的能力。 在上述四种能力中，观察是入门，实验是手段，思维是核心，自学是方式。这样，往往一个试题可以测试多种能力或是一种能力中的多个层次。 学学习口诀 一、化学计算化学式子要配平，必须纯量代方程，单位上下要统一，左右倍数要相等。质量单位若用克，标况气体对应升，遇到两个已知量，应照不足来进行。含量损失与产量，乘除多少应分清。二、气体制备气体制备首至尾，操作步骤各有位，发生装置位于头，洗涤装置紧随后，除杂装置分干湿，干燥装置把水留；集气要分气和水，性质实验分先后，有毒气体必除尽，吸气试剂选对头。有时装置少几个，基本顺序不可丢，偶尔出现小变化，相对位置仔细求。三、氢气还原氧化铜试管被夹向下倾，实验开始先通氢，空气排尽再点灯，冷至室温再停氢先点灯，会爆炸，先停氢，会氧化由黑变红即变化，云长脸上笑哈哈。一、化合价口诀一价钾钠氟氢银，二价氧钙钡镁锌，三铝四硅五价磷；二三铁，二四碳。二四六硫都齐全，铜汞二价最常见。二、溶解性口诀钾钠铵盐溶水快， ①硫酸盐除去钡铅钙。 ②氯化物不溶氯化银，硝酸盐溶液都透明。 ③口诀中未有皆下沉。 ④三、1—20号元素顺序口诀⑤氢氦锂铍硼，碳氮氧氟氖；钠镁铝硅磷，硫氯氩钾钙。四、金属活动性口诀钾钙钠镁铝。锌铁锡铅氢，铜汞银铂金。注：
我认为电解水实验如何改进获得更精确数据非常复杂,我都这么辛苦作答了，给个最佳答案把，谢谢啦！ 煤矸石粉碎机

⑽ 下面左图是改进的电解水的实验装置示意图，下面右图是课本中电解水的实验装置示意图．请据图回答下列问题