Ⅰ 小学五年级下册科学复习题有木有
五年级科学复习题（ 选择、判断）
一、我会选择。
1、用弹簧测力计测橡皮泥，在空气中指针指向1牛顿，放到水中后，指针( ).
A、向上 B、向下 C、不动
2、当泡沫塑料块静止浮在水面时，它受到的浮力（ ）它受到的重力，且方向相反。
A、大于 B、小于 C、等于
3、有些木块放入水中会下沉，是因为它在水中受到的浮力（ ）它的重力。
A、大于 B、等于 C、小于
4、物体的沉浮现象是（ ）的。
A、有规律 B、没有规律 C、有是有规律，有时没有规律
5、海水的浮力比淡水的浮力（ ）。
A、小 B、大
6、一整个苹果会浮在水面上，一片苹果在水中会（ ）。
A、浮在水面 B、沉下去
7、不借助其他的物体，你能让一团橡皮泥浮在水面上的做法是（ ）。
A、直接将橡皮泥轻轻放入水中
B、将橡皮泥搓成细条放入水中
C、将橡皮泥捏成空心船状放入水中
8、下列物体放入水中后，恢复在水面的是（ ）。
A、玉米油 B、橡皮泥团 C、马铃薯
9、下列材料中（ ）最容易传热。
A、铝 B、木块 C、铜
10、物体受热体积膨胀时，构成物体的微粒间的距离会（ ）
A、增大 B、保持不变 C、缩小
11、工人在铺水泥路面时，总是做成一块块的，块与块间留有缝隙。这是为了（ ）。
A、美观 B、留出水泥路面膨胀的余地 C、防滑
12、下列三组材料中，传热性能都很强的是（ ）。
A、胶木、铁、铝 B、塑料、泡沫、铜 C、铝、铜、铁
13、当物体升温以后，微粒（ ），微粒之间的距离增大，物体就会膨胀。
A、减慢了运动 B、加快了运动 C、运动速度不变
14、观察太阳和影子（ ）计时。
A、可以 B、不可以
15、用（ ）的方法估计时间更准确一些。
A、数脉搏 B、写字的个数 C、跳绳的个数
16、用秒表测一测，摆钟的摆每分钟摆动（ ）次。
A、120 B、60 C、30
17、摆在自由摆动过程中，摆动的幅度变得越来越小，每摆动一次所用的时间（ ）。
A、越来越短 B、没有改变 C、越来越长
18、（ ）会影响摆的速度。
A、摆重 B、摆长 C、摆动的幅度
19、（ ）是我国古代利用日影测量时间的一种计时仪器。
A、司南 B、日晷 C、罗盘
20、在制作水钟时，必须保证水流的速度（ ）。
A、不变 B、越来越快 C、越来越慢
21、把摆挂在铁架台上，再把铁架台放在圆底盘上，使摆摆动起来。缓缓转动圆底盘，看到摆动的方向（ ）
A、不会改变 B、发生了改变
22、下列城市中，最先迎来黎明的是（ ）。
A、昆明 B、上海 C、大理
23、人们在不同夜晚的同一时间观察星座时发现，天空中的星座位置会随着时间的推移逐渐由东向西移动，这（ ）说明地球在公转。
A、可以 B、不能够
24、为世界所公认的地球自转有力证据的是（ ）。
A、北京故宫的日晷 B、云南墨江的北回归线标志塔
C、法国物理学家傅科的傅科摆
25、如果地球公转时地轴不是倾斜的，地球上就不会出现（ ）。
A、四季变化 B、昼夜交替
26、如果你去南极进行考察，（ ）比较合适。
A、6月~8月 B、11月~1月 C、一年中的任何时间
27、按（ ）做模拟实验，看不到“地球”上的同一个地方出现昼夜交替现象。
二、我会判断。
1、物体在液体中的沉浮于液体的轻重有关。 （ ）
2、把一块橡皮泥做成不同的形状，在水中受到的浮力大小会不同。 （ ）
3、一块木块在水中是上浮的，用透明胶带把几块木块粘在一起，放入水里后是浮在水面上。 （ ）
