能产生感应电流的实验装置

⑴ 如图所示是探究“怎样产生感应电流”的实验装置，ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线

（1）感应电流的有无是通过灵敏电流计的指针是否偏转来体现的，若灵敏电流表的指针发生偏转，就说明产生了感应电流；
（2）如图磁体上端是N极，下端是S极，则磁感线方向是上下方向的，当闭合开关，让导体竖直上下运动时，不切割磁感线，所以不能产生感应电流；要使电路中有感应电流，必须让导体在磁场中做切割磁感线运动，如可将ab沿水平方向运动等．
（3）要验证感应电流的大小和导体运动快慢的关系，就要控制其它因素一定，而导体的运动快慢不同，通过观察电流表的指针偏转情况，得出感应电流的大小和导体运动速度的关系．所以实验方法是：闭合开关，将ab沿水平方向以一定的速度运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度，再将ab沿相同的方向以不同的速度运动，观察比较灵敏电流计的指针偏转程度．
故答案为：（1）灵敏电流计的指针是否偏转；
（2）无；将ab沿水平方向运动；
（3）闭合开关，将ab沿水平方向以一定的速度运动，观察灵敏电流计的指针偏转程度，再将ab沿相同的方向以不同的速度运动，观察比较灵敏电流计的指针偏转程度．

⑵ 如图所示，是小明同学探究“怎样产生感应电流”的实验装置．其中ab是一根铜棒，通过导线连接在灵敏电流计

（来1）产生感应电流的条件自之一是导体在磁场中要做切割磁感线运动；
在产生感应电流的过程中，能量的转化情况是机械能转化为电能；
（2）因为产生的感应电流的强弱和磁场强度以及导体运动的速度有关，
所以使指针偏转明显的措施：①换用磁性更强的磁铁．②加快导体运动的速度．
故答案为：（1）切割磁感线；机械能转化为电能；（2）①换用磁性更强的磁铁；②加快导体运动的速度．

⑶ 如图是“探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件”的实验装置，闭合开关后，铜棒ab、电流表、开关组成

（1）产生感应电来流的现源象中，闭合电路中的部分导体在磁场里的运动方向与磁场方向垂直；即导体中产生感应电流时闭合电路中的部分导体在磁场里做切割磁感线运动．
（2）比较实验2和3（或6和7）可知：在磁场方向一定时，导体切割磁感线运动方向改变，感应电流的方向就改变．
（3）比较实验2和6（或3和7）可知：在导体切割磁感线运动方向（或导体运动方向）不变时，磁场方向改变，感应电流的方向就改变．
（4）实验中采用的是控制变量法，闭合电路中电流表中的电能是由于导体的运动而产生的，可见消耗的是机械能，所以实验过程中是机械能转化成电能，其重要应用是发电机的发明．
故答案为：（1）切割磁感线运动；（2）导体运动方向；（3）导体的运动方向不变时，电流方向与磁场方向有关；（4）控制变量；机械；电；发电机．

⑷ 图13是探究“怎样产生感应电流”的实验装置ab是一根导体，通过导线、开关连接在灵敏电流计的两接线柱上。

（1）如果指针发生偏转，我们就认为有感应电流产生。（2）磁体在动，相对而言，导体一样在切割磁感线，所以电路有感应电流。（3）磁体不懂，导体在快速切割和慢速切割，观察指针偏转角度的大小，从而验证猜想。

⑸ 如图为“探究产生感应电流的条件”的实验装置，其中A是原线圈、B是副线圈，且原线圈A可以插入副线圈B中．

（1）将电源、电键、变阻器、小螺线管串联成一个回路，再将电流计与大螺版线管串联成另一个回路，注意权滑动变阻器接一上一下两个接线柱，电路图如图所示．
（2）根据连接的电路，可知，闭合开关前应移动滑动变阻器的滑片到左端，使得电路的电阻最大，则电流最小，从而保护电路．
（3）因为在闭合开关时发现灵敏电流计的指针向左偏转了一下，根据楞次定律知，磁通量减小，插入铁芯时，磁通量增加，拔出线圈时，磁通量减小，将变阻器滑片向左移，电流增大，磁通量增大，断开电键S的瞬间，磁通量减小，所以采取的操作是：插入副线圈时，指针向左；而滑动变阻器的阻值调大时，指针向右．
故答案为：（1）如图所示；

（2）左；（3）向左；向右．