植物光合作用实验装置

㈠ （2009内江模拟）把如图所示的实验装置放在阳光下，以探究植物进行光合作用必需的某种原料．请你一想：

（1）光合作用的原来料包括水和自二氧化碳，该实验探究的光合作用的原料是二氧化碳．
（2）进行实验之前需要把植株放在黑暗处一昼夜，其目的是使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽
（3）二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，在实验中使用石灰水的目的是检测是否存在二氧化碳．
（4）本实验的变量是二氧化碳，对照实验是玻璃瓶以外的叶片故答案为：
故答案为：（1）二氧化碳（2）使植物叶片中所含的淀粉运走耗尽（3）二氧化碳（4）玻璃瓶以外的叶片

㈡ 如图所示，是证明植物进行光合作用的实验装置．取一大烧杯装入大半杯水，烧杯内入一些金鱼藻，并通人一定

（1）植物的光合作用消耗二氧化碳，通入二氧化碳能促进植物的光合作用；专
（2）产属生的气体为氧气，可以使用带火星的木条进行检验；本实验中是用排水法收集到这种气体的．
（3）植物的光合作用必须在有光的环境中进行．
故答案为：（1）二氧化碳；促进光合作用；
（2）氧气；带火星的木条；排水；
（3）光

㈢ 如图1中乙为研究光合作用的实验装置，用打孔器在某绿色植物的叶片上打出多个圆片，再用气泵抽出气体直至

（1）分析题图1曲线可知，在ab段，随着NaHCO₃溶液浓度的增加叶片上浮时间缩短，说明随NaHCO₃溶液浓度的增加，光合作用速率逐渐增大．
（2）如果要在曲线bc段对应的NaHCO₃浓度范围内缩短叶圆片上浮的时间，可以采取的措施是：适当增加光照、适当提高温度．
（3）当NaHCO₃浓度为b点对应的浓度时，若突然撤去光照，光反应产生的[H]和ATP减少，被还原的C₃减少，生成的C₅减少，而CO₂被C₅固定形成C₃的过程不变，故短时间内叶绿体中C₃（3-磷酸甘油酸）的浓度将增加．
（4）因为NaHCO₃溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降，所以在c点以后叶圆片上浮所用的平均时间变长．
（5）①已知图2中甲表示在光照充足、CO₂浓度适宜的条件下，温度对某植物的真正光合作用速率和呼吸作用速率的影响．该条件下光合作用强度应该大于呼吸作用强度，所以实线表示CO₂的吸收量，即真正光合作用速率，而虚线表示呼吸作用释放的CO₂量．比较两曲线可看出，实线先于虚线下降，所以与光合作用有关的酶对高温更为敏感．
②由图2中的甲可知，在温度为55℃的条件下，该植物已经不进行光合作用，所以叶肉细胞中产生ATP的场所有线粒体、细胞溶胶．
③植物在15～60℃范围内的净光合作用速率的变化曲线如下：（注意坐标轴的含义以及净光合速率=实线-虚线）
故答案为：
（1）逐渐增大
（2）适当增加光照、适当提高温度
（3）D
（4）因为NaHCO₃溶液浓度过高，使叶肉细胞失水而导致代谢水平下降
（5）①实线 光合作用
②线粒体、细胞溶胶
③见图

㈣ 如图是有关绿色植物光合作用的两个实验的装置图，请据图并结合你平时的实验体验回答下列问题．（1）在实

（1）在实验一中，快要熄灭的卫生香遇到绿色植物在光下释放出的气体，发生的现版象是快要熄灭的卫生香迅速复燃，权由此可以得出的结论是绿色植物在光下进行光合作用产生氧气．
（2）在实验二中，绿色植物必需预先经过的处理是暗处理．
将甲、乙两个装置放在阳光下几小时 后，各摘下一个叶片脱色、漂洗、滴加碘液，观察到变蓝的是
乙 装置中的叶片，由此可以得出的结论是绿色植物进行光合作用需要吸收二氧化碳．
（3）综合上述两个实验的结论可知，绿色植物对维持大气中的碳--氧平衡起重要．要提高大棚蔬菜的产量，可采取的措施是提高二氧化碳的含量．

㈤ 如图是验证绿色植物进行光合作用的两套实验装置，A装置的水槽里放的是氢氧化钠溶液，B装置里的水槽里放的

（1）、（2）由来于甲装置叶片所处的自环境没有二氧化碳，而二氧化碳是进行光合作用的原料之一，所以甲装置叶片由于缺乏原料而不能正常进行光合作用，不能制造有机物淀粉，因此遇碘不能变蓝色．而乙装置叶片由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉，故遇碘变蓝色．该对照组证明了光合作用需要二氧化碳．
（3）将两装置先放在黑暗处24小时的作用是让叶内原有的淀粉运走耗尽，排除干扰，防止影响实验．
（4）由（1）、（2）可知，该实验变量是二氧化碳，说明了二氧化碳是光合作用的原料．
（5）氢氧化钠溶液可以吸收二氧化碳，为验证光合作用是否需要二氧化碳，需要对二氧化碳进行吸收，实验中起对照作用的是B．
故答案为：
（1）不变蓝；没有；
（2）变蓝；由于环境中有二氧化碳进行光合作用制造了淀粉；
（3）让叶内原有的淀粉运走耗尽，排除干扰，防止影响实验；
（4）二氧化碳；
（5）吸收二氧化碳；B

㈥ 认真分析如图所示的实验装置，回答问题：（1）甲装置可用来验证光合作用产生______，此装置必须放在_____

（1）氧气有助燃的性质，甲装置中试管内收集的气体能够使快要熄灭的卫生香复燃，说明装置内的金鱼藻进行光合作用产生的气体是氧气；植物的光合作用需要光，因此该装置必须放在有光的环境中才会达到预期的实验效果．
（2）乙装置是验证植物呼吸作用释放二氧化碳的实验．植物呼吸时，将储存体内的有机物分解产生二氧化碳，将瓶内气体通入澄清石灰水，变浑浊（二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性）．植物的光合作用需要光，在黑暗环境中植物只进行呼吸作用，若要使乙装置中的清澄清的石灰水变混浊，则应将乙装置放在黑暗环境中，目的就是防止植物进行光合作用而影响实验现象的产生．
（3）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；用丙装置若用来验证蒸腾作用，存在的缺陷是：在塑料袋的内壁上凝结的小水珠不能排除花盆内土壤中水分的蒸发，因此应做如下改进：将塑料袋扎紧在植物最下的叶片处（或塑料袋应该绑在植物茎的基部）．
故答案为：（1）氧气
（2）有光二氧化碳黑暗光合作用吸收二氧化碳混浊；
（3）塑料袋应扎在茎的基部．

㈦ 右图是一个验证“植物光合作用所需原料”的实验装置。先将这个装置放在暗室中24小时，然后移到阳光下。瓶