4、把会下沉的石头弄碎放入水中，碎石头会浮在水面上。（ ）
5、物体在水中下沉实因为没有受到水的浮力。 （ ）
6、物体在不同重量的液体中受到的浮力大小相同。 （ ）
7、潜艇有一个压载舱。打开进水管道，往压载舱里装满海水，潜艇会上浮。 （ ）
8、1颗铁钉在水中是下沉的，把10颗铁钉捆在一起放入水中后会浮在水面上。 （ ）
9、所有物体都有热胀冷缩的性质。 （ ）
10、把装有冷水的密封小塑料袋浸没在热水里，密封水袋会慢慢从让水底部浮到水面。 （ ）
11、压瘪的乒乓球放到热水中，会重新鼓起来，主要是因为乒乓球内的空气受热体积膨胀。 （ ）
12、冬天，手扶在铁管上比扶在木头上感觉冷，是因为铁管的温度比木头的温度低。 （ ）
13、多穿衣服会热起来，是因为衣服能给我们的身体增加热量。
（ ）
14、将一个有盖的瓶里的热水加热后，水的体积会增大，重量会减轻。（ ）
15、热的良导体可以加快物体热量的散失。 （ ）
16、空气是一种热的良导体。 （ ）
17、时间流逝的速度是有快有慢的。 （ ）
18、根据自身的感觉来计量时间，这种方法不够准确。 （ ）
19、太阳钟只能测量白天的时间。 （ ）
20、摆钟比日晷测量的时间更准确。 （ ）
21、阳光下物体的影子随着时间的变化，方向、长短会发生变化。（ ）
22、观察树的年轮，可以知道时间的痕迹。 （ ）
23、摆在摆动的过程中，摆动的方向会发生偏转。 （ ）
24、机械摆钟的快慢与控制它的摆锤和齿轮有关。 （ ）
25、坐在行驶的车上，看到车窗外景物向西移动，说明车辆向西行驶。 （ ）
26、地球转动时，地轴始终倾斜这指向北极星，这就是北极星不动的秘密。 （ ）
27、极地的白天和黑夜很长，是因为地球围绕太阳公转是地轴保持相同的倾斜度，而且倾斜的方向不变。 （ ）
28、波兰天文学家哥白尼的“日心说”认为，地球处于宇宙中心，所有的日夜星辰都围绕着地球运动。 （ ）
29、从“地心说”到“日心说”经历了1500多年的漫长岁月，可见古代天文学家们的探索之路是多么艰辛。 （ ）
30、地球上南北两个半球的季节是相同的，北半球是夏天时，南半球也是夏天。 （ ）
31、东西半球昼夜相反。 （ ）
Ⅱ 五年级下册科学复习资料 科学教育出版社 下册的
1、物体在水中（有沉有浮），判断物体沉浮有一定的标准。
2、（同种材料）构成的物体，改变它的（重量和体积），沉浮状况不改变。
3、物体的沉浮与自身的（重量和体积）都有关。
4、（不同材料）构成的物体，如果（体积）相同，（重）的物体容易沉;如果（重量）相同，（体积小）的物体容易沉。
5、（潜水艇）应用了物体在水中的（沉浮原理）。
6、改变物体（排开的水量），物体在水中的（沉浮）可能发生改变。
7、钢铁制造的船能够浮在水面上，原因在于它（排开的水量很大）。
8、相同重量的橡皮泥，（浸人水中的体积越大）越容易浮，它的（装载量）也随之增大。
9、（科学）和（技术）紧密相连，它们为人类的发展做出了巨大贡献。
10、把小船和泡沫塑料块往水中压，手能感受到水对小船和泡沫塑料块有一个（向上）的里，这个力我们称它为（水的浮力）。
11、（上浮物体）和（下沉的物体）在水中都受到（浮力）的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用（测力计）测出浮力的大小。
