同学们做的实验装置

㈠ 如图是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置．（1）如果钩码总重5.0N，每个滑轮重0.7N，不计绳重与摩擦

（1）与动滑轮相连的绳子有3段，根据省力公式，
所以弹簧测力计的拉力F=

G物+G动

n

=

5.0N+0.7N

3

=1.9N；
答：拉力是1.9N．
（2）实验中研究的是绳子拉力，只有钩码匀速上升时，受到平衡力的作用，弹簧测力计的示数才等于绳子的拉力；
答：匀速．
（3）①钩码上升的高度h=10cm，根据弹簧测力计移动的距离S和钩码上升的高度h的关系，
∴弹簧测力计移动的距离S=nh=3×10cm=30cm；
②有用功等于钩码重和上升高度的乘积，
∴有用功：W_有用=Gh=5.0N×0.1m=0.5J；
③总功等于弹簧测力计拉力和移动距离的乘积，
∴总功：W_总=FS=2.5N×0.3m=0.75J；
④机械效率等于有用功和总功的比值，
∴η=

W有用

W总

=

0.5J

0.75J

×100%=66.7%．
答：30、0.5、0.75、66.7%．
（4）①小强实验的机械效率η=

G

Fn

=

15N

6.0N×3

×100%=83.3%；
②小明的探究中，钩码重力相同，提升的速度不同，机械效率相同，所以滑轮组的机械效率与匀速提升的速度大小无关；
小强的探究中，提升的速度相同，钩码的重力不同，机械效率不同，所预滑轮组的机械效率与被提升的钩码重有关．
③整合两人的结论，可以得出的结论是：同一滑轮组的机械效率的高低与被提升的钩码重有关，被提升的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．
答：①83.3%；
②小明的探究结果是：滑轮组的机械效率与匀速提升的速度大小无关；
小强的探究结果是：滑轮组的机械效率与被提升的钩码重有关；
③同一滑轮组的机械效率的高低与被提升的钩码重有关，被提升的钩码越重，滑轮组的机械效率越高．

㈡ 图是同学们熟悉的三套实验装置（注：氢氧化钠能吸收二氧化碳），请认真分析并回答问题： （1）A装置可以

（1）用A装置来验证植物的光合作用需要二氧化碳，需要以二氧化碳为变量设置一组对照实专验，即对照组属装置中的烧杯里放清水． （2）为了使B装置的实验现象更加明显，B装置的塑料袋应用黑色的，以免光线透入使植物进行光合作用而影响实验效果． （3）C装置常用来验证植物的蒸腾作用散失水分，但该装置的设计有一个问题，即塑料袋连同花盆一起罩住了，这样，塑料袋内壁上凝结的水珠就不能排除花盆土壤中水分的蒸发．因此 塑料薄膜应只罩住植物，不应连花盆一起罩住． 故答案为：（1）二氧化碳；清水 （2）呼吸作用；黑色 （3）塑料薄膜应只罩住植物，不应连花盆一起罩住．

㈢ 如图甲是科技小组的几位同学做“观察水的沸腾”的实验装置．（1）指出实验操作中出现的错误：①______；

（1）①在使用温度计测液体的温度时，温度计的玻璃泡不能碰到容器壁和容器底．而图中的温度计碰到容器壁底．
②在读数时，视线应与液柱的上表面相平，而图中俯视了．
故答案为：①温度计碰到容器壁底．
②读数时，视线未与液柱的上表面相平．
（2）在此实验中我们还需要用到手表来观察时间．
故答案为：手表．
（3）①由表中数据知，水在第4min开始沸腾，水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，所以第6min的数据是错误的，应该是98℃．
故答案为：6；98℃．
②根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来．见右图所示．
③从图象中可以看出，水从第4分钟保持98℃不变，所以可以得出水沸腾时的特点，吸热但温度不变．沸点是98℃．
故答案为：98；不变．
（4）水沸腾的条件是：达到沸点和继续吸热．撤去酒精灯后，水将吸不到热，所以水会停止沸腾；
故答案为：会．
（5）水沸腾时，会形成大量的气泡，气泡在上升过程中体积变大；
故答案为：大．
（6）由题可知，其他条件不变，仅将水的质量增加，所以水的沸点是不变的，但是b、d表示沸点都变了，所以BD错误．
但由于水的质量变大，相同时间吸收的热量相同，所以温度升高的比较慢，所以，A错误，C正确．
故答案为：C．

