Ⅰ 请问， 1 水的所有物态变化 2 出汗是什么 附加：熔化实验的具体步骤
1. 液态水的物态变化包括：凝固、汽化（包括沸腾、蒸发）；
2. 对人来说，出汗是一种生理现象，出汗后，必然伴随着汗液的蒸发，蒸发吸热；
对从冰箱拿出的物体，表面也有“出汗：现象，这是由于从冰箱取出的物体表面温度较低，周围与之接触的空气中的水蒸气，液化所致。
3. 熔化实验的具体步骤如下：
①按照课本上提供的实验装置图，自下向上安装好实验装置（注意各个部分的衔接与安装高度）。
②预先将烧杯内的水加热到一定的温度，在加热过程中，不断用玻璃棒搅拌，以便水温均匀。
③把装有一定量海波的试管放在盛水的烧杯里，用酒精灯通过烧杯和水给海波均匀、缓慢地加热（此种加热方式叫水浴加热）。
④观察温度计读数和海波的状态变化，当温度达到40 ℃时，每隔1 min记录一次温度。在海波完全熔化后再记录4~5次，填入预先设计好的表格中。
Ⅱ 初中物理化学实验 步骤 急
物理实验仪器复习
名 称
用 途
使 用 要 点 及 原 理
刻度尺
测量物体长度
（1）使零刻度线对准被测物体的一端。（2）使刻度尺的刻度线紧靠被测量的物体，尺的位置要放正。（3）读数时视线正对刻度线，不可斜视。（4）记录时，既要记录准确值，又要记录估计值，还应注明测量单位。
量筒
（或量杯）
测量液体或固体的体积
（1）用量筒测液体体积时，读数时视线要与凹或凸液面相平。（2）测固体体积时：先在量筒中注入适量水，记下水面到达的刻度V1，再把物体浸没在水里，记下此时水面达到的刻度V2；被测体积V=V2-V1。
重锤仪
观察物体是否与水平线垂直
原理：重力方向竖直向下。
常用温度计
准确测量物体冷热程度
原理：液体的热胀冷缩。使用要点：
（1）估计温度，选择合适量程的温度计，（2）玻璃泡与被测物体充分接触（测液体时不碰壁或底），（3）温度计要竖直，浸没在其中读数，（4）稳定后才能读数，视线与内液面相平，（5）记录读数单位。
体温计
测量人体温度
原理：液体的热胀冷缩。体温表可离开人体后读数。使用后，拿住体温表上部向下甩几下，升入直管中的水银就会回到玻璃泡里。
平面镜
改变光路
成像
平面镜所成的像是虚像，不能呈现在屏上。
像与物到镜面的距离相等；像与物的大小相同。
即平面镜成像的特点是正立、等大、虚象。
凹透镜
近视眼镜
凹透镜对光线有发散作用
凸透镜
会聚光线
成像
凸透镜对光线有会聚作用。
当u>2f时呈倒立缩小的实像，f<v<2f；应用：照相机镜头。
当u=2f时呈倒立等大的实像，v=2f；应用：可以测焦距。
当f<u<2f时呈倒立放大的实像，v>2f；应用：幻灯机、投影仪镜头。
当u<f时呈正立放虚像。应用：放大镜。
弹簧测力计
测量力的大小
原理：弹簧受力的大小与弹簧伸长的长度成正比。
使用：先校零。要明确称量范围和分度值，测量力时，被测力的大小应在测量范围之内。实际测量力时，要使测力计内的弹簧伸长方向跟所测力的方向在同一条直线上。
托盘天平
测量物体质量
1、调节步骤：（1）使用天平时，应将天平放在水平工作台面上；（2）将游码移至横梁标尺左端“0”点上，调节平衡螺母，指针对准分度盘中央红线。2、使用方法：（1）被测物体的质量不能大于天平的称量范围；（2）称量时，左盘放置被称量物体，右盘放置砝码，通过增减砝码和移动游码的办法，使天平平衡。这时，右盘内砝码的总质量加上游码指示的质量值，等于左盘内被称量物体的质量。
名 称
用 途
使 用 要 点 及 原 理
连通器
茶壶
锅炉水位计等
原理：静止在连通器内的同一种液体，各部分与大气接触的液面总是相平。
