『壹』 那种把卡按进去 再按一下储存卡就弹出来的机械装置是什么原理
棘轮加弹簧
『贰』 谁能告诉我光圈收缩的机械原理啊！我想做一个那种圆形的可以敞口并且可以收缩的装置
光圈是几张叶片组成女，同步收缩。像几把刀片重叠围出一个圈，刀刃向着里面，刀把是被固定好的，然后想办法弄个齿轮啥的装在原点，用链条绕着带动，这样就能同步了，试一下吧。
『叁』 机械原理课程设计 平板搓丝机传动装置
课程名称:机械原理课程设计
课程学分:1.5
课程编码:0226011
适用范围:机械设计制造及其自动化
机械原理课程设计
『肆』 旗杆拉线装置是应用了哪些机械原理制成的
看是那种旗杆了…最普通的就是在旗杆顶上有个《定滑轮》定滑轮可以改变使力方向，不能省力…
『伍』 在研究电动机原理的实验装置图中必须具备哪些器材
A、此图是奥斯特实验，证明了电流的周围存在磁场，不符合题意，故A错误；
B、此版实验研究权的是通电导体在磁场中受到力的作用，是电动机的原理，符合题意，故B正确；
C、此图是通电线圈能够在磁场中转动，是电动机的工作原理实验装置，不符合题意，故C错误．
D、此图研究的是电磁感应现象，不符合题意，故D错误；
故选B
『陆』 与发电机原理有关的装置图
A、这是研究电磁感应现象的实验，是发电机的制作原理；
B、这是奥斯特实验内装置，说明通电导容线周围存在磁场；
C、这是研究电磁铁的磁性强弱与匝数多少关系的实验，结论是当电流一定时，线圈匝数越多，电磁铁的磁性越强；
D、此实验探究的是通电导体在磁场中受力运动的现象，是电动机的制作原理．
故答案为：A．
『柒』 机械原理课程设计台式电风扇摇头装置
风格第三方撒旦法三大方的师傅说道
『捌』 大三了，突然要搞什么机械原理课程设计，老师说只要是个能动的装置就行了，就一个零件图、求解
老老实实用你的小爪子画吧，不然毕业设计要难弄了
『玖』 机械原理课程设计台式电风扇摇头装置摆角为85°
可以用伺服电机或步进电机，完全可以机械设计就自己弄吧
『拾』 有什么机械原理是让东西前后不停的来回运动
曲柄滑块机构：曲柄不停地转动，带动滑块前后不停地来回运动。
【问题补回充： （我想了解电答动牙刷的原理，他的传动轴是上下动的）】
其他机构都需要原动元件改变运动方向。
只有曲柄滑块机构不需要改变原动元件的运动方向：曲柄不停地转动，带动滑块前后不停地来回运动。