仪器质控怎么做

『壹』 质控仪是质控什么用的是质量控制仪器

103E质控来仪是一种能够检查水质在线监测源仪器是否工作正常、分析数据是否有效的质量监控系统。质控系统可为所质控在线分析仪器提供三种浓度的标准试剂，可通过本地或者远程控制平台，选择需要的标准试剂的浓度，并将其传输至分析仪器。通过控制分析仪器，获取其分析得到的数据，并将其上传至质控仪系统，达到对分析仪器的质量管控的目的。减少人工质控需前往现场的人力物力投入，实现了质控管理的物联网。

『贰』 体检科仪器设备质控分析及整改措施该怎么写

咨询记录 · 回答于2021-04-18

『叁』 质控仪监测原理是什么呀

因为分析仪器基本都是靠试剂来得到水质数据。质控仪则是根据提供一定已知浓度的标液来让分析仪器进行分析，通过分析仪器给出的结果与正确数据对比，最终确认分析仪器是否正常工作。

『肆』 尿干化学分析仪质控怎么做

尿干化学分析仪应该说只能作为初步筛检，在多数情况下应该是准确的，但是作为细胞成分，必须将尿液离心后进行显微镜观察，通过显微镜看到的才是准确的。
尿干化学分析仪所用的试纸条实际上是利用化学反应来反映尿液中的一些成分变化，但是实际临床上情况很复杂，试纸条并不能完全反映所有情况，必须结合显微镜的镜检。

『伍』 质控规则

拿一个批号的质控品某个项目连续做20次，利用20次的结果求得平均值X，还有标准差S。

以后日常工作中就用该质控品做，如果出来的结果在X±3S内，就说今天某个项目检测状态ok，才可以做病人的标本，不然就得考虑是不是哪里出问题了，包括仪器试剂等等方面，标准差可以用电脑上的软件来算。

质控规则是解释质控数据和作出质控状态判断的决策标准。

(5)仪器质控怎么做扩展阅读：

正常分布规律：95%数据落在X±2S内；不能有连续5次结果在同一侧；不能有5次结果渐升或渐降；不能连续2个点落在X±2S以外；不应该有落在X±3S以外的点。

异常表现：① 漂移，提示存在系统误差；②趋势性变化，说明试剂或仪器的性能已发生变化；③ 精度变化，提示测定的偶然误差较大。

『陆』 什么是质控样品建立

您问的是自制质控？还是质控品的质控范围的建立？我知道后者。如下：
首先确定仪器状态良好，然后分批检测20次，获得至少20个数据。这20个数据点可以是：20天，一天一点；10天，一天两点；5天，一天四点。不可以少于5天。
根据这20个数据统计均值、SD、CV%。确保CV%在可接受范围内。SD就是质控图中得S了（就是标准差）。
所以新质控品拿来是不可以直接用的，需要花时间建立质控范围。