气压计
测量大气压
水银气压计原理：是根据托里拆利实验制成的。
无液气压计：波纹盒的厚度发生变化时，使得固定在盒面的连杆通过传动机构带动指针偏转，指示出气压的大小。
密度计
测量液体的密度
原理：物体的漂浮条件： F浮=G物。
密度计漂浮在各种液体中时所受的浮力均相等。
刻度不均匀；刻度值下端小、上端大。
压强计
演示液体内部
有压强
可通过液面高度差计算压强值，但不能直接读数。
杠杆
可省力或
少移动距离
平衡条件：动力臂×动力臂=阻力×阻力臂
省力杠杆：撬棒、铁匠剪刀、起子、铡刀等。
费力杠杆：聂子、理发剪刀、缝纫机脚踏板等。
滑轮
滑轮组
省力或
改变施力方向
动滑轮：它是一个省力杠杆，动力臂是阻力臂的2倍。
定滑轮：它是一个等臂杠杆。
轮轴
方向盘
轮轴也是一种变形杠杆。
电流表
测量电流
有两个量程：0~0.6A，0~3A；
（1）先校零；（2）串联在被测的那部分电路中，并使电流从电流表的“+”接线柱流入，从“—”接线柱流出；（3）所测电流不得超过电流表的量程；（4）禁止不经过用电器，将电流表的两个接线柱直接连到电源的两极上，否则会烧坏电表。
电压表
测量电压
有两个量程：0~3V，0~15V；
（1）先校零；（2）并联在待测电路的两端，并使电流从电压表的“+”接线柱流入，从“－”接线柱流出；（3）所测电压不得超过电压表的量程。在不能估计被测电压值的情况下，可先用大量程快速试触被测电路，如果指针偏转在较小范围内，再改用较小的量程。
滑动变阻器
改变电路中电阻大小，从而改变电流
保护电路
通过改变电路中电阻线的长度来改变电阻的大小，从而改变电流。
它的连接使用方法是“一上一下”。
在不同的实验中，变阻器的作用不同。使用前要观察最大阻值及允许通过的最大电流。
闭合电路前将滑片P放在接入电路最大阻值处。
变阻箱
改变电路中
电阻大小
有插入式、旋柄式两种。
原理：串联电阻的规律。
电磁铁
电铃、电话听筒等
电流的磁效应。（1）磁性的有无可由电流的通断来控制。（2）磁性的强弱可由电流的大小来控制。（3）磁极的极性由电流的方向来控制。磁性强弱还跟匝数有关。
名 称
用 途
使 用 要 点 及 原 理
电磁继电器
低压控制高压
和自动控制、
远距离控制
原理：电流的磁效应。
使用时继电器为控制电路。
电能表
测量电功
计数器显示5个数字，小数标红框，个位数、十位数、百位数和千位数标黑框，表面还标有“××××R/kwh”字样，它表示电路中用电器每消耗1KW.h的电能，电能表的转盘转过××××转，上面的“220V 5A”表示额定电压为220V，允许通过的最大电流为5A。
测电笔
辨别火线和零线
使用时手一定要接触到笔尾金属，再将笔尖金属体插入插座的一个插孔中，如果笔尖接触的是火线，测电笔里的氖管就会发光。
由于笔中高值电阻器的阻值很大，因此通过人体电流很微弱，不会对人体造成危害。
开关
控制电路的通断
连接电路时一定要断开开关。
闸刀开关：应竖直安装，静触头在上，动触头在下，电源进线应接在静触头端的进线柱上。电灯等用电设备接在熔丝下面的出线柱上，以防因手柄自重等使闸刀误合。
自动空气开关：它在电路中发生短路、过载、欠压（电压过低）等异常情况时能自动切断电路，且实现自动断路的电流大小可以调整。
电动机
电能转化为机械能
原理：通电线圈在磁场里转动。
发电机
机械能转化为电能
原理：电磁感应现象。
热机
摩托车、拖拉机
原理：利用燃料燃烧放出内能转化成机械能。
汽油机：有火花塞，以汽油为燃料，吸进的是空气和汽油的混合物，点火方式是点燃式，主要用于汽车、飞机、摩托车等。
