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物理实验装置

发布时间:2021-01-18 07:10:50

① (1)初中物理学习过程中,我们认识了很多的实验装置.图(a)所示为______实验的装置;图(b)所示为可

(1)图(a)76cm表示的是玻璃管内水银面与水银槽内水银面的高度差,因此,这一高度才专能反映出大气压属的大小;为托里拆利实验的装置;
图(b)可用来模拟马德堡半球实验,当将球中空气抽出时,在大气压的作用下,两个半球很难被拉开;以用来证明大气压强的存在;
图(c)用两只弹簧测力计拉着同一个物体,可用来探究二力平衡的条件,弹簧测力计可比较两端力的大小;
图(d)是压强计,由金属盒和U形管两部分组成,可用来研究同种液体内部压强与深度的关系;
故答案为:托里拆利;大气压强;二力平衡的条件;液体压强.
(2)实验器材:天平和10张(或20张、30张等均可)A4纸刻度尺;
实验方法:①用天平测出10张(或20张、30张)A4纸的总质量为M;
②算出一张A4纸的质量m=

1
10
M.

② 如图是课本中的三幅实验装置图,请你根据要求填空.(1)通过a图的实验探究的物理问题是______.(2)图b

(1)图a中的实验是闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运专动,此时导体中会产生感属应电流,这是电磁感应现象;
(2)图b是研究的是用力向下压缩活塞时,活塞对空气做功,使空气的内能增大,温度升高,达到棉花的燃点,使棉花燃烧起来,在此过程中将机械能转化为内能;
(3)图c中的钢丝钳的动力臂大于阻力臂,所以它是省力杠杆;
在手柄的橡胶套上制作了很多花纹目的是增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力.
故答案为:(1)电磁感应现象;
(2)机械能转化为内能;
(3)省力;增大摩擦.

③ 物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验: (1)由表格可知,本次实验应选用测温物质为  

(1)水银;(2)甲;(3)质量;(4)减少水的质量

④ 利用空的塑料饮料瓶(如矿泉水瓶)能做哪些物理实验尽可能多地写出来.要求写出实验的装置和制作要点、


(1)验证力的一些基本概念.
用手挤压空矿泉水瓶可以使瓶子变形,如果施加的力增大,瓶子变形程度就加大,这表明力的作用效果跟力的大小有关;将饮料瓶用力掷出,瓶子仍会向前飞行一段距离,说明物体具有惯性等;
(2)探究液体内部压强的规律.
在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方锥出上、下两个小孔,往里面倒满水,可以观察到水从两个小孔流了出来,其中下孔流出的水喷得最急,这表明液体的压强随深度的增加而增大;
(3)验证大气压强的存在.
往空矿泉水瓶内注入少量的热水,摇晃后倒掉并立即盖紧瓶盖,过一会儿发现瓶子慢慢向内凹陷,这说明大气压是存在的;
(4)探究浮力大小与排开液体体积的关系.
在装满水的桶中,用力往下按空矿泉水瓶,桶中水会溢出.空矿泉水瓶被按得越深越费力(未浸没),说明受到的浮力越大;同时发现溢出的水的重力越大,这个实验现象启示我们,浮力的大小可能跟物体排开液体的重力有关.
(5)验证放大镜原理.
透过圆形透明装满水的饮料瓶看到瓶后的手指变粗了,说明瓶子起到了放大镜的作用.
(6)探究压力作用效果与受力面积的关系.
在瓶中装满水并拧上盖子,分别正着和倒着放置在沙盆中,探究压力作用效果与受力面积的关系;
(7)探究音调与频率的关系.
在饮料瓶中装入不同深度的水,用嘴吹瓶口使其发声,感受不同长度空气柱振动发出的不同频率和音调的声音;
(8)制做一个抽水机模型.
在瓶盖上挖一个直径1cm左右的孔,再剪一个比孔稍大的塑料片.用塑料片把孔盖住,用软布和万能胶把塑料片的一边与瓶盖粘牢,使它成为一个单向阀门.在饮料瓶的侧面开一个小孔,再把瓶盖拧牢,抽水机模型就做成了.使用时,把瓶盖向下插入水中,一只手用力捏,排出瓶内部分空气,然后用另一只手堵住瓶侧面小孔,松开捏瓶的那只手,水就在大气压的作用下上升到瓶中.再露出瓶侧面小孔,用力捏瓶,水就从小孔流出.

⑤ 实验装置图在电脑上怎么画

用一些工具软件能画出你要的形状,调整距离等工作也会耗费大量时间(我深有回体会),不如扫描后当答作插图,自己动手也比较容易达到满意的标准。
绘图工具,大众化一点的就是office里面VISIO,功能全,不过对一些专业的图支持不算很好。其他的,工业设计用的最多的就是CAD了,不过免费的功能都很很少,最多拿来画画房屋平面图就不错了,而且用盗版的要被查的,其中专业制图较多的有AutoCAD、SolidWorks

下载一个 chemdraw 软件,这个是专门针对一些化学装置图和复杂的化学结构式的,使用也非常简单 。

⑥ 以下是物理学中的四个实验装置或仪器,由图可知这四个实验装置或仪器共同的物理思想方法是()A.

