⑴ 某实验小组用如图所示的实验装置和实验器材做“探究功与速度变化的关系”实验，在实验中，该小组同学把砂
（1） AD ，（2） 刻度尺、天平 ，（3）  。
⑵ 下图为某套实验装置示意图，其中加热装置和部分药品等均已经省略（装置①和装置②为气体发生装置）。 （
（1）实验室制取氨气的反应是，2NH 4 Cl+Ca（OH） 2 N 2 O 4 （无色），正反应是放热，U型管底部的温度降低，上述平衡向右移动，NO2的浓度降低，颜色变浅。 （2）Cr 2 O 7 2- +3SO 2 +2H + =2Cr 3+ +3SO 4 2- +H 2 O 将e、m依次连接在B、C之间或将C装置换成f （3）吸收未反应的NO 60%
⑶ 某学生设计了一套验证物质化学性质的实验装置（如图），请观察该装置图，完成下列问题：（1）该实验的目
（1）装置圆底烧瓶中的NO与氧气混合会生成二氧化氮，NO2与H2O反应生成HNO3和NO，所以该内实验的目的是容验证NO与O2反应，NO2与H2O的反应；
故答案为：验证NO与O2反应，NO2与H2O的反应；
（2）装置圆底烧瓶中的NO与氧气混合会生成二氧化氮，反应的方程式为：2NO+O2=2NO2，形成喷泉时，NO2与H2O接触反应生成HNO3和NO，反应方程式为：3NO2+H2O=2HNO3+NO，
故答案为：2NO+O2=2NO2，3NO2+H2O=2HNO3+NO；
（3）根据装置图可知实验所需的仪器还有盛放NO的为圆底烧瓶，盛放水的为烧杯，
故答案为：圆底烧瓶、烧杯；
（4）②扭开活塞K1和K2，O2进入圆底烧瓶，NO与O2接触反应，生成红棕色的气体NO2；
故答案为：盛有NO的烧瓶内出现红棕色；
③若要形成喷泉，则NO2需与水接触所以要打开K3，同时关闭K1和K2，使集气瓶中的氧气不再进入圆底烧瓶；
故答案为：K1和K2；K3．
⑷ 某实验小组设计了右图所示的实验装置。 （1）甲同学认为打开K 1 、关闭K 2 时，利用I、Ⅱ装置，可进行的
（1）制取氧气（或制取不溶于水的气体） （2）白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K 2 ，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的1/5（必答加点字的含义） （3）①紫色石蕊 ②关闭K 1 、K 2 ，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K 2 ，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生。（2分，答全给分，答不全不给分）
⑸ 某实验小组设计了如图所示的实验装置．（1）甲同学认为打开K 1 、关闭K 2 时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实
（1）根据装置I、Ⅱ的导管进出口顺序可知，装置Ⅱ只能用来收集难溶于水的气体，因此利用装置I、Ⅱ可收集氧气、H 2 等难溶于水的气体．
故答案为：制取氧气（或制取不溶于水的气体）
（2）白磷燃烧会产生大量白烟，并放出热量；白磷燃烧要消耗掉瓶中占空气体积 的氧气，所以待冷却后打开K 2 ，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的 ．
故答案为：白磷燃烧，产生大量白烟，放热，待冷却后打开K 2 ，Ⅲ中的水倒流入Ⅰ中约占瓶内气体体积的 ．
（3）①二氧化碳的特性是：能使澄清石灰水变浑浊；其溶液呈酸性，能使紫色石蕊试液变红，所以要验证二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入紫色石蕊试液．
故答案为：紫色石蕊试液．
②要验证二氧化碳能与氢氧化钠发生反应，我们可进行如下操作：关闭K 1 、K 2 ，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K 2 ，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ，说明广口瓶中的气体减少了；另外I中还会有气泡产生，因为从Ⅲ中流入的稀盐酸与二氧化碳和氢氧化钠溶液反应的产物反应，产生了气体二氧化碳．
故答案为：关闭K 1 、K 2 ，打开K将氢氧化钠溶液滴入广口瓶中，关闭K，充分反应后打开K 2 ，Ⅲ中稀盐酸倒流入Ⅰ中有气泡产生． |
⑹ 某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒． （1）实验前需要调整
（1）开启气垫导轨让滑块能悬浮在导轨上静止 （2）0.52 2.6（3） 天平
⑺ 某实验小组利用如图所示的实验装置粗略测量蜡烛的热值q，图中A为穿有小木棍的容器（内装有水），B为下部
（1）实验小组同学是通过测量水所吸收的热量来间接测量蜡烛释放的热量；
（2）要专完成本实验，属需要测量水的温度与水和蜡烛的质量，因此还需要温度计与天平；
（3）这支蜡烛的热值q= = = = | 4.2×103J/(kg?℃)×0.15kg×(40℃?25℃) | | 0.0206kg?0.020kg |
=1.575×10 7J/kg． （4）实验过程中蜡烛燃烧产生的热量有部分散失于空气中，蜡烛燃烧放出的热量没有全部被水吸收，因此实验测出的热值比真实值小． 故答案为：（1）水吸收的热量；（2）温度计；天平；（3）1.575×10 7；（4）小；蜡烛燃烧放出的热量没有被水完全吸收．
⑻ 某实验小组利用如图1所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．（1）如图2所示，用游标卡
（1）主尺读数为：5mm，游标尺：对齐的是2，所以读数为：2× =0.2mm，回故遮光条宽度d=5.2mm=0.52cm， v= =0.385m/s，在验证机答械能守恒时，需要求出钩码重力势能的减小量和系统动能的增加量，因此需要测量的物理量有钩码的质量m，滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s，滑块的质量M． （2）设遮光条前进了s，钩码的重力势能减少了：mgs，系统动能增加了： （M+m）（ ） 2，所以我们可以通过比较mgs和 （M+m）（ ） 2的大小来验证机械能守恒定律． 故答案为：（1）0.52，0.385，滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s；（2）mgs， （M+m）（ ） 2．
⑼ 如图1为某套实验装置示意图，其中加热装置和部分药品等已经省略（装置①和装置②为气体发生装置）．（1）
（1）氨气和氧气发生催化氧化反应，氨气中-3价的氮被氧气氧化成-2价的一氧化氮中的氮，反应化学方程式为4NH3+5O2 | 催化剂 | .
⑽ 某实验小组利用如图甲所示的实验装置来验证钩码和滑块所组成的系统机械能守恒．（1）实验前需要调整气垫
（1）当气垫导轨接通电源后，导轨可以认为是光滑的，判断是否水平的方法是：接通电源，将滑块静置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的（或轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）．
（2）游标卡尺主尺读数为5mm+0.1×2mm=5.2mm．螺旋测微器的读数为6.5mm+0.01×20.2mm=6.702mm．
（3）由于遮光条通过光电门的时间极短因此可以利用平均速度来代替其瞬时速度，因此滑块经过光电门时的瞬时速度为：v= =0.40m/s． 根据实验原理可知，该实验中需要比较重力势能的减小量和动能的增加量是否相等即可判断机械能是否守恒，故需要测量的物理量为：滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s，滑块的质量M． （3）钩码和滑块所组成的系统为研究对象，其重力势能的减小量为mgs，系统动能的增量为： (m+M) ()2．
故答案为：（1）接通气源，将滑块静置于气垫导轨上，若滑块基本保持静止，则说明导轨是水平的（或轻推滑块，滑块能基本做匀速直线运动）．
（2）5.26.702
（3）0.40；滑块上的遮光条初始位置到光电门的距离s；滑块的质量M．
（4）mgs；(m+M)()2
与某实验装置相关的资料
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