下图为研究光合作用的实验装置

Ⅳ 如图所示是研究光合作用和呼吸作用的实验装置，根据相关知识回答问题．（1）甲装置试管中收集的气体可以

（1）甲装置用来验证植物的光合作用产生氧气，光合作用的条件是光，该装置放在温暖的专光下，照属射一段时间，试管中收集的气体可以使带火星的木条复燃，表明收集起来的气体有助燃作用，而氧气能够助燃．说明绿色植物的光合作用放出了氧气．
（2）分析表中的结果，得出的结论是：光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）．
（3）光合作用只能在光下才能进行，呼吸作用有光无光都能进行；呼吸作用吸入氧气呼出二氧化碳，而二氧化碳被氢氧化钠溶液吸收了．因此，利用乙装置研究绿色植物的呼吸作用时，为防止光合作用的干扰，应对该装置进行遮光处理，一段时间后，玻璃管中红墨水向左（或左方）移动．
（4）农业生产的主要目的是获取光合作用制造的有机物，在农业生产上，要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件．如合理密植、间作套种、增加光照强度、提高二氧化碳浓度等．
故答案为：（1）氧气；
（2）光照越强，光合作用越强（或光照越弱，光合作用越弱）（评分标准：写实验结果的不能给分，如“试管与台灯的距离越远，产生的气泡数目越少”）
（3）遮光；左（或左方）；
（4）有机物；①合理密植；②间作套种．

Ⅳ （2012晋江市质检）某兴趣小组为探究植物光合作用所需的某种原料，设计了如图所示的实验装置，请据图分

（1）绿色植物的光合作用只有在有光的条件下才能进行，将绿色植物在黑暗处放置一昼夜，绿色植物不能进行光合作用，也就不能制造淀粉等有机物；但植物体的呼吸作用仍在进行；这样叶片内贮存的一部分淀粉要运输到植物体的其他器官中，一部分淀粉被叶片中细胞所分解．
（2）开启抽气泵后，玻璃瓶内的空气减少，外界空气通过装有浓氢氧化钠的玻璃瓶再进入有叶片的玻璃瓶；空气中的二氧化碳被氢氧化钠溶液所吸收，玻璃瓶中的叶片就得不到二氧化碳；玻璃瓶外叶片可以正常的吸收二氧化碳；因此玻璃瓶内外的叶片是一组对照实验，瓶外的叶片是实验组，瓶内的叶片是对照组，变量是二氧化碳．
（3）由于叶肉细胞中有叶绿体，叶绿体中有叶绿素，如果不脱去叶绿素，碘液遇碘后变成的蓝色就不明显；酒精能溶解叶绿素，酒精沸点较低且易燃，如果直接对酒精加热，酒精容易沸腾并容易燃烧；因此，对酒精要隔水加热；溶去叶绿素后的叶片，叶黄素的颜色就会显露出来，叶片呈黄白色；酒精内由于叶绿素的存在，变成绿色．
（4）瓶外的叶片能正常的进行光合作用，制造的淀粉遇碘变蓝；瓶内的叶片得不到二氧化碳，不能进行光合作用，无法制造淀粉，遇碘后不变蓝．
（5）该探究实验得出的结论是：光合作用需要二氧化碳．
故答案为：
（1）黑暗有机物（淀粉）
（2）对照实验二氧化碳
（3）碘液隔水淡黄（黄）
（4）瓶中的叶片不变色，瓶外的叶片变蓝色
（5）植物进行光合作用需要二氧化碳．

Ⅵ 如图甲为研究光合作用的实验装置．用打孔器在某植物的叶片上打出多个叶圆片，再用气泵抽出气体直至叶片沉

（1）分析步骤可抄知，叶圆片转至含有不同浓度的NaHCO₃溶液中，因此实验的自变量是不同浓度的NaHCO₃溶液（二氧化碳浓度）．
（2）分析题图曲线可知，在ab段，随着NaHCO₃溶液浓度的增加叶片上浮时间缩短，说明随NaHCO₃溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐增强．
（3）由题意可知，植物光合作用最适温度为25℃，植物呼吸作用的最适宜温度是30℃，若将温度由30℃调节到25℃，光合作用增强，呼吸作用减弱，圆叶片上浮的时间缩短，图乙曲线中bc段将向下移动．
（4）C点以后，因NaHCO₃溶液浓度过高，叶肉细胞通过渗透作用失水而导致水平下降．
故答案为：
（1）CO₂浓度（NaHCO₃溶液浓度）
（2）逐渐增强
（3）下
（4）失水

