导航:首页 > 装置知识 > 初中化学实验题装置作用

初中化学实验题装置作用

发布时间:2024-09-13 18:29:34

❶ 图所示是初中化学中常用的实验装置,它具有多种用途,可用于探究或验证气体的性质、除杂质、转化物质等.

(1)除二氧化碳中的一氧化碳,通过灼热的氧化铜,一氧化碳被氧化成二氧化碳,故答内案为:容CuO;高温
(2)一氧化碳还原性体现为一氧化碳可将氧化铜还原为铜,本身转化为二氧化碳,二氧化碳可使澄清石灰水变浑浊,往往在B中放澄清石灰水,而一氧化碳有毒,可燃,要对尾气进行燃烧处理,故答案为:验证生成的气体是CO 2 ;点燃的酒精灯
(3)氢气可以还原氧化铜生成水,浓硫酸具有吸水性,能吸收水分,氧化铜反应后质量减轻,减少的即为氧元素质量,浓硫酸质量增加,增加的为水的质量,两质量差为氢元素质量,由此可求氢氧元素的质量比,故答案为:CuO;浓H 2 SO 4 ;称量并记录反应前后A、B两处仪器的质量

❷ 初中化学常用仪器作用

初中化学实验常用仪器的使用方法及注意事项
一、容器与反应器
1、可直接加热
(1)试管
主要用途:①常温或加热条件下,用作少量试剂的反应容器.
②收集少量气体和气体的验纯.
③盛放少量药品.
使用方法及注意事项:
①可直接加热,用试管夹夹住距试管口1/3处.
②试管的规格有大有小.不加热时,试管内盛放的液体不超过容积的1/2,加热时不超过1/3.
③加热前外壁应无水滴;加热后不能骤冷,以防止试管破裂.
④加热时,试管口不应对着任何人.给固体加热时,试管要横放,管口略向下倾斜.
⑤不能用试管加热熔融NaOH等强碱性物质.
(2)蒸发皿
主要用途:①溶液的蒸发、浓缩、结晶.
②干燥固体物质.
使用方法及注意事项:①盛液量不超过容积的2/3.
②可直接加热,受热后不能骤冷.
③应使用坩埚钳取放蒸发皿.
(3)坩埚
主要用途:用于固体物质的高温灼烧.
使用方法及注意事项:
①把坩埚放在三脚架上的泥三角上直接加热.
②取放坩埚时应用坩埚钳.
③加热后可放在干燥器中或石棉网上冷却.
④应根据加热物质的性质不同,选用不同材料的坩埚.
2、垫石棉网可加热
(1)烧杯
主要用途:①用作固体物质溶解、液体稀释的容器.
②用作较大量试剂发生反应的容器.
③用于过滤、渗析、喷泉等实验,用于气密性检验、尾气吸收装置、水浴加热等.
④冷的干燥的烧杯可用来检验气体燃烧有无水生成;涂有澄清石灰水的烧杯可用来检验CO2气体.
使用方法及注意事项:①常用规格有50mL、100mL、250mL等,但不用烧杯量取液体.
②应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧杯外壁应无水滴.
③盛液体加热时,不要超过烧杯容积的2/3,一般以烧杯容积的1/2为宜.
④溶解或稀释过程中,用玻璃棒搅拌时,不要触及杯底或杯壁.
(2)烧瓶
主要用途:①可用作试剂量较大而有液体参加的反应容器,常用于各种气体的发生装置中.
②蒸馏烧瓶用于分离互溶的、沸点相差较大的液体.
③圆底烧瓶还可用于喷泉实验.
使用方法及注意事项:①应放在石棉网上加热,使其受热均匀;加热时,烧瓶外壁应无水滴.
②平底烧瓶不能长时间用来加热.
③不加热时,若用平底烧瓶作反应容器,无需用铁架台固定.
(3)锥形瓶
主要用途:①可用作中和滴定的反应器.
②代替试管、烧瓶等作气体发生的反应器.
③在蒸馏实验中,用作液体接受器,接受馏分.
使用方法及注意事项:①滴定时,只振荡不搅拌.
②加热时,需垫石棉网.
3、不能加热
(1)集气瓶(瓶口边缘磨砂)
主要用途:①与毛玻璃片配合,可用于收集和暂时存放气体.
②用作物质与气体间反应的反应容器.