柴油机：有喷油嘴，以柴油为燃料，吸进的物质是空气，点火方式是压燃式，主要用于拖拉机、坦克、轮船等。
白炽灯
照明
原理：电流的热效应，螺丝口灯泡外的螺旋应按零线
灯头内的电线应打一个保险扣。
熔断器
保护电路
原理：电流的热效应。特点：熔点低。
选用原则：使它的额定电流等于或略大于电路中最大正常工作电流。
电源
给用电器供电
一节干电池1.5V，一节蓄电池2V，照明电路220V。
动力线路电压：380V
实验一：观察扩散现象
准备一杯冷水和一杯热水，将两小颗高锰酸钾分别投入两杯水中，试观察比较高锰酸钾在两杯水中的扩散情况。如果你观察到了两杯水中高锰酸钾发生扩散的差异，想一想这说明了什么问题？
实验二：感受大气压
取一个空的铝质易拉罐及一盆冷水，罐口缠上铁丝并固定并将铁丝拧成柄状（要有一定的长度和强度），往易拉罐中加入少量的水，放在酒精灯上加热至沸腾，并继续加热数十秒，迅速（持铁丝柄）将易拉罐倒扣到冷水中，观察发生的现象。
注意：此时易拉罐在气压的作用下被压扁且发出巨大的响声，实验者应有思想准备，以防惊惶中碰到其它实验仪器而被烫伤甚至引起火灾。本实验有一定的危险性，建议在老师的指导下进行。
实验三：振幅交换
准备两个摆长一样的摆（摆锤质量要大些）和一根细尼龙绳，将尼龙绳两端分别固定在高度上，把两个摆的上端系于尼龙线的中部，悬点相距不超过10厘米，（固定时要检查摆长是否一样）。使一摆处于竖直位置，将另一摆沿垂直于尼龙绳方向拉开到某一位置（不一定要有五度角限制）放手让其在垂直于尼龙绳方向上振动，观察二摆的振幅变化（可能需要比较长的时间才能看出，所需时间与装置有关）。可以看到，两摆的振幅会不断地交换。
实验四：尝试一下静电触电的滋味
把塑料飞盘用洗衣粉洗刷、冲净、晒干；再准备一块圆形铁片，大小比飞盘略小，在其中打一小孔，用20厘米长的丝线穿过小孔将它拴住，用一块干燥的毛皮用力摩擦圆盘的内侧，然后迅速拿开，再用手提着丝线的一端（这是为了不使手与铁片接触），将铁片放入圆盘内，这样圆盘上的电荷将聚集到铁片上，用手指去靠近铁片时，会有微麻的感觉，同时还可看到电火花和听见放电响声（这是因为电压高而产生放电，但因电量少，电流持续时间短暂，虽有微麻的感觉，但并不危及人体的生命与健康）
注意，本实验的效果受环境影响较大，一般而言在干燥的天气比在空气潮湿时容易成功，晴天在人少的室内比在人多的室内容易成功；在室外通风处比在室内容易成功。
实验五：水是液体也能发生静电感应吗？
把家用自来水开关调到有一股细流，把与毛皮摩擦过和塑料棒（或塑料梳子、笔杆），接近此细流，会清楚看到水流向塑料棒的方向弯曲。
实验六：为什么欧姆表测灯泡阻值比计算值小？
一只灯泡“220V25W”，根据电功率公式可算得灯丝的电阻为1936欧，用欧姆表测测测看，测出来的阻值是大了还是小了，为什么？
实验七：哪个瓶子滚得快？
两个完全相同的玻璃瓶，一个装满沙，另一个装满水，放在同一斜面上滑下，哪个瓶子滚得比较快？动手试试，想想看，为什么？
实验八：木尺能保持水平吗？
有一根长度为1米的木尺。用左右手的食指分别水平地支撑木尺的两端。这时候，左右某一个手指向对方靠近，木尺能够保持水平吗？左右手指同时相互靠近，又会怎样。（提示，与摩擦力及力矩知识有关）
实验九：水为什么不会洒出？
在杯中倒入半杯水，上面用纸盖住。用手掌压住纸把杯子翻转过来，注意不让杯中的水洒出来。放开手，杯中的水也好，纸也好，都不会掉下来。即使水中放入一些木螺丝之类的小东西也没有关系。这是为什么？
实验十：如何使单摆摆动起来
