小学科学实验装置示意图

Ⅱ 如图是实验室制取二氧化碳的装置示意图：（1）指出图中的错误：______、______、______、______；（2）实

（1）长颈漏斗插入液面以上，产生的气体沿长颈漏斗逸出，所以长颈漏斗应插入液面以下，这是第一处错误；导管插入太长，不利于气体导出，应稍微露出橡皮塞为宜，这是第二处错误；导管的末端刚刚伸入集气瓶，这们二氧化碳会与空气混合，收集的二氧化碳不纯，所以应导管的末端应伸入集气瓶底部．这是第三处错误；二氧化碳的密度比空气的密度大，应用向上排空气法，这是第四处错误错；
（2）实验室制二氧化碳用到的药品是：大理石，稀盐酸；
（3）反应的化学方程式是CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．
故答案为：
（1）长颈漏斗插入液面以上；导管插入太长，应稍微露出橡皮塞为宜；导管的末端应伸入集气瓶底部；应用向上排空气法；
（2）大理石，稀盐酸；
（3）CaCO₃+2HCl=CaCl₂+CO₂↑+H₂O．

Ⅲ 蒸馏装置示意图及仪器名称

（m）蒸馏时，温度计用于测量分离出的馏分温度，即被蒸馏物质的沸点，温度计水银球版应处在蒸馏权烧瓶的支管口附近，冷凝管应从个口进水，上口出水，以保证水充满冷凝管，起到充分冷凝的作用，图中温度计水银球插入太深，冷却水进出口标反了，
故答案为：①温度计水银球插入太深；&上bsp;②冷却水进出口标反了；
（中）蒸馏装置中的主要仪器有蒸馏烧瓶、冷凝管、牛角管、锥形瓶，酒精灯，a为蒸馏烧瓶，B为冷凝管，
故答案为：蒸馏烧瓶；冷凝管
（m）蒸馏的原理为根据混溶的液体的沸点不同进行分离各成分，所以把蒸馏烧瓶固定在铁架台上，在蒸馏烧瓶上装好分液漏斗，连接好导气管，应先检查装置的气密性，若装置不漏气，再加液体反应物开始反应，制取气体，
故答案为：检验装置的气密性；
（了）实验时A中除了加入要分离的混合物溶液外，为防止液体暴沸，应加碎瓷片，
故答案为：沸石（或碎瓷片）；防止液体暴沸；

Ⅳ 如图是实验室电解水的简易装置示意图．（1）接通直流电源后，B电极为电源的______极；（2）该反应的符号

Ⅳ 小学科学自制教具图片及做法

小学科学自制教具图片及做法如下：

如圆的面积教具制作：

1、取木板（不要太厚）也可用纸板代替。

在小学科学教学中注重漏羡告趣味实验的教学模式能够改善这一教学情况，根据学生身心特点制定丰富有趣的实验内容及实验过程，激发学生对科学实验的学习兴趣，通过贴近生活的趣味实验教学方式，引导学生运用生活中常见的物品进行科学实验，能够有效拉近学生与科学知识的距离，使学生认识到科学知识与生活是息息相关的。

Ⅵ 制取氧气的反应装置

装置选择

用高锰酸钾或氯酸钾制氧气选甲装置:固体与固体加热制气体（实验室常用说法：固固加热型）

高锰酸钾制取氧气

步骤：查—装—定—点—收—离—熄

查----检查装置的气密性

高锰酸钾制取氧气实验示意图

高锰酸钾制取氧气实验示意图

装----装药品

定----把试管固定到铁架台上

点----点燃酒精灯加热(先预热，注意：一律先让试管均匀受热，否则会因冷热不均炸裂试管)

收----收集气体（可以使用排水法、向上排空气法）

离----把导管从水槽中取出（如果使用向上排空气法，此步骤基本不需要，但是最好先取出导管再盖上玻片）

熄----熄灭酒精灯

（可方便记忆为：茶庄定点收利息）

注意点

1.试管口略向下倾斜：防止冷凝水倒流回试管底部使炸裂试管；

2.药品平铺在试管的底部：先预热（均匀受热），之后可以将酒精灯的外焰对准装有药品部位定向加热

3.铁夹夹在离管口约1/3处；

4.导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出（大约0.5cm）；

5.试管口应放一团棉花：防止高锰酸钾粉末进入导管并堵塞导管，使所制得气体无法较好排出；

6.排水法收集时，待气泡均匀连续冒出时再收集（刚开始排出的是试管中的空气，防止收集气体不纯）；

7.实验结束时，先导气管出水，再灭酒精灯：防止冷凝水回流试管炸裂；

8.用向上排空气法收集气体时，导管伸到集气瓶底部：以便把空气排尽。

过氧化氢（双氧水）制氧气

步骤:查---装---收

过氧化氢（双氧水）制氧气实验示意图

过氧化氢（双氧水）制氧气实验示意图

查---检查装置的气密性：用夹子把导管夹上（应使用两节导管，中间用较短橡皮管连接，便于检查），然后往长颈漏斗中加水，长颈漏斗的颈部中的水柱如不下降，则说明气密性良好

装---装药品，先装固体，后装液体（防止液体飞溅）

收---收集气体（同上高锰酸钾收集法）

注意点

①长颈漏斗的颈部应在液面以下（液封）：防止气体从长颈漏斗泄露，可用分液漏斗代替（控制反应速率）；

②导管应稍露出橡皮塞：便于气体排出。

氧气检验

检验方法：

检验：用带火星的木条伸入集气瓶内，如果木条复燃，证明是O2。

验满：用带火星的木条放在集气瓶瓶口，如果木条复燃，证明O2已满。

排水法：

刚开始排出的是试管中的空气，等气泡连续均匀冒出时，才是纯氧

实验室制取氧气是初级化学的一个实验，通常二氧化锰是催化剂，实验完毕后，可以用过滤法回收。

Ⅶ 如图1是同学们做粗盐提纯实验的操作示意图．请回答下列问题：（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是______．

实验一
（1）操作③中用玻璃棒搅拌的作用是加速粗盐的溶解．
故填：加速溶解．
（2）过滤时应内该用玻璃棒引流．容
故填：未用玻璃棒引流．
（3）粗盐提纯并且计算产率的实验操作顺序为：取药品、称量药品、把药品放入烧杯中、加水、溶解、过滤、蒸发．
故填：①⑤②③⑥④．
（4）①图乙中微型塑料滴管在实验中的作用与图甲中的分液漏斗仪器相同，
故填：A；
②采用“微型”实验装置具有的优点是药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作，
故填：药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作；
③根据的反应物、生成物、反应条件写出化学反应的方程式为：CaC0₃+2HCl=CaCl₂+H₂0+C0₂↑；
故答案为：（1）加速溶解
（2）未用玻璃棒引流．
（3）①⑤②③⑥④．
（4）A；药品用量少，产生的废弃物也少，方便操作；CaC0₃+2HCl=CaCl₂+H₂0+C0₂↑；