A. 实验小组用如图所示的装置进行实验．（1）根据实验，填表回答问题实验步骤简答第一步；称取3g氯酸钾与少
（1）根据实验室用氯酸钾与二氧化锰混合物加热蒸汽氧气的反应原理，反应化版学方程式为：2KClO3
| MnO2 | .
B. 实验小组用如图所示的实验装置进行实验．实验目的：测定一定量的高锰酸钾加热产生氧气的体积实验步骤：第
第一步：高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾和二氧化锰和氧气，根据质量守恒定版律配平即可，权还要注意不要漏掉反应条件．故答案为：2KMnO4 | △ | .
C. 物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验：测温物质凝固点/℃沸点/℃水银-39357酒精-11778（1
（1）在标准大气压下，沸水的温度是100℃，酒精的沸内点是78℃，水银的沸点是357℃，水银的沸点高于容沸水的温度，所以测沸水的温度要选水银温度计．
（2）甲图气泡上升时越来越大，是因为水沸腾时，整个容器中水温相同，水内部不停的汽化，产生大量的水蒸气进入气泡，气泡变大．
乙图气泡上升时越来越小，是因为水沸腾之前，水下层的温度高于上层的水温，气泡上升过程中，气泡中的水蒸气遇冷液化成水，气泡变小．
（3）给水开始加热到水沸腾需要的时间比较长，可能是水太多，可能是水的初温太低；当水质量适量，水的初温不低时，可能是火力太小．所以要减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以减少水的质量，提高水的初温度或换用火力更大的酒精灯等．
故答案为：（1）水银；（2）甲；（3）减少水的质量（使用初温较高的水等）．
D. 某中学实验小组采用如图所示的装置“探究功与速度的关系”，实验中先后用同样的橡皮筋1条、2条、3条…，
（1）除了图中已有的实验器材外，还需要导线、开关、刻度尺和交流电源．
（2）使版木板适当权倾斜来平衡摩擦阻力，平衡摩擦力正确的做法是：把木板一端垫高，使木板适当倾斜，轻推一下拖着纸带的小车后，小车能够匀速下滑即可，故选D；
（3）在正确操作的情况下，为了测量橡皮筋对小车做功后获得的速度，橡皮筋做功完毕时，小车做匀速直线运动，各点间的距离相等，由图示可知，应选用纸带的CF部分进行测量
故答案为：（1）交流；（2）D；（3）CF．
E. 物理实验小组用如图所示的装置探究“水的沸腾”实验： （1）由表格可知，本次实验应选用测温物质为
（1）水银；（2）甲；（3）质量；（4）减少水的质量
F. 某实验小组采用如图所示的装置“探究功和速度变化的关系”，图1中小车中可放置砝码，实验中，小车碰到制
（来1）实验过程中必须先接通源电源，再释放小车，每次更换纸带时都要关闭电源；
（2）读数时要估读一位，为5.10cm；
平均速度等于中间时刻的瞬时速度，故：
vc= .
G. 某实验小组用如图所示的装置测量空气中氧气的含量
（1）空气中氧气含量的测定，对实验的成败注意事项为：要保证药品过量，要保版证装置权的气密性良好，同时一定要等到温度恢复到室温再打开止水夹让外界液体进入装置内．所以在分析造成装置造成结果偏小时，要考虑药品的量可能不足造成没有将氧气完全消耗，同时要考虑装置在药品的足够的情况下因为气密性不好，导致液体不能等体积进入而引起结果偏低，没有冷却到室温就打开止水夹等同样能造成进入的水少于集气瓶容积的五分之一；故填：红磷的用量不足；装置的密封性不好，漏气或没有冷却到室温就进行测量；
（2）根据空气的主要成分是氮气和氧气，可知瓶内剩余的气体主要是氮气．由该实验的现象（水并没有充满整个集气瓶；过量的红磷不能在其中继续燃烧），可推断得出氮气难溶于水和化学性质不活泼（不与红磷反应）的结论；故填：物理性质：难溶于水； 化学性质：氮气不与红磷反应．
H. 实验小组利用如图所示的装置测量粉末状矿物
（1）玻璃泡的容积较大，玻璃管很细，玻璃泡内气体近似看成等容变化，气体内的压强P=P 0 -h，h越大，P越小容，由查理定律可知，温度越低．h越大，温度读数越小；
（2）气体发生等容变化，则P=KT，△P=K△T，而△P=△h，△T=△t，则△t与△h成线性关系，故刻度线的间距均匀；
（3）大气压强增大，水银面向上移动，读数变小，因为△h=△P，所以应从管内水银面向下移动△h的刻度线读数．
故本题答案是：（1）小；（2）略；（3）变小，应从管内水银面向下移动△h的刻度线读数．
I. 某实验小组采用如图所示的装置探究功与速度变化的关系 （1）下列叙述正确的是（ ）A．每次实验必须
| D BD CD C
与实验小组用如图所示的装置相关的资料
热点内容
渗透力实验装置
发布：2024-11-24 13:04:04
浏览：918
| |
|
| |
|
|
|