流体压强与流速的关系实验装置图

❶ 流体压强与流速的关系创新实验

一、实验名称：流体压强与流速关系创新实验
二、实验设计思路：本实验通过使用漏斗和乒乓球，设计一个简易的实验来展示流体压强与流速之间的关系。实验中，将乒乓球放入漏斗中，用手指托住乒乓球，然后从漏斗口向下用力吹气，同时移开手指。观察乒乓球是否会下落。
三、实验目的：通过实验探究流体压强与流速之间的关系。
四、实验涉及的科学原理：实验依据的原理是在流体中，流速越快的地方压强越小。利用这一原理，实验中会产生压力差，从而使乒乓球被牢牢吸附在漏斗内。
五、实验操作步骤：
1. 准备一个干净的玻璃漏斗，并用乳胶管将其颈部与自来水水龙头相连。
2. 将乒乓球放入漏斗的喇叭口中，用手指托住乒乓球，然后将漏斗倒置。
3. 打开水龙头，让水流从漏斗的喇叭口流出，此时移开手指。学生可能会预期乒乓球被水流冲出，但实际上乒乓球会被牢牢地“吸”在漏斗颈部。
六、实验现象分析：乒乓球不被水流冲走的原因是，水流经过漏斗颈部的狭窄部分后，流入喇叭口时截面积增大，流速减慢。根据“流体压强与流速的关系”，流速大的地方压强小，因此乒乓球下方的水流压强大于上方，加上外部大气压的作用，足以支持乒乓球停留在漏斗喇叭口的底部。
七、实验所需材料：玻璃漏斗、橡胶管、乒乓球。
八、实验装置图（此处应有装置图，因文字描述无法呈现，请参考实际实验图）。
九、实验效果与注意事项：实验在2010年秋季学期在我们学校八年级的十个班级中进行演示，效果良好。该实验解决了传统用嘴吹气方法不稳定、持续时间短、现象不明显且不卫生的问题。实验器材便于获取，操作简单，学生兴趣浓厚。实验时应注意，不要在开始时将乒乓球和漏斗贴得太紧，先让水流流出后再放手，这样实验更容易成功。
（亲，我已经尽力进行了修改和润色。希望对您有所帮助！）

❷ 为什么流体的流速越大压强越小

是根据伯努利方程，由能量守恒定律推导出来的。

丹尼尔·伯努利在1726年提出了“伯努利原理”。这是在流体力学的连续介质理论方程建立之前，水力学所采用的基本原理，其实质是流体的机械能守恒。即：动能+重力势能+压力势能=常数。其最为著名的推论为：等高流动时，流速大，压力就小。

伯努利原理往往被表述为p+1/2ρv2+ρgh=C，这个式子被称为伯努利方程。式中p为流体中某点的压强，v为流体该点的流速，ρ为流体密度，g为重力加速度，h为该点所在高度，C是一个常量。它也可以被表述为p1+1/2ρv12+ρgh1=p2+1/2ρv22+ρgh2。

(2)流体压强与流速的关系实验装置图扩展阅读

应用举例1：

飞机之所以能够上天，是因为机翼受到向上的升力。飞机飞行时机翼周围空气的流线分布是指机翼横截面的形状上下不对称，机翼上方的流线密，流速大，下方的流线疏，流速小。由伯努利方程可知，机翼上方的压强小，下方的压强大。这样就产生了作用在机翼上的方向的升力。

应用举例2：

喷雾器是利用流速大、压强小的原理制成的。让空气从小孔迅速流出，小孔附近的压强小，容器里液面上的空气压强大，液体就沿小孔下边的细管升上来，从细管的上口流出后，空气流的冲击，被喷成雾状。

❸ 为了探究“气体压强与流速的关系”，小明设计了如图所示的实验装置．其中两端开口的U形管中有适量的水，U

（1）小明用电吹风机从左侧管口吹风，左侧的液面将升高，出现这种现象的专原因是：流体中流速属越大的地方，压强越小；如果要使U形管两侧液面高度差变大，小明应增大电吹风机的风速，以进一步减小左侧的压强；
（2）A、龙卷风可以用流体压强与流速的关系来解释；风告诉刮过，周围空气压强减小，外面压强大，就会把物体卷入其中；
B、地铁、火车站的站台设置安全线，就是为了防止火车车速过快，周围空气压强减小，把人压入车底；
C、当房间前后两面窗户都打开时，屋内空气流速加快，压强减小，而衣柜内的压强较大，内外压强差就会把衣柜打开；
D、直升飞机悬停在空中，利用的是作用力与反作用力．
故选D．
故答案为：（1）左；小；增大；（2）D．

❹ 自制简易喷雾器的物理原理是什么

• 原理：流体压强与流速的关系

• 实际生活中的简易喷雾器：
  

• 

❺ 小华探究气体压强与流速关系的实验装置如图19甲所示，其中两端开口的U形管中有适量的水，

大量实验表明，流体流速越大，压强越小。
此装置右端通大气，压强不变。不吹风时，U形管两端液面持平。
故吹风的风速越大，U形管左侧压强越小，两侧液面差越大。
由图看出，第一次吹风时U形管左侧压强比第二次小。
所以应填小于。