用一根约一米长的细尼龙线及，一把挂锁做一单摆，要求用吹气的方法令其摆动，摆解要求达到30度左右，此过程中口与单摆平衡位置的距离保持在0.5米以上，且不得用身体或任何其它物体与单摆的任何部分及悬点接触，试设法达到目的并想想为什么？
都是我自己考实验时用的！我QQ384908795
Ⅲ 八年级上册物理。
1．声音的发生和传播
发生体在振动——实验；声音靠介质传播——介质：一切固液气；真空不能传声
声速——空气中声速（约340m/s）；一般的，固体中速度>液体中速度>气体中速度；声音速度随温度上升而上升
回声——回声所需时间和距离；应用
计算——和行程问题结合
2．音调、响度和音色
客观量——频率（注意人听力范围和发声范围）、振幅
主观量——音调、响度（高低大小的含义）；影响响度的因素：振幅、距离、分散程度
音色——作用；音色由发声体本身决定
3．噪声的危害和控制
噪声——物理和生活中的噪声（物理-不规则振动，生活-影响工作、学习、休息的声音）；噪声等级：分贝（0dB-刚引起听觉）；减小噪声方法（声源处、传播过程中、人耳处）；四大污染（空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染）
1．光源——火把、蜡烛、电灯、恒星（月亮和行星不是光源）
2．光的直线传播
光的直线传播——条件（均一）；可在真空中传播；现象（激光准直、影子、小孔成像P78及大树下的光斑、日食、月食）；真空中的光速(3×10[sup]8[/sup]m/s)，光年是长度单位
3．光的反射
反射定律——三线共面；分居两侧；角相等；光路可逆（注意叙述顺序要符合因果关系）
镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律（现象解释：抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面；其他看作粗糙面，P79图5-40；应根据现象回答）
4．平面镜
平面镜成像——规律（等距、等大、正立、虚像）；能看见（看不见）像的范围；潜望镜
5．作图——按有关定律做图
1．光的折射
折射——定义（……方向一般发生变化）；折射规律（三线共面、两侧、角不等；光路可逆；注意叙述顺序要符合因果关系）；现象解释（水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等）
2．光的传播综合问题
注意区分折射和反射光线；注意区分不同的影子和像
3．透镜
透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点（测量焦距的方法）
凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别：“会聚光线”是能聚于一点的光线，“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴）
透镜的原理——多个三棱镜组合；光线在透镜的两个表面发生折射
变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等
黑盒问题
4．凸透镜成像
三条特殊光线（过光心－方向不变；平行于主光轴－过光心；过光心的光线－平行于主光轴）；像距／像的大小／虚实／正倒和物距的关系；像移动的快慢（依据：光路图）；实际应用
1．温度计
温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程（体温计：35~42℃；寒暑表：-20~50℃）