使用方法及注意事项:
①不能加热.
②将瓶口与毛玻璃片涂抹一层薄凡士林,以利气密.
③进行燃烧实验时,有时需要在瓶底放少量水或细沙.
(2)广口瓶、细口瓶(瓶颈内侧磨砂)
主要用途:①广口瓶用于存放固体药品,也可用来装配气体发生器(不需要加热).
②细口瓶用于存放液体药品.
使用方法及注意事项:
①一般不能加热.
②酸性药品、具有氧化性的药品、有机溶剂,要用玻璃塞;碱性试剂要用橡胶塞.
③对见光易变质的要用棕色瓶.
(3)滴瓶
主要用途:用于存放少量液体,其特点是使用方便
使用方法及注意事项:①滴管不能平放或倒立,以防液体流入胶头.
②盛碱性溶液时改用软木塞或橡胶塞.
③不能长期存放碱性试剂.
二、计量仪器
1、粗量仪器
(1)量筒
主要用途:①粗略量取液体的体积(其精度可达到0.1mL).
②通过量取液体的体积测量固体、气体的体积.
使用方法及注意事项:
①有10mL、25mL、50mL、100mL、200mL、500mL等规格的,量筒规格越大,精确度越低.
②量筒无零刻度.
③量液时,量筒必须放平,视线要跟量筒内液体的凹液面的最低处保持水平.
2、精密量度仪器
(1)滴定管
主要用途:①准确量取一定体积的液体(可精确到0.01mL).
②中和滴定时计量溶液的体积.
使用方法及注意事项:
①酸式滴定管不能盛放碱性试剂;碱式滴定管不能盛放酸性试剂、具有氧化性的试剂、有机溶剂等.
②使用前要检验是否漏水.
3、计量器
(1)托盘天平
主要用途:用于粗略称量物质的质量,其精确度可达到0.1g.
使用方法及注意事项:
①称量前调“0”点:游码移零,调节天平平衡.
②称量时,两盘垫纸,左物右码.易潮解、有腐蚀性的药品必须放在玻璃器皿里称量.
③称量后:砝码回盒,游码回零.
(2)温度计
主要用途:用于测量液体或蒸气的温度.
使用方法及注意事项:①应根据测量温度的高低选择适合测量范围的温度计,严禁超量程使用.
②测量液体的温度时,温度计的液泡要悬在液体中,不能触及容器的底部或器壁.
③蒸馏实验中,温度计的液泡在蒸馏烧瓶支管口略下部位.
④不能将温度计当搅拌棒使用
四、其他常用化学仪器
1、酒精灯
主要用途:化学实验室中的常用热源.
使用方法及注意事项:
①盛酒精的量不得超过容积的3/4,也不得少于容积的1/4.
②绝对禁止向燃着的酒精灯中添加酒精,以免失火.
③熄灭时用灯帽盖灭,不能用嘴吹灭.
④需要获得更高的温度,可使用酒精喷灯.
2、洗气瓶
主要用途:用以洗涤气体,除去其中的水分或其他气体杂质.
使用方法及注意事项:使用时要注意气体的流向,一般为“长进短出”.瓶内加入的液体试剂量以容积的1/3为宜,不得超过 .
3、漏斗
主要用途:
(1)普通漏斗
①向小口容器中注入液体.
②用于过滤装置中.
③用于防倒吸装置中.
(2)长颈漏斗
①向反应器中注入液体.
②组装气体发生装置.
(3)分液漏斗
①分离互不相溶的液体.
②向反应器中滴加液体.
③组装气体发生装置.
使用方法及注意事项:
①不能用火直接加热.
②长颈漏斗下端应插入液面以下.
③分液漏斗使用前需检验是否漏水.
(4)玻璃棒
主要用途:常用于搅拌、引流,在溶解、稀释、过滤、蒸发、物质的量浓度溶液配制等实验中应用广泛.
使用方法及注意事项:搅拌时避免与器壁接触.

❸ 制取并研究O2和CO2性质,是初中化学基本实验的重要内容.Ⅰ:根据下列实验装置,回答有关问题.(1)装置

Ⅰ:(1)装置A中①所标的仪器名称是长颈漏斗;A装置用于固液在常温下反应制取气体,用装置A制取二氧化碳,一般需要的药品是大理石、稀盐酸;
故答案为:长颈漏斗;大理石、稀盐酸;
(2)加热高锰酸钾制取O2,发生反应的化学方程式为2KMnO4

.

