小孩身上有振动仪器的是什么病

① 为什么每次用一些震动的减肥仪器就会皮肤痒

每次用一些震动的减肥仪器就会皮肤痒可能是摩擦后局部温度升高，毛细血管扩张导致的，即使是用手反复摩擦局部皮肤也会有这样的现象。也可能是对减肥仪器的接触面材料过敏。

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减肥仪顾名思义是帮助减少脂肪，减少腰围的产品，一般运用利用物理、电子手段给人减肥的一种设备。减肥仪器的原理是通过电的热效应引起人体内脂肪频繁活动，使减肥部位受热排汗分解脂肪而达到减肥目的。

1、电脉冲方式：采用电子脉冲对人体皮肤、经络、穴位实施作用以达到减肥的目的。

2、震动方式：采用机械震动，辅助人体运动消耗体内脂肪。

3、气动挤压方式：运用气压机理，达到人工按摩减肥的目的。

4、升高体温的方法：采用设备使人体体温升高，加速人体代谢、增加人体排汗。

5、微波设备：这是一种可以使人体内部脂肪运动的机器，使人体内部脂肪细胞相互运动碰撞，达到消耗内部脂肪的目的。

6、真空吸附式：设备用专用吸附工具，在人体皮肤上作用，把人体皮肤利用真空吸起，随着工具在身体上面的游走动作，达到挤压、按摩、运动的作用减肥。

7、激光减肥：利用激光的特定波长和激光能深入皮肤内的机理，刺激相应穴位，和针灸机理相同，但是人体不会有疼痛不适感，特定的波长还有不同的作用。

8、超声波方式：利用超声波高频震荡的特性，在人体肌肤作用，使肌肤产生高能量的运动。

9、水浴疗法：利用水流、水温、水与人的亲和力作用达到减肥的目的。

② 看见贴在小孩头上的小仪器还有电线连着的是什么有什么作用

那是血压,血流,心率及脑电感应探头!小孩头部未发育玩好!血管清晰明显

③ 最近看到一家卖医疗器械的，叫周林频谱，说可以治疗二十六种疾病，我想问一下这种器械是泽么治病的，什么

周林频谱仪最初是N多年前一个叫周林的人制作的的一种为自己治疗冻疮的仪器，后经商品化改进发展成为后来的周林频谱仪，其基本原理就是通过电热丝加热涂敷有红外线涂料的陶瓷管，使得这些物质受热激发出特定波长的红外线（以红外波长为主的电磁波），其治疗的基本机理就是人体对红外线的热效应，简单讲就是改善照射部位的血液循环，其余的治疗功能都是这种效应的衍化或者延伸。所谓频谱就是就是电磁辐射的波长（频率）的范围，因为涂敷的物质不同其受热激发的电磁波波长不是一个频点而是从红外到可见光多种辐射波长组成的频段。

④ 振动对人有些什么危害

振动对人体各系统的影响：

（1）引起脑电图改变；条件反射潜伏期改变；交感神经功能亢进；血压不稳、心律不稳等；皮肤感觉功能降低，如触觉、温热觉、痛觉，尤其是振动感觉最早出现迟钝。

（2）40～300Hz的振动能引起周围毛细血管形态和张力的改变，表现为末梢血管痉挛、脑血流图异常；心脏方面可出现心动过缓、窦性心律不齐和房内、室内、房室间传导阻滞等。

（3）握力下降，肌电图异常，肌纤维颤动，肌肉萎缩和疼痛等。

（4）40Hz以下的大振幅振动易引起骨和关节的改变，骨的X光底片上可见到骨贸形成、骨质疏松、骨关节变形和坏死等。

（5）振动引起的听力变化以125～250Hz频段的听力下降为特点，但在早期仍以高频段听力损失为主，而后才出现低频段听力下降。振动和噪声有联合作用。

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影响振动作用的因素是振动频率、加速度和振幅。人体只对1～1000Hz振动产生振动感觉。频率在发病过程中有重要作用。30～300Hz主要是引起末梢血管痉挛，发生白指。频率相同时，加速度越大，其危害亦越大。振幅大，频率低的振动主要作用于前庭器官，并可使内脏产生移位。

人对振动的敏感程度与身体所处位置有关。人体立位时对垂直振动敏感；卧位时对水平振动敏感。有的作业要采取强制体位，甚至胸腹部或下肢紧贴振动物体，振动的危害就更大。加工部件硬度大时，工人所受危害亦大，冲击力大的振动易使骨、关节发生病变。

⑤ 有一个小女孩头上戴着一个仪器，看着很心酸，想知道这个仪器是干什么的

人工耳蜗。

人工耳蜗是一种电子装置，由体外言语处理器将声音转换为一定编码形式的电信号，通过植入体内的电极系统直接兴奋听神经来恢复或重建聋人的听觉功能。

近年来，随着电子技术、计算机技术、语音学、电生理学、材料学、耳显微外科学的发展，人工耳蜗已经从实验研究进入临床应用。现在全世界已把人工耳蜗作为治疗重度聋至全聋的常规方法。

听觉言语康复

应该使患者、聋儿家长和教师了解人工耳蜗植入术后听觉语言康复训练的重要性，特别是对语前聋患儿术后应如何进行康复训练以及康复地点的选择做好准备。

术前的康复训练应针对不同患儿的年龄和听力语言水平等特点实施，康复训练的内容应以患者听觉意识的建立和事物概念定义的理解为重点，为其术后开机调试和康复训练做好行为经验和学习心理上的准备。

“听觉口语训练法”为一个具有逻辑性的严格的指导原则。对于人工耳蜗植入患儿来说，它是指使用人工耳蜗的信号最大限度地发展听力，继而发展口头语言，为其创造最佳环境的一种训练手段。

聋儿的听觉言语训练，应符合小儿语言发展规律，按聋儿“听力年龄”分阶段由浅入深逐步进行。大体分为三个阶段，即听觉训练阶段、词汇积累阶段、语言训练阶段。