使用方法——体温计构造及使用（缩口部分；甩体温计的作用、原理；不甩的后果-只影响测低温）、温度计的使用（注意量程的选择）；校正温度计；读数（一般地，读数时不能离开物体）
温标——摄氏温标、热力学温标及换算；绝对零度；常见温度
2．物态变化
熔化和凝固——实验装置（水浴加热）；常见晶体、非晶体；熔点、凝固点；图象
汽化——蒸发；影响蒸发快慢的因素；沸腾实验装置；蒸发和沸腾的联系、区别（都是汽化；剧烈程度、发生条件等）；酒精灯的使用（可参照化学相关内容）
液化——两种途径（降温一定可使气体液化；压缩可能使气体液化）
升华和凝华——实例
3．物态变化中的热量传递
吸热——固→液→气（即使温度不变也有热量的传递）；放热——气→液→固
4．其他
现象解释——例：P3图0-3、纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠（液化）、霜、露、晾衣服（蒸发和升华）、樟脑等；电冰箱原理；物态变化中的热量计算；注意名词的写法（汽、气；溶、融、熔；化、华；凝）以及字母（t和T；℃和K）
第四章 电路
1．摩擦起电 两种电荷
静电——电荷种类的判断；验电器结构（P45图）；电量（单位：库仑C）
物质微观结构——原子结构（可与化学中原子概念对照）；摩擦起电原因（核外电子的转移）
2．电路相应概念
电流（及方向：正电荷移动方向）；电源；导体、绝缘体；串联、并联；电路中的自由电荷及运动方向；电路图；通路、断路及短路；常见电路（楼道电路；电冰箱电路：第一册P60图4-18）
等效电路的判断——先去除电流表／电压表（电流表：短路；电压表：断路）再做判断
1．各个物理量（I、U、R、P）的定义、单位（单位符号）及含义、换算
电流表、电压表的使用方法（量程及量程的选择、串并联、正负极、能否直接接电源两端）及其构造
2．电阻的测量（基本方法及变化）；影响电阻的因素；滑动变阻器的构造及使用（P94图7-7）；变阻箱的使用及读数（P95图7-9、7-10；电位器）；滑动变阻器的变形（如P101图7-19）
3．欧姆定律及变形（注意物理意义）
4．串并联电流、电压、电阻公式（注意条件。如串联时功率和电阻成正比，并联时成反比；焦耳定律求功率只适用于纯电阻电路，求热量时适用于一切电路）
常用结论（各比例式；当滑动变阻器的阻值变化时，电路中各物理量的变化情况-注意推导顺序）
5．电功——W=UIt=UQ；电能表及利用电能表测功率（P130）；
电器铭牌；电冰箱工作时间系数（P130）
6．电学计算——①画等效电路图（几个状态画几个图）；②按串联、并联找等量关系和比例关系；③求解（注意电流、电压、电功率均应取同一状态下的值）
Ⅳ 初中化学实验室设备都有哪些
化学作为中学三大理科之一，历来都备受教育部门、学校的重视，其对于提高中学生的科学素养、创造性思维、问题解决能力等具不可忽视的作用。而实验是初中化学重要的组成部分，很多教学环节也紧紧围绕着实验来进行，因此合理地配置初中化学实验室设备是开展初中化学教学的先决条件。那么，初中化学实验室设备都有哪些呢？
根据功能/材质不同，本文将初中化学实验室设备分为以下4类：
1、初中化学实验室设备——仪器仪表类
磁力加热搅拌器、水电解器、分子间隔演示仪、演示电流电压表、数字多用电表、电加热器、蒸馏水器、试管瓶子干燥器、试管瓶子清洗器、溶液导电演示器、初中教学电源、酸度计、温度计、数字测温计。2、初中化学实验室设备——安全防护类
防护面罩、防毒口罩、实验防护屏、护目镜、耐酸手套、简易急救箱。
3、初中化学实验室设备——其他常规类
