什么仪器干燥氧气

（1）长颈漏斗；锥形瓶；（2）O ₂ ；2H ₂ O ₂ 2H ₂ O+O ₂ ↑；（3）干燥气体或除去气体中的水蒸气

③ 洗气瓶、集气瓶、干燥气体的装置的具体用法

想要了解某些化学装置的用法，首先要知道这是个什么装置，这个装置有什么作用。
1、洗气瓶，是使混合气体通过后只剩下想要的气体的装置，是一种洗去气体中杂质的仪器。用洗气瓶主要注意去掉不需要气体的同时，不能产生新的杂质气体，更不能有与保留气体反应的物质。举个例子将二氧化碳、氢气中的二氧化碳洗掉，这个洗气瓶里面的物质就要既能与氢气反应生成不是气体的物质，又要不与氢气反应。将混合气体通过这个洗气瓶，二氧化碳就会反应掉，留下氢气。
2、集气瓶，顾名思义，是收集、盛装气体的瓶子；化学实验中，集气瓶不是普通的玻璃瓶，它要求严密的密封性，瓶口要平面磨砂，能跟毛玻璃保持严密接触。用集气瓶盛装气体要比较气体密度和空气密度的大小，如果装的气体密度大于空气密度，盛装的时候瓶口向上盖毛玻璃；如果装的气体密度小于空气密度，盛装的时候瓶子底部朝上瓶口向下。
3、干燥气体的装置其实就是洗气瓶的一种，只是限定了混合气体中要除掉的是水蒸气。用法与洗气瓶一样，除掉水蒸气洗气瓶里装着吸水性强的液体或者固体就行了。比如前面说的氢气和二氧化碳，要干燥这两种气体的混合气体，不能用氧化钠，因为会与二氧化碳反应，最好用浓硫酸。

总之，在使用洗气瓶的时候，最主要是看洗掉什么气体，保留什么气体，选择相应的物质匹配；最核心的还是考你气体与什么物质反应（或者吸收）而不与什么物质反应（或者吸收），我们在平时的学习中，不用背诵洗气瓶，主要学好物质的反应（或者吸收）就行了。初中阶段主要是氢气、氧气、二氧化碳、二氧化硫、氨气、水蒸气；高中阶段知识点稍微多一些，但是万变不离其中我们把握了各种气体的化学性质和物理性质（就是与什么反应或被吸收）就能灵活运用。

④ 如图所示为实验室中常见的气体制备、净化、收集和性质实验的部分仪器．试根据题目要求，回答下列问题：（

（1）①制取氧气选择的发生装置是A，干燥氧气应该选择浓硫酸，然后用向上排空气法收集；
故正确的顺序为：A→C→F；
②过氧化氢分解能够产生水和氧气，故该反应的化学方程式为：2H₂O₂

MnO2 .

2H₂O+O₂↑；
故答案为：2H₂O₂

MnO2 .

2H₂O+O₂↑；
③反应后的废液中含有难溶性的二氧化锰和水，故可以采用过滤法分离，再把滤渣烘干即可；
故答案为：过滤；
（2）因为氮气的密度和空气相似，难溶解于水，故只能采用排水法收集；
故答案为：H；
（3）①利用纯净的CO气体来测定某氧化铜样品的纯度（样品中的杂质不参加化学反应，状态也不改变），需要一氧化碳还原氧化铜的D装置，并验证气体生成物的性质要用到澄清的石灰水；故其仪器的连接顺序为：纯净的CO气体→D→B；
故答案为：D→B；
②充分反应后，D装置玻璃管中的固体减轻了3.2克，减少的质量就是氧化铜中氧元素的质量，则该样品中氧化铜的质量为：3.2g÷（

16

80

×100%）=16g；
故答案为：16；
③先测出反应前装置B的质量，再测出反应后装置B的质量，计算出装置B的质量差就是吸收的二氧化碳的质量；再根据一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式，利用二氧化碳的质量计算氧化铜的质量．
故答案为：先测出反应前装置B的质量，再测出反应后装置B的质量，计算出装置B的质量差就是吸收的二氧化碳的质量；再根据一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式，利用二氧化碳的质量计算氧化铜的质量．