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某兴趣小组的实验装置
发布时间：2021-02-10 16:31:361. 某兴趣小组设计了如图所示的实验装置若干组，室温25℃下进行了一系列的实验，对实验过程中装置条件及结果
A、若抄X溶液为CO2缓冲液并给予光照，光合作用将吸收CO2释放O2导致液滴向右移动，液滴移动的距离是释放O2的原因，可表示净光合作用强度大小，A正确；
B、若要测真光合强度，即光合作用的总量，就要明白真正的光合强度=净光合作用强度（释放的O2量）+呼吸消耗强度（吸收的O2量），X溶液为CO2缓冲液并给予光照，可表示净光合作用强度大小，那X溶液为NaOH溶液并遮光处理，在有氧呼吸中吸收的O2量等于产生的CO2量并被NaOH吸收，导致密闭小室中气体体积减小，液滴向左移动，可表示的是呼吸消耗强度，B正确；
C、清水既不吸收和释放O2，也不吸收和释放CO2．X溶液为清水并给予光照，光合作用大于细胞呼吸时，呼吸作用产生的CO2全部被光合作用所用，光合作用产生的O2除满足呼吸作用所用外，又释放到细胞外，同时从细胞外吸收CO2，但是密闭小室中的CO2量有限，限制释放的O2量和吸收的CO2量相等，液滴不移动，C错误；
D、若X溶液为清水并遮光处理，消耗的底物为脂肪时，由于脂肪中[H]含量比糖中高，有氧呼吸时消耗的O2量多，产生的CO2量相对减少，导致密闭小室中气体体积减小，液滴左移，D正确．
故选：C．
2. 某兴趣小组的同学利用如图1所示的实验装置，测量木块与长木板之间的动摩擦因数，图中长木板水平固定．①
（1）电火花计时器应接在交流电源上．细线与长木板平行．
（2）对木块、砝码盘和砝回码组成的系统答，由牛顿第二定律得：
mg-μMg=（M+m）a，
解得：μ＝
| mg?(m+M)a |
| Mg |
每隔三个计时点取一个计数点，所以相邻的计数点之间的时间间隔为T=0.02×4=0.08s
根据△x=aT2，有：
a=；
| (s6+s5+s4)?(s3+s2+s3) |
| 9T2 |
| (s6+s5+s4)?(s3+s2+s1) |
| 9T2 |
| 0.1056+0.0864+0.0672?0.0480?0.0288?0.0096 |
| 9×0.082 |
在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小，故有：
v4=
| x4+x5 |
| 2T |
| 0.0864+0.0672 |
| 2×0.08 |
故答案为：（1）交流；细线与长木板平行
（2）
| mg?(m+M)a |
| Mg |
（3）3.0m/s2 0.96m/s．
3. 如图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（） A．稀释浓硫酸 B．探究可
| A、稀释浓硫酸时会放出大量的热，为防止酸液飞溅，稀释时应该酸入水，故专此选项错误． B、从属可燃物燃烧的条件进行分析，铜片上是验证着火点不同物质的燃烧不同，水中白磷与铜片上的白磷则是温度相同，氧气的接触有差别，故此选项正确． C、称量物质应该是左物右码进行称量，故此选项错误． D、锌与稀硫酸反应会生成氢气，要验证质量守恒定律需在密闭容器中进行，否则氢气会跑到空气中，不能验证质量守恒定律，故此选项错误． 故选B |
4. 如图是某兴趣小组的实验操作或设计的实验装置，其中正确的是（）A．探究燃烧的三个条件B．测定空气中
A、从可燃物燃烧的条件进行分析，水中白磷与铜片上的白磷则是温度相同，氧专气的接属触有差别，但无法探究燃烧的三个条件，故此选项错误．
B、硫和氧气反应后生成了二氧化硫，二氧化硫被氢氧化钠溶液吸收，所以集气瓶中的气体减少就是氧气的体积，所以能验证，故此选项正确．
C、锌与稀硫酸反应会生成氢气，要验证质量守恒定律需在密闭容器中进行，否则氢气会跑到空气中，不能验证质量守恒定律，故此选项错误．
D、向试管中加入块状固体药品时，为了防止打破试管底，要把试管横放，然后用镊子取用块状固体放在试管口，再慢慢竖起试管，让固体缓缓滑到试管底部．故此选项错误．
故选：B．
5. 某兴趣小组设计了如图所示的实验装置，既可用于制取气体，又可用于验证物质的性质．（1）利用Ⅰ、Ⅱ装置
（1）①根据I装置知，反应物反应时不需加热，所以D排除；根据Ⅱ装置知，反应生成的版气体密度小于权空气的密度，所以排除B，符合条件的是AC．
故选AC．
②二氧化氮能和水反应，所以不能用排水法收集，可将Ⅱ装置加满（难挥发的）有机溶剂来收集二氧化氮气体．
故答案为：将Ⅱ装置加满（难挥发的）有机溶剂．
（2）①氯气能和溴化物置换出溴单质Cl2+2Br-=2Cl-+Br2，从而确定氯气的氧化性大于溴的
故答案为：Cl2+2Br-=2Cl-+Br2．
②碳化钙和水反应生成氢氧化钙和乙炔，CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；溴或酸性高锰酸钾有强氧化性，能氧化
乙炔，所以乙炔能使溴水或高锰酸钾溶液褪色．
故答案为：CaC2+2H2O→Ca（OH）2+C2H2↑；溴水褪色或高锰酸钾溶液褪色．
（3）因为当气体被吸收时，液体上升到球形管中．由于球形管容积较大，导致试管中液面明显下降，使球形管口脱离液面，球形管中的液体又流回试管中，从而防止了倒吸．
故答案为：当气体被吸收时，液体上升到球形管中．由于球形管容积较大，导致试管中液面明显下降，使球形管口脱离液面，球形管中的液体又流回试管中，从而防止了倒吸．
6. 下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是（）A．图①：稀释浓硫酸B．图②：探
A、在稀释浓硫酸时，将水倒入浓硫酸中错误．
B、我们可以利用此装置来回探究燃烧的条答件的实验．因为红磷和白磷的燃点不同，且所给的条件也不一样，有对比性．
C、称量药品时，药品和砝码放反了，所以错误．
D、在利用此实验来验证质量守恒定律时，锌和稀硫酸反应有气体产生．所以质量反应前后减小，故错误．
故选B
7. 下图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动。
A高B低，O2被小白鼠消耗，排出的CO2被石灰水吸收（好残忍的实验，把别个关瓶子里）
8. 某兴趣小组设计了一种实验装置，用来研究碰撞问题，其模型如右图所示。用完全相同的轻绳将 N 个大小相同
| (1) v n+1 ′=
 -1≈0.414
9. 某兴趣小组设计的趣味小实验装置如图所示，其中A、B为未膨胀的气球，C为胶头滴管．用气密性良好的该装置
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