㈣ 小忻同学设计了如下实验装置（铁架台等仪器省略）制备CO2和验证CO2能与NaOH反应．（1）仪器的名称①_____

（1）①是来长颈漏斗，通源过长颈漏斗可以向反应容器中注入液体药品；②是锥形瓶，常用作反应容器．
故填：长颈漏斗；锥形瓶．
（2）装置B的作用是干燥二氧化碳．
故填：干燥二氧化碳．
（3）装置C中导气管的长短如图中所示：

（4）应该在A、B之间加入装有饱和碳酸氢钠溶液的洗气瓶F，以除去二氧化碳中的氯化氢气体．
故填：A、B；c．
（5）打开止水夹K₁，检查气密性，加入药品开始实验，当观察至装置E的现象是紫色石蕊溶液变红，可确定装置C收集满二氧化碳．
故填：紫色石蕊溶液变红．
（6）氢氧化钠和二氧化碳反应的化学方程式为：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O，观察到的现象是装置E中红色石蕊溶液会倒吸入装置C中．
故填：2NaOH+CO₂=Na₂CO₃+H₂O；装置E中红色石蕊溶液会倒吸入装置C中．
（7）为证明CO₂与NaOH反应，还应把注射器内D中浓NaOH溶液换成水，再做一次实验，其目的是作对比，因为二氧化碳能够溶于水，通过二氧化碳和水、二氧化碳和氢氧化钠作用的实验现象可以判断氢氧化钠能否和氢氧化钠溶液反应．
故填：水；作对比．

㈤ 如图所示，是同学们用来测滑轮组机械效率的实验装置．（1）如果钩码总重2N，每个滑轮重0.25N，不计绳重与

（1）钩码静止时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，
把动滑轮和钩码看成整体进行受力分析可知，受到向上三股绳子的来和向下钩码和动滑轮的重力，
即3F=G_钩码+G_动=2N+0.25N=2.25N，
解得：F=0.75N；
（2）为了准确测量，在实验过程中，应沿竖直方向匀速拉弹簧测力计；
（3）第三次实验滑轮组的机械效率：
η=

W有

W总

×100%=

Gh

Fs

×100%=

2N×0.1m

0.8N×0.3m

×100%≈83.3%；
（4）由W=Gh可知，用同一滑轮组提升不同重物至同一高度，克服动滑轮的重所做的额外功相同；提升的物重增加时，克服物重所做的有用功变多，由表中数据可知，滑轮组的机械效率变大；
（5）该实验只能说明滑轮组机械效率与提升物重大小的关系，不能得出其它机械的机械效率跟物重的关系．
故答案为：
（1）0.75；
（2）匀速；
（3）83.3%；
（4）相同；多；大；
（5）不能．

㈥ 某化研究性学习小组的同学们做了三个趣味实验，装置如图（气密性良好）．当开启分液漏斗的旋塞，液体滴入

（1）生成能使石蕊溶液变红的气体说明是一种酸性气体；碳酸钙和盐酸反应生成二氧化碳符合此反应现象，故答案为：CaCO₃+2HCl═CaCl₂+H₂O+CO₂↑；
（2）试管2中没有发生化学反应，观察到两支导管口同时冒气泡、吸滤瓶内的石灰水变浑浊说明试管2内温度升高，溶解能放出热量的物质有氢氧化钠；故答案为：NaOH；
（3）吸滤瓶内盛有的红色溶液变无色，说明发生了酸碱中和，故试管2中的固体溶解能吸收热量，使瓶内压强减小，把烧杯中的物质吸入吸滤瓶，溶于水吸热的物质是硝酸铵；
故答案为：水；硝酸铵；酸；试管2中的固体溶解（或与液体反应）时吸收热量，使吸滤瓶中的压强减小，烧杯中的酸倒吸入锥形瓶中，与锥形瓶中碱性物质发生反应，使红色溶液变无色．