12、物体在水中都受到浮力的作用，物体（浸人水中的体积）越大，受到的（浮力）也越大。
13、当物体在水中受到的（浮力大于重力）时就（上浮）；当物体在水中受到的（浮力小于重力）时就（下沉）；浮在水面的物体，浮力（等于）重力。
14、物体在水中的沉浮与构成它们的（材料）和（液体的性质）有关。
15、（液体的性质）可以改变物体的沉浮。
16、（一定浓度）的液体才能改变物体的沉浮，这样的液体有很多。
17、（不同液体）对物体的浮力作用大小不同。
18、比（同体积）的水（重）的物体，在水中（下沉），比同体积的水（轻）的物体，在水中（上浮）。
19、（比同体积的液体重）的物体，在液体中（下沉），比同体积的液体轻的物体，在液体中上浮。
第二单元 热
1、有多种方法可以（产生热）。
2、加穿衣服会使人体感觉到热，但（并不是衣服）给人体（增加了热量）。
3、水受热以后（体积会增大），而（重量不变）。
4、水受热时体积膨胀，受冷时体积缩小，我们把水的（体积）的这种变化叫做（热胀冷缩）。
5、（许多液体）受热以后体积会变大，受冷以后体积会缩小。
6、物体由冷变热或由热变冷的过程中会发生（体积）的变化，这可以通过我们的（感官）感觉到或通过（一定的装置和实验）被观察到。
7、（气体）受热以后体积会胀大，受冷以后体积会缩小。
8、常见的物体都是由（微粒）组成的，而微粒总在那里不断地（运动）着。物体的（热胀冷缩）和（微粒运动）有关。
9、（许多固体和液体）都有（热胀冷缩）的性质，（气体）也有热胀冷缩的性质。
10、有些固体和液体在一定条件下是（热缩冷胀）的，例如（锑）和（铋）这两种金属就是热缩冷胀的。
11、热是一种（能量）的形式，热能够从物体（温度较高）的一端向（温度较低）的一端传递，从温度高的物体向温度低的物体传递，直到两者温度相同。
12、热传递主要通过（热传导）、（对流）和（热辐射）三种方式来实现。
13、通过（直接接触），将（热）从一个物体传递给另一物体，或者从物体的一部分传递到另一部分的传热方法叫（热传导）。
14、（不同材料）制成的物体，（导热性能）是不一样的。
15、像（金属）这样（导热性能好）的物体称为（热的良导体）；而像（塑料、木头）这样（导热性能差）的物体称为（热的不良导体）。
16、（热的不良导体），可以（减慢）物体热量的散失。
17、（空气）是一种（热的不良导体）。
第三单元 时间的测量
1、（“时间”）有时是指（某一时刻），有时则表示一个（时间间隔）(即时长)。
2、钟表以（时、分、秒）计量时间，钟面上的（秒针）每转动（一格），表示时间流逝了（1秒钟），秒针转动（一圈）则表示时间流逝了（1分钟）。
3、在不同的情况下，我们对（相同时间）(时长)的主观感受会不一样，但时间是以（不变的速度）在延伸的。
4、借助自然界有规律运动的事物或现象，我们可以（估计时间）。
5、时间可以通过对（太阳运动周期的观察）和（投射形成的影子）来测量，一些（有规律运动的装置）也曾被用来计量时间。新 课 标第 一网
6、在远古时代，人类用天上的（太阳）来计时。日出而作，日落而息，（昼夜交替）自然而然成了人类最早使用的（时间）单位——（天）。
7、阳光下物体（影子的方向、长短）会慢慢地发生变化。（“日晷”）与（“圭表”）是根据（日影长度）制成的（计时器）。
8、在一定的装置里，水能保持以（稳定的速度）往下流，人类根据这一特点制作（水钟）用来计时。