A、桌面的受力微小形变借助于光的反射来放大;故属于放大思想;
B、玻璃瓶的受力内微小形容变借助于液体体积变化而放大;属于放大思想;
C、引力大小仍是借助于光的反射来放大.故也属于放大思想;
D、螺旋测微器将本来很小的距离放大在转动部分上,故这些实验本采用了放大的思想方法;
故选:B.

⑦ 图甲是在物理实验室测量小灯泡额定功率的实验装置,小灯泡上标有2.5V的字样,采用两节新的干电池做电源.

(1)为抄保护袭电路元件安全,连接电路时开关应断开;
由题意知,电源电压为3V,小灯泡的额定电压为2.5V,所以电压表可选择0~3V的量程;
(2)由图知,滑动变阻器接了下面左边的C接线柱,所以在闭合开关前,应将滑片移至最右端的D端使其阻值最大;
闭合开关后,电压表示数为2V,低于额定电压,所以应减小滑变阻器的阻值,减少分得的电压,滑片应向左即C端移动;
(3)由图乙知,电流表的量程为0~0.6A,分度值为0.02A,所以电流表的示数为0.36A,则P=UI=2.5V×0.36A=0.9W;
(4)R=
U
I
=
2.5V
0.36A
≈7Ω
(5)小灯泡亮度增大时,其电功率也增大,造成灯丝温度升高,所以灯丝电阻变大.
故答案为:(1)断开;3;(2)D;C;(3)0.9W;(4)7Ω;(5)小灯泡亮度增大时,其电功率也增大,造成灯丝温度升高,所以灯丝电阻变大.

⑧ 初二物理的简单实验装置

1、市面上来激光笔不源贵,还挺好玩,买一个,由于激光笔射出光线 平行度好,可近似认为是平行光
找三个点(三点一线的),顺着射过去,演示光直线性原理,检测你家地面、墙壁、家具等的直线度(这个是(3)要求的解决实际问题的)。
找个小镜子,可以演示各种反射原理
向鱼缸里照射(用手机拍下照片)可以演示各种折射原理,
找个小孔(很小的孔,或者卖的专门的图形接头),射到墙上,可以演示光衍射原理,
找个放大镜射过去,光斑大小变化,演示折射原理,位置不同光斑大小变化,演示放大镜物像间关系。
等等,凡是做过的物理题都可以拿来试试仿真下....

2、物态变化
最简单的是小药店(大药店不卖)买个,注射针管,
吸点水,里面没有气泡的情况下,用手堵住吸孔,继续拔,会看到水像沸腾一样冒泡,
原理是压力越低,液体沸点越低, 属于【气化】过程

重要的是你在以后的生活中自己注意观察思考,你会发现很多身边有意思的东东。

⑨ 物理学经典实验装置

(1)赫兹证明电磁波的实验装置
(2)卢瑟福@粒子散射实验装置
(3)杨氏双缝干涉实验装置

⑩ 图1是小明在物理实验时,测量小灯泡额定功率的实验装置,小灯泡上标有2.5V的字样,采用两节新的干电池做

(1)为保护电路元件安全,连接电路时开关应断开;
由图2可知,电压表所选的量程为 0~3V,图3电流表所选的量程为 0~0.6A.
(2)滑动变阻器应选择一上一下接线柱,故应将A或B接线柱与开关灯泡相连,电压表应并联在灯泡的两端,根据电源为两节干电池可知,应选择0~3V的量程,如图所示.
(3)根据电路图可知,滑动变阻器与灯泡串联,电压表测量灯泡两端电压,电流表测量电路中的电流;
①当闭合开关后,灯泡不亮,并且电流表无示数,说明电路发生了断路,而电压表有示数,说明电压表能与电源相通,故灯泡断路.
②由图4可知,电流表的指针偏到无示数的右侧,说明电流表的量程选择过小;
由图5可知,电压表的指针偏到无示数的左侧,说明电压表的正负接线柱接反了.
(4)由图2所示电压表可知,其量程为0~3V,分度值为0.1V,示数为2V,小于灯泡额定电压2.5V,为测灯泡额定功率,有两种移动方法:①若滑动变阻器接A接线柱,则向A;②若滑动变阻器接B接线柱,则向B.
(5)电流表选择0~0.6A量程,最少分度值为0.02A,所以示数为0.36A;
(6)电灯的额定电压为2.5V,表格中对应的电流为0.40A,故额定功率P=UI=2.5V×0.40A=1W.
(7)由I=

U
R
可得,
灯泡正常发光是的电阻:R=
U
I
=
2.5V
0.4A
=6.25Ω;
因为小灯泡在发光的同时,会有发热现象,灯丝的电阻随温度的升高而增大,所以小灯泡亮度不同时,不但电功率不同,电阻也不同;
故答案为:(1)断开;0~3V;0~0.6;
(2)见下图:

(3)A;E;D.
(4)①若滑动变阻器接A接线柱,则向A;②若滑动变阻器接B接线柱,则向B.
(5)
次数123
U/V22.53
I/A0.360.40.42
(6)1;
(7)6.25Ω;
(8)小灯泡在发光的同时,会有发热现象,灯丝的温度会升高,电阻会变大.

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