如图所示为研究焦耳定律的实验装置

① 如图是研究“焦耳定律”的实验装置．两个相同的烧瓶里装有带颜色的煤油，将阻值大小不同的两根电阻丝R甲

（1）R_甲＞R_乙，I_甲=I_乙，通电时间t相同，由两玻璃管中的液面可知，电版流通过R_甲产生权的热量多，说明当电流和时间相同时，电阻越大，电阻丝产生的热量越多；
（2）调节滑片，保持与实验（1）相同的通电时间，发现两根玻璃管中的油面上升的高度均分别比实验（1）中上升了很多，实验时对同一个烧瓶的电阻丝，通电时间相同，增大了电流，电流产生的热量增大，说明在电阻和时间都相同的情况下，电流越大，电阻丝产生的热量越多．
故答案为：（1）电流；通电时间；电阻；
（2）电阻；通电时间；电流．

② 焦耳定律的实验方法

如图是研究电流通过导体产生的热量与导体的电阻的关系
因为我们不能直接地观察到电流到底产生了多少热量，所以我们通过观察瓶里的液体温度（温度计示数），间接的观察，这种方法叫做转换法。
在这个实验中，一共涉及到三个物理量——电流，电阻和热量，而我们只需要研究 ，热量和电阻的关系，所以，我们要保持电流一定（因此我们把两个电阻串联）为了不影响结果，这种方法叫做控制变量法。

③ 如图所示是探究焦耳定律的实验装置．（1）本实验采用的探究方法是______．（选填：“A”或“B”）A．与研

（1）由焦耳定律可知，电流通过导体产生的热量与导体的电阻、通过导回体的电流和通电时间有答关，因此在探究电流产生的热量与其中的一个因素的关系时，要采用控制变量法，与研究欧姆定律时运用的控制变量法相同；
（2）为了研究电流通过导体产生的热量跟电流的关系，应控制电阻和通电时间相同，改变电流的大小．
故答案为：（1）B；（2）电阻；通电时间．

④ （1）如图1所示，这个仪器的名称是______，它的作用是______，它的工作原理是______．（2）如图2所示，这

（1）由图1可知，图示装置是验电器，它是用来检验物体是否带电的装置，它的工作原理是：同种电荷相互排斥．
（2）由图2可知，两电阻丝串联，电阻丝浸没在烧瓶中的液体中，烧瓶内插有温度计，该装置是探究焦耳定律的实验装置．
故答案为：（1）验电器；检验物体是否带电；同种电荷相互排斥；（2）焦耳定律．

⑤ （2013香坊区二模）如图，是用来探究“焦耳定律”的实验装置．（1）现在想探究“电流通过导体产生的热量

（1）探究“电流通过导体产生的热量与电阻大小的关系”，则只有电阻不同，其它因素均相同，因此R_甲不等于R_乙的两个电阻，为便于探究，甲、乙瓶内所盛液体应满足的条件是：质量相同的同种液体．
（2）操作：通过调节滑动变阻器，改变电路中的电流；
分析现象：在相同时间的条件下，比较电流不同时，同一个烧瓶中温度计的示数升高的快慢，来判断何时产生的热量多．
（3）要比较不同物质的吸热能力，应让两瓶中电阻丝的电阻相同，因为电流相同，电流产生的热量相同；煤油中的温度计温度升高的快，水中温度计的温度升高慢，说明比热容大的物质的吸热能力好．
故答案为：（1）不等于；质量相同的同种液体．（2）两瓶中电阻丝的电阻相同；比热容大的物质的吸热能力好．

⑥ 学习完焦耳定律后，小红和小亮想利用如图所示的装置比较铝和锰铜这两种材料的导电性能．（1）电路中将两

（1）由串联电路的特点可知，将两金属丝串联，则通过金属丝的电流和通电时间相同；
（2）实验要求金属丝的电阻不同，故在材料不同的金属丝，长度和横截面积应相同；
（3）甲烧瓶中煤油的温度升高得慢，说明铝丝产生热量少；而两根金属丝的电流和通电时间相同，由焦耳定律可知，铝丝的电阻小即铝丝的导电性好；
（4）滑动变阻器在本实验中的作用是改变电路中的电流；在探究电热与电流大小的关系时，应使电阻和通电时间相同，故应观察同一根电阻丝所在瓶中煤油温度的变化．
故答案为（1）电流和通电时间相同；（2）长度、横截面积；（3）铝；（4）滑动变阻器；同一根电阻丝．

⑦ 如图是“研究焦耳定律的实验”装置，在两个相同的烧杯中装满煤油，瓶中各放一根电阻丝R 甲 和R 乙 ，且R