托盘天平（500g，0.5g、100g，0.1g）、电动钻孔器、打孔器、仪器车、打孔器刮刀、打孔夹板、方座支架、万能夹、滴定台、滴定夹、三脚架、试管架、漏斗架、烘干箱、酒精喷灯、塑料水槽、大托盘、小托盘、贮气装置、碘升华凝华管、瓷井穴板、炼铁高炉模型、金属矿物、金属及合金标本、合成有机高分子材料标本、晶体标本、元素周期表、中学化学投影拼板、金刚石晶体结构模型、石墨晶体结构模型、碳～60结构模型、初中化学教学挂图、初中化学多媒体教学软件。
图片来源：500px
4、初中化学实验室设备——玻璃器皿类
量筒（10ml、50ml、100ml、500ml、1000ml）、量杯、容量瓶（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、称量瓶、滴定管（酸式,25ml、酸式,50ml、碱式,25ml）、移液管（1ml、25ml）、刻度吸管（2ml、5ml）、甘油注射器、温度计（红液,100°C、水银,200°C、水银,360°C）、密度计（>1、<1）、试管（Ø12mm×100mm、Ø15mm×150mm、Ø20mm×200mm、Ø32mm×200mm）、具支试管、燃烧管、硬质玻璃管（Ø15mm×150mm、Ø20mm×200mm）、烧杯（50ml、100ml、250ml、500ml、1000ml）、烧瓶（圆，短，厚，150ml、圆，短，厚，250ml、圆长，250ml、圆长，500ml、平长，250ml）、三角烧瓶（100ml、250ml、500ml）、蒸馏烧、曲颈甑、酒精灯、干燥塔、气体洗瓶、抽滤瓶、抽气管、干燥器、气体发生器、冷凝器（直固,300mm、球形,300mm）、牛角管、漏斗（60mm、90mm）、安全漏斗（直形、双球）、分液漏斗（锥形,100ml、球形,50ml）、滴液漏斗、布氏漏斗、结晶皿、表面皿（60mm、100mm）、研钵（玻璃,60mm、瓷,90mm）、蒸发皿（瓷,60mm、瓷,100mm）、坩锅（瓷,30mm、铁,30ml）、反应板、T形管、Y形管、滴管、、离心管、干燥管（单球,150mm、U型,Ø15mm×150mm、U型,Ø20mm×200mm、U型,贝支,Ø15mm×150mm）、活塞、圆水槽（Ø200mm×100mm、Ø270mm×140mm）、玻璃钟罩、钴玻璃片、二氧化氮球、集气瓶（125ml、250ml、500ml）、广口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、茶,60ml、茶,125ml、茶,250ml）、细口瓶（60ml、125ml、250ml、500ml、1000ml、2500ml、茶,60ml、茶,125ml、茶,250ml、茶,500ml、茶,1000ml、茶,2500ml）、下口瓶、滴瓶（30ml、60ml、茶,30ml、茶,60ml）、坩锅钳、烧杯夹、镊子、试管夹、水止皮管夹、螺旋皮管夹、石棉网、二连球、塑料洗瓶、泥三角、燃烧匙、药匙、玻璃管、玻璃管（Ø5-Ø6mm、Ø7-Ø8mm）、玻璃棒（Ø3-Ø4mm、Ø5-Ø6mm）、软胶塞、乳胶管、试管刷、烧瓶刷。本文主要介绍的是初中化学实验室设备的仪器种类，供参考。威成亚使用设计优良的实验室设备，通过我们在学校实验室建设方面长期积累的丰富经验，致力于为广大师生打造更舒适、同时更利于提高学习效率的全学科实验室环境，可根据实际情况为您个性化定制配置方案。
Ⅳ 实验室可用氯气与金属铁反应制备无水三氯化铁，该化合物是棕红色、易潮解，100℃左右时升华。下图是两个