（1）③ （2）省力（3）改变力的方向 （4）费距离（5）0.1
③ 如图所示是小华同学“研究动滑轮特点”的实验装置．他提起钩码时注意保持测力计竖直匀速移动，测得数据如
（1）根据研究动滑轮特点的实验要求，需要测量和记录的物理量有：钩码重G/N，钩码升高高度h/m，测力计示数F/N，测力计移动的距离s/m．
因为利用动滑轮匀速提升物体时，动滑轮是由两股绳子承担，s=2h，所以s=2×0.2m=0.4m．
（2）实际在实验时，动滑轮自身的重量、动滑轮与绳子之间存在摩檫阻力等，都会影响实验的结果，
所以拉力大小并不等于钩码重力的一半的原因是：动滑轮自身受到重力．
（3）利用动滑轮匀速提升物体时，拉力需要克服动滑轮自重、动滑轮与绳子之间存在摩檫阻力等因素，测量拉力为0.55N，而当保持动滑轮不动，即处于静止平衡状态，拉力不需要克服动滑轮与绳子之间的摩檫力，所以拉力会小于0.55N．
（4）对于装置一定的动滑轮提升相同的重物时，因为s=2h，所以机械效率η=
=
=
=
，所以机械效率与提升的高度无关，保持不变．
故答案为：（1）测力计移动的距离s/m；0.4．（2）动滑轮自身受到重力．（3）小于．（4）不变
④ 如图所示是小海同学“研究定滑轮和动滑轮特点”的实验装置他按图示提起钩码时注意保持弹簧测力计匀速移动
（1）在（c）中，拉力F=0.6N＜G=1N，故使用动滑轮时省力；
（2）在（a）中，拉力F=1N=G=1N，但是向下用力，故使定滑轮可以改变用力的方向；
（3）（b）中拉力移动的距离为0.2m，（c）中拉力移动的距离为0.4m，故使用动滑轮费距离；
（4）根据s=nh可得，绳子股数n=
=
=2，
∵F=
（G+G
动）
∴动滑轮重为G
动=2F-G=2×0.55N-1N=0.1N；
故本题答案为：（1）能省力；（2）可以改变力的方向；（3）费距离；（4）0.1．
⑤ 在探究动滑轮使用特点的实验中，各小组按照图（a）中所示的实验器材进行实验，每个小组的实验器材都相同
（1）比较了实验序号1、2、3弹簧测力计的示数和对应的物体重力，可知使用动滑轮匀速提起重物可以省力，不能改变用力方向；
（2）由F=
（G+G′）得，滑轮的重力G′=2F-G=2×0.6N-1N=0.2N；
（3）当提升重物相同时，所用拉力的方向不同，得到的弹簧测力计的示数不同，由此可知拉力方向不同影响拉力的大小；
（4）观察图片分析数据可知，使用动滑轮匀速提起同一重物，测力计与竖直方向夹角不同，拉力的大小不同，测力计与竖直方向夹角越大，拉力也越大．
故答案为：①可以省力，不能改变用力方向；②0.2；③拉力方向不同；④使用动滑轮匀速提起同一重物，可以省力，测力计与竖直方向夹角越大，拉力也越大．