❶ 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图． 请回答下列问题：（1）将A、E装置连
（1）c用燃着的木条靠近E瓶b导管口，木条火焰熄灭 （2）溶液由紫色变为红色；二氧化碳能与水版反应生成碳酸；权 （3）Ca（OH） 2 +CO 2 ═CaCO 3 ↓+H 2 O （4）燃着的蜡烛由下至上依次熄灭；密度比空气大；不能燃烧；不支持燃烧；
❷ 图是某同学设计的实验装置，请你回答下列问题：（1）装置甲中装的药品是（写名称）______；（2）若装置乙
（1）考查的是实验室制二氧化碳药品的名称，因此可以用石灰石和稀盐酸，或大理专石和稀盐酸．
故答案为：属石灰石和稀盐酸．
（2）验证的是二氧化碳与石灰水的反应，只要澄清的石灰水变浑浊，就证明一定是二氧化碳，有时也考查化学方程式的书写．故答案为：白色浑浊．
（3）考查二氧化碳与水的反应，经常用紫色石蕊试液，是因为二氧化碳与石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸有一个性质就是能使石蕊试液变红色，同时也考查了化学方程式的书写．
故答案为：变红；CO2+H2O=H2CO3
（4）本小题既验证了二氧化碳的一个化学性质又验证了一个物理性质，二氧化碳能灭火因此蜡烛熄灭，下层的先熄灭，说明二氧化碳的密度比空气大．
故答案为：下层蜡烛先熄灭、上层蜡烛后熄灭；密度比空气大，不可燃、不助燃、不支持燃烧
❸ 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）将A、E装置连接
（1）将A、E装置连接时，由于二氧化碳的密度比空气大，应将A装置的导管a与E装置的导管c相连接；
检验E装置中二氧化碳已收集满的方法是：把燃烧的木条放在b导管口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
故填：c；把燃烧的木条放在b导管口，如果燃烧的木条熄灭，说明已经收集满．
（2）将A、B装置连接时，二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊试液变红色，因此观察到的现象是石蕊试液变红色，可验证二氧化碳的性质是：水能和二氧化碳反应生成碳酸；
该反应的化学方程式为：CO2+H2O═H2CO3；
给试管加热后，碳酸分解生成水和二氧化碳，现象是石蕊试液由红色变成紫色，化学方程式为：H2CO3 | △ | .
❹ 某同学设计了如下图的模拟炼铁的实验装置，根据装置回答下列问题．（1）实验过程中先要进行的是______（
（1）为防止CO与空气混合加热时引起爆炸，进行加热前要先通入CO排出装置内空气．故版实验过程中，先权要进行的是Ⅱ；故填：Ⅱ；
（2）装置A中通入的CO在高温下还原氧化铁，生成铁和二氧化碳．反应方程式是：Fe2O3+3CO | 高温 | .
❺ 如图是某同学设计的实验装置图，回答下列问题．（1）在给CuO加热前，要先通入一氧化碳，其目的是______；
（1）一氧化碳是具有可燃性的气体，如果不纯，点燃或加热会产生爆炸现象，故在内给氧化铜加热前，需要先容通入一氧化碳，排走装置中的空气，防止加热时产生爆炸现象，故填：排走玻璃管中的空气；
（2）氧化铜是黑色的固体，能在加热的条件下被一氧化碳还原为铜，铜是红色的固体，故填：黑色粉末变成红色固体，CO+CuO | △ | .
