⑴ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，甲试管产生的是______气，乙试管产生的是___
（1）据图可以看出，甲试管产生的气体体积小，是氧气，为电源的正极，乙试管产生回的气体体积大，为答氢气，为电源的负极；
（2）在电解水实验时，甲试管与乙试管内气体的体积比为：1：2；
（3）由于氧气能支持燃烧，所以，检验甲试管内气体的方法是：用带火星的木条检验，观察木条是否复燃．
故答为：（1）氧气，氢气，正，极；（2）1：2；（3）用带火星的木条检验，观察木条是否复燃．
⑵ 图（a）是电解水的简易装置，图（b）为电解水生成的气体体积与时间关系图，试完成下列问题：（1）实验室
（1）可用排水抄法收集氢气和袭氧气，这是利用了氢气不溶于水、氧气不易溶于水的性质．
故填：可用排水法收集氢气和氧气，这是利用了氢气不溶于水、氧气不易溶于水的性质．
（2）0-3分钟，及3-8分钟，甲、乙两管内排出水的体积比各为2：1、2：1．
故填：2：1、2：1．
（3）由大于2：1可知氢气多，氧气少，可能装置漏气，或氧气比氢气更易溶于水，氧气溶到水中的多，还有一种可能就是氧气可能与电极发生了氧化反应，消耗了氧气．
故答案为：（3）实验装置可能漏气，氧气比氢气更易溶于水．
⑶ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．①接通直流电源后，B电极为电源的______极，C管中的气体是______
①据图可以看出，B极与D管相连，产生的气体体积回小，是氧气答，为电源的正极，C管中产生的气体体积大，为氢气，故填：正，氢；
②C管中的氢气与D管中的氧气体积比为2：1，故填：2：1；
③电解水生成的是氢气和氧气，故填：水 | 通电 |
⑷ 如图是实验室电解水的简易装置示意图。 导线A接电源正极，导线B接电源负极。图中现象表明实验是“未开始
应该是已进行了一段时间，水都变少了，而且乙空出的体积是甲的2倍。 除非题目故意坑人，说它一开始就不满，呵呵。
⑸ 如图是实验室电解水的装置，请看图回答下列问题：（1）开始电解后，a管收集到______气，b管收集到______
（1）由电解水的抄装置可知，a管收集到的气体较多，是氢气；b管收集到的气体较少，是氧气，氧气能支持燃烧，可以用带火星的木条检验．
（2）电解水生成了氢气和氧气，得出的结论是：水由氢元素、氧元素组成．
故答为：（1）氢，氧，带火星的木条；（2）氢元素、氧元素．
⑹ 如图1是实验室电解水的简易装置示图．（1）①接通直流电源后，b电极为电源的______极，b管中生成的气体是
（来1）①由电解水的装置可自知，接通直流电源后，A试管收集的气体较多是氢气，A电极为电源的负极，则B收集的气体是氧气．
②由上述分析可知，B试管中的气体是氧气，有助燃性．所以，检验B管中气体的方法是：将带火星的木条伸入试管口，木条复燃，证明是氧气．
③电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是：水 | 通电 |
⑺ 如图是实验室电解水的简易装置示意图，试回答下列问题： （1）接通直流电源后，D管产生气体
（1）氧；用带火星的木条检验，如果木条复燃就说明是氧气；负．
（2）10．
（3）水 氢气+氧气．
（4）增强水的导电性． |
⑻ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，B电极为电源的______极；（2）该反应的符号
（1）与正极相连的试管生成的气体是氧气，较少．与负极相连的试管生成的是氢气，较多，所以A端是正极B端是负极；
（2）电解水生成了氢气和氧气，该反应的符号表达式为：2H2O | 通电 | .
⑼ 右图是实验室电解水的简易装置示意图．①接通直流电源后，B电极为电源的______极，②C、D两试管内气体的
①因C中气体多，则C为氢气，氢气在与电源正极相连的一端的试管中生成，即内A为负极，B为正容极，故答案为：正；
②由图可知，C、D中的气体体积比为2：1，故答案为：2：1；
③因C中是氢气，氢气和氧气点燃反应生成水，表达式为氢气+氧气 | 点燃 |
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氢气+氧气．