❹ 化学实验中为什么要进行防倒吸装置

因为有的装置可能会产生极易溶于水的气体像氯气氨气,这些气体会增大压强,让最后的液体倒吸进入前面的装置中,如果不防倒吸可能会发生爆炸。这种装燃大告置可以将液体吸入漏斗,然后烧杯中的液面下降,被吸入漏斗中的液体又重新进去烧杯中,达到了防倒吸的目的。

倒吸是由于尾气极易溶解在处理液中,内气压瞬间减小,而外界气压作用在尾气处理液的表面,沿着导气管进入到反应装置中。

当爬升一定高度后,漏斗内的液体和烧杯的液面分离,漏斗内液体受重力作用,落回烧杯内。这样就不会沿着导气管进入到反应装置中。

(4)初中化学实验题装置作用扩展阅读

防倒吸装置分类

1、悬空式:这种装置特点是导管没有插入吸收液中,而是悬于上方,利用易溶于吸收液的气体下冲动力使气体被吸收,起到防倒吸的作用。

2、倒皮明立漏斗式:这种装置可以增大气体与吸收液的接触面积,有利于吸收液对气体的吸收。当易溶性气体被吸收液吸收时,导管内压强减少,吸收液上升到漏斗中,由于漏斗容积较大,导致烧杯中液面下降,使漏斗口脱离液面,又流回烧瓶内,从而防止吸收液的倒吸。

3、肚容式:当易溶于吸仿拿收液的气体由干燥管末端进入吸收液被吸收后,导气管内压强减少,使吸收液倒吸进入干燥管的吸收液本身质量大于干燥管内外压强差,吸收液受自身重量的作用又流回烧杯内,从而防止吸收液的倒吸。这种装置与倒置漏斗式很类似。

❺ 初中化学实验什么装置可以控制反应速率

分液漏斗抄——可以一滴滴地滴加液体

胶头滴灌——插在橡皮塞里,效果应等同于分液漏斗

止水夹——在有压强变化时可以控制液体、气体的流通,从而达到控制反应物的量的多少以控制速度

总之,反应速率是靠反应物浓度的大小来控制的,只要找到能够控制反应物量的仪器就可以啦

那个带眼的是靠控制液面高低从而控制反应的发生于停止

左下角是放液体的,加药从上面加,右边的是气阀,调节中间球形容器的气压的。球形容器与底部用带孔的稳定介质链接(玻璃毛、玻璃珠)使得液体能都与介质上部的反应物反应。通过调节气阀、药品的量来控制下面液面的高低,从而控制反应。

❻ 化学实验中,弹簧夹与多孔隔板组合装置的作用是什么

可以控制反应的发生与停止,关键就在于弹簧夹,弹簧夹一开,气体可以导入,关上就导不进去

❼ 一个化学实验装置,里面的橡胶管作用是什么

胶管是将试管内的气压跟分液漏斗的气压相联通的一个作用。保持气压平衡。

看这专个装置是固属液不加热型,制取气体的装置,随着盐酸的加入,试管内气压上升,如果不用这个管子相连,那么试管内的气压太高,使得盐酸无法滴加进来。反应就没办法进行了。
将二者联通之后,气压相等,那么盐酸受到重力作用,就可以轻松滴入试管,并且整个装置没有跟外界相连,可以防止空气中的杂质或者大气压强的干扰。

题目不全,只能分析到这个程度了。

与初中化学实验题装置作用相关的资料

热点内容
暖气用关阀门吗 浏览:948
改造机床用什么系统 浏览:991
富强工程机械有限公司怎么样 浏览:330
c63排气阀门 浏览:159
abb的机械分闸装置 浏览:495
超声波驱鼠器有什么反应 浏览:569
重庆哪里有版画器材卖 浏览:935
教室设备怎么连接音响 浏览:554
高压风机轴承包漏油怎么办 浏览:481
厦门市五金制品市场 浏览:457
直通式水管阀门怎么安装 浏览:821
轴承7017什么意思 浏览:113
电视如何设计机械图图 浏览:175
联想维修检测工具箱 浏览:170
气动测量仪测量装置设计 浏览:256
35毫米轴承怎么配 浏览:159
设备基础浇筑如何报价 浏览:960
冰箱不制冷一直工作是什么原因 浏览:543
dnf男机械附魔什么属性 浏览:28
昌平区常见设备哪里有 浏览:367
© Arrange www.fbslhl.com 2009-2021
温馨提示:资料来源于互联网,仅供参考