❻ 下图为某同学设计的探究绿色植物蒸腾作用的两套实验装置，请分析回答： (1)如果让你来验
(1)甲 乙装置来不能排除土源壤中水分蒸发造成的影响
(2)将装置放在有光照的地方，因为在光下植物蒸腾作用旺盛
(3)塑料袋壁上出现的水珠较少 蒸腾作用的主要部位是叶片
(4)移栽植物时去掉部分枝叶 |
❼ 下图是某同学设计的一组实验装置，请分析回答问题：（1）此组实验装置能构成对照实验的是______．（2）将
答：（1）甲与来乙其他条自件都相同，只有光是变量，可把甲与乙看做一组对照实验；甲与丙其他条件都相同，金鱼藻的有无为变量，可把甲与丙看做一组对照实验；乙与丙不能看做一组对照实验，因存在两个变量，一个是金鱼藻，一个是光照，故不能看做一组对照实验．
（2）细木条复燃验证产生的气体是氧气，说明光合作用能产生氧气．
（3）碳酸氢钠不稳定，受热易分解产生二氧化碳，光合作用的原料充足加快了光合作用的速度，产生的氧气增多．
故答案为：
（1）甲与乙或甲与丙
（2）细木条会复燃；说明金鱼藻在光合作用过程中产生了氧气
（3）增加；碳酸氢钠可增加二氧化碳的浓度，光合作用产生的氧气增多
❽ 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）A装置中发生的化
（1）大理石（主要成分是CaCO3）和稀盐酸（主要成分HCl），二者接触即可发生反应生成氯化钙、水和二氧化碳．化学化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；故答案为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）由于二氧化碳的密度比空气大，应用向上排空气法收集，所以用E装置收集二氧化碳时，应从a管导入，当集气瓶内充满二氧化碳时，多余的二氧化碳就从b导管冒出，二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧；所以答案为：将燃着的木条放在b处，如果熄灭，证明已满；
（3）A处产生的二氧化碳和紫色石蕊溶液中的水反应生成碳酸，其反应的化学方程式为：H2O+CO2═H2CO3；二氧化碳可以和石灰水反应，生成不溶于水的碳酸钙；由于盐酸能挥发出氯化氢气体，氯化氢气体溶于水后形成盐酸，碳酸钙能溶于盐酸；故答案为：H2O+CO2═H2CO3 氯化氢气体；
（4）由于二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，隔绝了氧气，所以底部蜡烛先熄灭；故答案为：二氧化碳既不燃烧也不支持燃烧，且密度比空气大，隔绝了氧气；
（5）A装置的特点是固体和液体反应且不需加热，所以是过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，过氧化氢溶液在二氧化锰的催化作用下反应生成水和氧气，故化学方程式为：2H2O2 | MnO2 | .
❾ 如图是某同学设计的实验室制取二氧化碳并验证其性质的实验装置图．请回答下列问题：（1）将A、B装置连接
（1）将A、B装置抄连接，观察到的现象是溶液由紫色变为红色，因为二氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色变红色，故答案为：溶液由紫色变为红色；二氧化碳能与水反应生成碳酸；
（2）二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，可以用于检验二氧化碳气体的存在，故答案为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
（3）将瓶中的气体沿D装置烧杯左侧内壁缓慢倒入，观察到的现象是：燃着的蜡烛由下至上依次熄灭；这些现象说明二氧化碳具有的性质是：二氧化碳的密度比空气大；不能燃烧，不支持燃烧，故答案为：燃着的蜡烛由下至上依次熄灭；密度比空气大；不能燃烧；不支持燃烧；
故答案为：（1）溶液由紫色变为红色，二氧化碳能与水反应生成碳酸．
（2）Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（3）燃着的蜡烛由下至上依次熄灭，二氧化碳的密度比空气大，不能燃烧；不支持燃烧．
❿ 某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图．该同学的实验步骤如下：①将图中的集气瓶分为5等
（1）实验的目的抄是测定袭空气中氧气含量，原理是消耗氧气使装置内外产生压强差，水被吸入占据氧气的空间，从而达到测定氧气的目的．红磷过量，可使集气瓶中的氧气完全消耗．
（2）步骤②中：红磷与氧气反应，生成了白烟五氧化二磷固体，所以会导致集气瓶内压强减小，水被压入集气瓶，进入的水量正好占据集气瓶内氧气的空间，约为集气瓶体积的 ； （3）根据测定空气中氧气的含量实验中注意问题，可知所测定的氧气的体积偏小，其中不可能的原因是：B、可燃物的量太少； （4）水进入瓶内占五分之一时不再继续进入，说明氮气不能与红磷反应，也不能溶于水或与水反应； 故答案为：（1）充分反应掉集气瓶中的氧气（2）水沿导管被吸入集气瓶中； ； （3）B；（4）难；不活泼．
与下图是某同学设计的实验装置相关的资料
热点内容
预冷装置设计
发布：2024-11-24 08:30:07
浏览：400
|
|
|
|
|
|
|
|
|