创意装置设计

1. 设计一个有趣的或者富有创意的构思,最好是能让人们的使用更方便的物品或装置

很好办呀,只要把你常要用的两件或两件以上的东西合并在一起就行拉,像你可以把中性笔和钢笔合并在一起

2. 你见过最有创意的设计是什么

互联网时代，各种创意层出不穷。而我们经常在系统安装、文件下载、各种网站交互里版面经常看到的权滚动条就是一个很好的创意。

进度条是一个很棒的设计，它给出了一个进度反馈，给出了一个当前状态和预期的中间态，缓解了人的焦虑。

进度条的概念延伸：

最令人焦虑的不是等的时间长，而是等在那儿什么也干不了；例如：

1. 上班高峰期晚点；

2. 春运期间在火车站买票；

3. 航班晚点；

问题卡在那儿没办法解决和问题正在被解决给人完全不同的感受，等多久是个问题，不知道等多久是个更严重的问题。

进度条就是在营造一种问题正在被解决的感觉，而这正是安抚情绪的关键。在工作中也是一样，当我们在工作中遇到阻碍的时候，需要暴露更多的细节，缓解peer和上级的焦虑的心态。

Hmm, Let me see what I can do~

3. 关于设计的创意 大家帮忙想想啊！！ 急

70年代南瓜，炎凉黄色中绿色斑痕。有人说老了，但懂得修饰之人，内心修养之人还可版称青壮年。权
80年代冬瓜，思想膨胀，内心梦想空空。越长大越空。是体积庞大力量巨大的一代。

90年代西瓜，早熟。热情。懂的东西多得令人惊奇。但红通通的瓤没几个完全黑籽的。

00未熟的桃子，还能再长，过程不易，有个意外，人生终止。大都不忍心伤害，小心翼翼地保护。也有丧天良人狠心屠戮。

4. 有哪些不错的创意装置公司

可 以 看 下 SeeekLab 家 的来 ，自 他 们 依 据 不 同 的 主 题 或 品 牌 文 化 ， 打 造 最 具 宣 传 、 展 示 效 果 的 创 意 科 技 装 置 ， 从 而 引 爆 线 上 和 线 下 的 传 播 。 他 们 的 设 计 融 合 了 灯 光 、 媒 介 、 视 频 、 色 彩 、 材 料 、 交 互 程 序 、 多 媒 体 等 综 合 媒 材 的 交 叉 应 用 ， 通 过 科 技 将 之 前 看 似 无 关 的 东 西 整 合 在 一 起 发 生 效 用 。

5. 创意设计是什么

``````````只要有信心和恒心你就能成功···
创意设计：
（1）初级设计的范围划分一般是以是否在表达图形上是否以“具象化”为指导目标，比如这款苹果图形就以“苹果就是苹果”为概念，标志设计就像绘画一样真实表现图形；当然，不代表具象化设计都为初级设计，这里主要以对比举例说明；
（2）次级设计在设计过程中会在“初级设计”的基础上再深入简化图形的非重要部分(比如简化苹果的枝叶)，更精炼化主要部分（比如圆润苹果的果身），以便于图形更适合在商业传达过程中便于记忆和制作过程中便于实现。
（3）创意设计除了具备了“初级设计”和“次设计”的因素外，更融入了“与众不同的设计理念——创意”，而企业理念又高于创意和先于创意，必须先明确企业的理念，设计师再制定设计创意，才能作出绝妙的设计，以此（3）号苹果标志为例，以苹果为标志的公司太多了，设计师必须以苹果公司的公司理念为基础来思考图形的创意，因此这个理念也是设计过程中时刻要注意和表现的，它要求创意设计作品必须脱离具象化或在具象化的基础上做创意（因为具象化的苹果图形不能表达创新的精神，和苹果公司的理念相违背）而最终设计作品要具备不雷同的气质形态（苹果公司的气质为年轻的），并且可以给不同视觉受众群以不同的美好联想，这就是创意设计的要求达到的目标和与普通设计的区别。

你可以先去学习一些美术功底方面的知识，比如如何把握颜色关系，如何表现物体空间和体积，这样使自己的设计更有表现力。
做设计现在用到的一些软件比如Photoshop、Illustrator 、CorelDRAW、PageMaker，如果你对网页设计感兴趣可以去学习下dreamweaver fireworks flash
www.33d8.cn

6. 科技创意方案设计

请提供一下所需科技创意的大概学科范围，是物理、化学、生物、地理中的一个，还是可以这几个结合起来的？

7. 求推荐，娱乐商业空间装置设计新颖创意的公司或者工作室，一定要有创意

有 看 过 一 家 叫 SeeekLab 的 案 例 ， 像 多 彩 心 情 、 乐 园 这 样 的 空 间 装回 置 挺 新 颖 的 ， 带 有 科 技 互 动 感 ， 体 验答 很 好

8. 你见过最有创意的设计是什么聊聊吧

一些新型的桥梁设计，不仅仅是结实，而且还十分漂亮。

9. 如何做出有创意的设计

很多人为什么没有创意，我觉得很大程度上有一点：缺乏批评性思维！对版有些现象或问题没有认真权思考，而是仅仅停留在认识的基础上，就好比蜻蜓点水一样，不够深入、彻底，你想想创新自然也就无从谈起了。还有，对一个问题的答案不怀疑，认为老师或学者说的就是唯一正确的，不容置疑的，其实我认为观点无绝对的对与错，只是每个人看问题的角度不一样罢了。推荐你看看《读大学，究竟读什么》这本书，相信你会有收获的。最后，希望你有好的创意，与别人与众不同！