Ⅶ （2014宿州二模）如图表示研究光合作用的实验装置，以同一双子叶植物的叶为材料，用打孔器制成叶圆片并

A、叶圆片上升的主要原因是NaHCO₃溶液释放CO₂，CO₂作为光合作用的原料让叶片进行内光合作用产生氧气容，使叶圆片产生浮力，A错误；
B、叶圆片的数量如果过少会导致实验具有一定的偶然性，叶圆片数量如果过多，会导致叶片光合作用的整体速率下降，使实验现象不明显，B错误；
C、表格中看出当NaHCO₃溶液浓度为0.4～0.5g/ml时，光合作用已经达到饱和点，若增加NaHCO₃溶液的浓度，会导致叶肉细胞通过渗透作用失水而导致代谢水平下降，从而使叶圆片上浮至液面的时间可能会延长，C正确；
D、题中提出，该实验条件为“适宜的温度条件”，因此改变温度反而会使光合速率下降，叶圆片上浮时间延长，D错误．
故选：C．

Ⅷ 某同学为研究自然条件下植物光合作用速率的日变化情况，设计了下图（1）所示的装置．实验中将该装置置于

（1）分析图解可知，曲线中中午12h左右光照最强，植物有“午休”现象，而此时的氧气增加速率大于0，即表示此时植物的光合作用强度大于呼吸作用强度．
（2）图乙曲线中，在早上6点之前只进行呼吸作用，在6点时大豆幼苗开始进行光合作用．但由于光照不强，此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度，因此6-8h时小室内氧气减少量逐渐减小．
（3）a点时小室内氧气增加速率为0，说明植物体的所有细胞呼吸吸收的氧气和叶肉细胞等光合作用的细胞产生的氧气相互抵消，但由于植物体呼吸的细胞数目远远多于可以光合作用的细胞数，所以叶肉细胞必然光合作用强度大于呼吸作用强度，故氧气由叶绿体流向线粒体．
（4）a点时整个植物体的光合作用释放的氧气和呼吸作用吸收的氧气相等，若植物缺镁，叶绿素形成减少，导致光合作用产生O2量少，要达到光合作用产生的O₂量等于呼吸作用消耗的O₂量，则需要更强光照强度，故a点右移．
（5）图2曲线中，8点和16点时的光合作用等于呼吸作用，因此8点之前和16点之后光合作用小于呼吸作用，小室内的氧气量应处于较少状态，因此A图中6点和18点应改成8点和16点，A错误；
小室内的温度与外界环境一致，B正确；
实验中将该装置置于自然环境中，C正确；
由于装置中放置了饱和的碳酸氢钠，因此小室内的二氧化碳浓度可以保持相对稳定，D正确．
故答案为：
（1）大于
（2）植物开始进行微弱的光合作用，且光合作用逐渐增强，但此时间段内光合作用强度仍小于呼吸作用强度
（3）叶绿体流向线粒体
（4）向右移动 植物缺镁，叶绿素形成减少，导致光合作用产生O₂量少，要达到光合作用产生的O₂量等于呼吸作用消耗的O₂量，则需要更强的光照强度
（5）BCD

Ⅸ 为探究光合作用放出了氧气，某同学设计了如图所示的实验装置（1）试运用所学知识分析回答：①为使实验达

（1）①因为此装置来证明光合作用的条件是光，因此就要将该装置放在光下；②观察是否有气泡进入试管，如果有气泡进入试管，说明植物进行光合作用产生氧气；
③氧气有助燃的性质，此装置中试管内收集到的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明试管内收集的气体是氧气，从而证明光合作用的产物是氧气．
（2）根据光合作用的公式：二氧化碳+水