『柒』 质控办的工作怎么做

质量控制应从人、机、料、法、环五个方面来考虑问题并做一些相应的工作。做工作应遵循P—D—C—A循环的法则。

『捌』 仪器的质控计划是什么意思，该怎么写呢请教各位专家

想问你一下，什么仪器，是数据机床？

『玖』 怎样更好的做好实验室的质量控制

1、外部质量控制 外部质量控制，顾名思义就是利用实验室以外的质量控制手段来保证检测结果所采取的方式，一般分为能力验证和实验室间比对。 1.1能力验证 能力验证，指利用实验室间比对，按照预先制定的准则评价参加者的能力，是认可机构加入和维持国际相互承认协议（MRA）的必要条件之一，是实验室重要、有效的外部质量控制活动。 实验室每年可在中国合格评定国家认可委员会（CNAS，以下称CNAS）官方网站查询年度能力验证计划，针对性地选择参加能力验证的项目。实验室通过报名的方式参与验证并领取检测样品，根据规定的方案完成检测后在规定的时间反馈给组织能力验证的机构，能力验证组织机构根据所有参与实验室的检测结果进行统计分析后出具能力验证结果报告，实验室应根据结果报告评价自己的检测能力。能力验证的评价方法包括：1、量值比对的评价参数（En）：若｜En｜≤1，满意、通过；若｜En｜>1，不满意，不通过。2、检测比对评价参数（Z）：｜Z｜≤2，满意、通过；｜Z｜≥3，不满意、不通过；2<｜Z｜<3，可疑。 当能力验证出现不满意结果时，实验室应深入分析原因、实施纠正措施，并验证措施的有效性；当出现可疑结果时，实验室应分析原因，并视其严重程度、影响范围等必要时采取纠正措施。 参加能力验证是一种非常有效的外部质量控制方式，它不仅可以确定和监控实验室检测的能力、持续能力，亦可以有效识别实验室存在问题。但由于能力验证受年度计划的制约，有时会出现实验室某些检测项目不在计划之列而无法确认能力的情况，因此需要开展实验室间比对来补充。 1.2实验室间比对 实验室间比对，指按照预先规定的条件，由两个或多个实验室对相同或类似的测试样品进行检测的组织、实施和评价，从而识别实验室存在的问题与实验室间的差异。 开展实验室间比对一般可通过两种方式进行，一种是自主组织，另一种是以参与者身份参加。作为组织者，实验室首先要选择适宜的比对实验室，为确保比对结果的可信度，建议尽可能选择已获得CNAS认可、计量认证或行业内权威的实验室；实验室还应合理编制比对方案，方案应包括采用的方法、测试的项目、数据分析处理方法、样品数量及必要信息、实验要求、测试结果等内容，并与参与实验室达成一致意见；最后，组织者根据测试结果编制比对报告，明确比对的结论及需要改进的问题、改进措施等。 实验室通过开展实验室间比对，及时发现存在的问题以及与其他实验室的差异，从而查找原因并及时改进。与能力验证比较，它的灵活性更强，可作为实验室外部质量控制的常用手段。 2、内部质量控制 内部质量控制，指实验室为确保检测结果的有效性而利 用自身资源在实验室内部实施的质量控制，一般包括使用标物监控、人员比对、仪器比对、方法比对、留样再测、分析物品不同特性结果的相关性等方法。 2.1人员比对 即实验室检测技术人员之间的能力比对，由不同的检测技术人员利用相同的仪器、使用相同的方法、在相同的检测条件下对同一特殊物质进行测试，将获取的数据来进行评价。可作为新员工培训后验证其技术能力的手段，亦可在有多名检测人员的实验室开展。 2.2仪器比对 即检测仪器之间的比对，使用不同的检测仪器、由相同的检测人员、采用相同的方法、在相同的检测条件下对同一检测样品进行测试，将获取的数据进行评价，以确定仪器间的差异。当实验室拥有不同设备时，可采用仪器比对的方法开展质量控制，特别可用于当某台仪器参加能力验证获得满意结果时，可用其来衡量其他仪器的可信度。 2.3方法比对 即检测方法之间的对比，使用不同的检测方法，在相同的人员、相同的仪器、相同的检测条件下对同一检测样品进行测试，将获取的数据进行评价，以确定方法间的差异。当实验室使用新方法、超出预期使用的标准方法、实验室制定的方法以及扩充或修改的标准方法时，可与标准方法进行比对，以证实该方法是否适用于预期的用途。 2.4分析物品不同特性结果的相关性 这种方法是样品中同时存在若干特性，特性问题有确定的关系，当这些特性被试验确定后，通过考察实验结果中表现出的特性间的关系是否违背已知关系来判断实验结果的正确性。这些相关特性间常存在因果关系，因此相关特性分析的方方可以用于实验条件与被测性能间的相关关系的分析。 以上分析看出，内部质量控制操作方便、方法多样、易于实施，可作为实验室日常的质量控制手段。 3、小结 实验室的质量控制是保证实验室检测结果的准确性、有效性的重要手段，是实验室持续改进管理体系的有效工具，是实验室管理中的永恒主题。因此，实验室应结合自身的实际情况，自觉地、经常地、有计划地、针对性地开展质量控制活动，并利用其数据进行深入分析，查找不足并加以改进，使实验室的管理水平和技术能力得到不断提高。 参考文献 [1]CNAS-CL01 《检测和校准实验室能力认可准则》 [2]CNAS-RL01 《实验室认可规则》 [3]CNAS-RL02 《能力验证规则》

『拾』 质控在什么情况下做

应该每进行室内精密质控观察仪器的稳定性和重复性，当发现性能异常时用校准品调整仪器。
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