9、通过一定的装置，流水能够用来（计时），因为（滴漏）能够保持水在一定的时间内以稳定的速度往下流。
10、我们可以控制（滴漏的速度），从而使水钟计时更加准确。
11、滴水计时有两种方法：一种是利用特殊容器记录水漏完的时间（泄水型）；另一种是底部不开口的容器，记录它用多少时间把水接满（受水型）。
12、长期以来，人们一直在寻求精确的计时方法，随着科学和技术的发展，人们制作的（计时工具）越来越精确。
13、计时工具准确性的提高要靠（设计、材料）等的改进。
14、虽然像（日晷）、（水钟）以及（燃油钟）、（沙漏）等一些简易的时钟，已经可以让我们知道大概的时间，但是人们总希望有更精确的时钟。（摆钟）的出现大大提高了时钟的（精确度）。
15、同一个单摆每摆动一次所需的时间是相同的。根据（单摆的等时性），人们制成了（摆钟），使时间的计量误差更小。
16、摆的摆动快慢与（摆绳的长度）有关。同一个摆，摆绳越长摆动越慢，摆绳越短摆动越快。
17、摆的摆动快慢与（摆长）有关。
18、同一个摆，摆长越长，摆动越慢，（摆长越短），摆动越（快）。
19、注意摆绳的长度不等于摆的长度，（摆长）是指支架到（摆锤重心）的距离。
20、（机械摆钟）是（摆锤）与（齿轮操纵器）联合工作的。
第四单元 地球的运动
1、（昼夜交替现象）有多种可能的解释。
2、（昼夜现象）与（地球和太阳的相对圆周运动）有关。
3、（“日心说”）和（“地心说”）中有关地球及其运动的观点都可以解释（昼夜交替现象）。
4、摆具有（保持摆动方向不变）的特点。
5、（“傅科摆”）摆动后，地面的刻度盘会与摆的摆动方向发生偏移，这可以证明（地球在自转）。
6、（傅科摆）是历史上证明地球自转的关键性证据。
7、（天体的东升西落）是因（地球自转）而发生的现象。
8、地球自转的方向与天体的东升西落（相反），即（逆时针）或（自西向东）。
9、（地球的自转方向）决定了不同地区迎来黎明的时间不同，（东边早）西边晚。
10、不同地区所处的（经度差）决定了地区之间的（时差）。
11、人们以（地球经线）为标准，将地球分为（24个时区）。将通过（英国伦敦格林尼治天文台）的经线，定为（0度经线）。从0度经线向东180度属东经，向西180度属西经。经线每隔（15度）为（一个时区），相邻两个时区的时间就相差1小时。
12、天空中星星围绕（北极星）（顺时针）旋转，北极星相对“不动”，是（地球自转）产生的现象。
13、从（北极星）在天空中的位置可推测出（地轴是倾斜的）。
14、（恒星的周年视差）证明地球确实在围绕太阳（公转）。其他的证据也可以证明这一点。
15、在围绕某一物体（公转）时，在（公转轨道的不同位置）会观察到远近不同的物体存在（视觉位置差异）。
16、（四季的形成）与（地球的公转）、（地轴的倾斜）有关。
17、（极昼和极夜现象）与（地球公转）、（自转）和（地轴倾斜）有关。
18、（地轴倾斜角度的大小）可以影响（极昼极夜）发生的地区范围。
19、地球确实在（自转和公转），证据不仅有来自（人造地球卫星）的观测，还有来自（观察或实验）的多种现象。
20、地球自转的方向是逆时针(自西向东)，周期为（24小时），地球围绕（地轴）自转，地轴是（倾斜）的。
21、与地球自转相关联的现象有:（昼夜现象），（不同地区迎来黎明的时间不同），看上去（北极星不动）等。
22、（恒星周年视差）是历史上证明地球公转的关键性证据。公转过程中，地轴倾斜方向保持不变，因此形成了（四季）和（极昼极夜现象）。